1、小学英语闽教 2011 课标版三年级起点三年级上册 Unit8 Part A：The New Year 一、教学内容： 小学英语闽教2011课标版三年级起点三年级上册Unit8 Part A： The New Year 二、设计理念：这节课是三年级 Unit 8 Happy New Year Part A 的新授课，目的是让学生通 过这节课，学生能够认读、听懂、拼写新单词 sing、dance 和学会使用 Lets.句型来邀请 他人一起做事情，并能够用“Good idea!”来表示赞同别人的建议。 三、教学目标 1、语言知识目标：学习单词 sing 和 dance，初步运用 part, hav
2、e a party, idea 等词汇， 学习句子 The New Year is coming.Lets，学做新年贺卡。发出邀请。 2、技能目标：通过丰富的课堂活动，培养学生自主学习英语的能力、交流合作的能 力，提高学生口头表达能力,帮助学生把所学的语言应用到生活实际中，.能认读本课 的单词和词组 sing, dance, party, have a party, idea,并能看图识词。 学会用英文写简单的 新年贺词，并用英语道新年祝福。学会使用 Lets.句型来邀请他人一起做事情。学 会用“Good idea!”来表示赞同别人的建议。 3、情感目标：学会与他人商量要做的事情，培养良好的沟
3、通习惯。让学生了解元旦 与我国农历新年的区别。 四、学情分析：三年级学生生性活泼好动，爱表现、善模仿喜欢直观形象思维，对游戏、 竞赛、画画等特别感兴趣。有着极强的求知欲和表现欲。根据学生的心理特点课上多以表 扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。本课教学 内容是闽教版三年级上册 Unit8 The New Year Part A. 本单元是最后一个单元，即将结 束本学期任务，元旦马上来临，因此我结合生活与学生畅谈如何迎接新年引出新词 have a party, sing, dance.等，结合新年主题，设计制作新年贺卡，学说 happy new year 送祝
4、福互赠贺卡，唱新年歌曲等活动 引导学生注意知识的积累和运用。同时学生在本册第六 单元的 color 中已经接触了“lets.”的句型,因此本课学会使用 Lets.句型来邀 请他人一起做事情，并用“Good idea!”来表示赞同别人的建议，这一句型的呈现就不成 问题。通过文化渗透，进一步升华，让学生了解我国新年与春节两个节日的区别，人们是 如何欢度这两个节日的及有哪些传统习俗。 五、重难点和关键： 六、教学课时：一课时。 七、教学准备：课件 八、教学过程： Step1 课前活动 Chant: Run, run, lets run. Go, go, lets go. Stop, stop, le
5、ts sto Step2 听歌歌猜歌名导出课题 T：Do you like listening to music.S; T: OK, Lets listen the song and guess the name.(Song: Happy New Year ) 让学生通过猜歌名直接引出课题并板书课题：Unit8 The New Year！ 全班读课题， 出示 New Year 图片，引出 New Year 并教学。 Step3 Presentation 1. 教学 The New Year is coming. 出示日历 December24,2015; January 1,2016 T：To
6、day is December 24, 2015; So, There are a few days is January 1,2016. The New Year is coming.新年将要来了。 出示：The New Year is coming (1) 听录音跟读句子，赛读，分小组读，齐读等。 (2) 强调 New Year 首字母应大写。 2、创设情境，进入文本教学 (1) T: Now, New Year is coming. What do you want to do？（学生可用中文说，老师用 Good idea. 作评价。并教学 Good idea. 几次后，全班说 Good
7、 idea.一起对说话的同学进行评价。 ） 过渡：Today, I brought you some old friends, look, who are they? (PPT 出示任务截图) (2) T: Ok. Now, boys and girls, look at the screen. Look, what are the they talking about? (PPT 出 示文中的两张截图，并在关键人物的对话框打上两个闪烁的问号。) (3) 播放课文录音，让学生带着问题看课文动画，并引出新句型教学。 (2) T：What does Wang Tao say? 引导学生说：Wang
8、 Tao says “Lets have a party.”出句型以及新短语让学生以升降调读 party have a party party 。 have a party 之后再由单词卡片进行正反面操练之后师做 动作让学生一起做动作并说 party party have party.让学生完整句，师板书 ) (3) Ok, children, They have a party. Lily says 引导学生说出“Lets sing. (图片由 PPT 展示 边说 边做动作) 操练：sing sing sing sing sing , Lets sing. 请学生上台书写 sing，师 在前
9、面加上 Lets 形成完整句，让学生齐读。 (4) Julia says 引导学生说出 Lets dance.教法同“sing” 。 3、听录音跟读，齐读。 4、带头饰进行角色扮演。 Step4 Continuation Game 游戏规则：下面有 6 个气球，分别表示不同的句子，同学们要说出所选的气球里面的句子， 小组 PK 赛。气球里面的分数是不同的哦！ Step5 拓展部分 1、PPT 配乐出示春节习俗的图片。 2、让学生了解我国新年与春节两个节日的区别。 1 月 1 日是元旦（New Years Day)，元旦是庆贺新年的开始，是个世界性的节日。 春节（Spring Festival）也就是农历新年，是我国一个传统的节日，也是全国最重要的一个 节日。一般只有中国人和海外的中国人才庆祝节日。 Step6 欣赏新年贺卡并制作贺卡。 Step7 Summary 结合评价进行总结本课所学知识。 Step8 Homework. 1. 跟读课文录音三遍。 2. 完成活动手册 Unit 8 Part A 3. 制作新年贺卡送给父母或朋友也可以送给老师。
