1、Unit 8 The New Year PartA 一、教学目标 语言知识目标： 1. 复习巩固 26 个字母。 2. 学习单词：sing, dance，初步运用 party, have a party, idea 等单词。 3. 学习句子：The New Year is coming. Let 4. 学唱歌曲：Happy New Year. 5. 功能：发出邀请。 语言技能目标： 1. 能认读本课的单词：sing, dance, party, have a party, idea 并能看图识词。 2. 能使用 Lets.句型来邀请他人一起做事情， 并会用 “Good idea!” 来表示赞同
2、别人的建议。 情感态度目标： 学会与他人商量要做的事情，培养良好的沟通习惯。 文化意识目标： 让学生了解元旦与传统中国春节的区别。 二、教具准备 1. 26 个字母卡片。 2. 单词、词组卡片：sing, dance, party, have a party 3. PPT 4. 录音机或教学光盘 三、教学步骤 Step 1 Warming up 1. Greeting. 2. Sing a song. 设计意图：通过歌曲复习 26 个字母的认读，同时让学生快速进入英语课堂的学习状态。 接着打乱字母顺序让学生用字母歌的曲调来唱， 可以让学生在熟悉的曲调下复习和认读所学 的字母，即有趣又有挑战性。
3、创设快乐的英语课堂氛围。 Step 2 Revision 1. 复习 26 个字母。 (1) Sing a song ：I can say my ABC. (2) Review the letters ：PPT 出示字母让学生认读，学生站起快速抢答。 . 复习 Lets.的句型。 PPT 出示交通灯的道具说: Look. I have two lights.出示红灯并说： The light is(引导学生说 red). Lets（引导学生说 stop）. 全班学生一起说：The light is red. Lets stop. 教师再出示绿 灯，同样方法引导学生说出：The light is
4、 green. Lets go. 3.教师出示韵律诗：The light is red. Lets stop，stop，stop. The light is green. Lets go，go，go. 全班学生起立，一边跟老师按节奏说，一边做动作。 4.揭示课题：播放新年的录像，由 The New Year is coming. 引出课题，板书并领读课题 Unit 8 Happy New Year Part A。 设计意图：与学生自由交谈，引出有关颜色的问句。复习 Lets .的已知句型，复习学 生的语言旧知，提高学生的口语表达能力，为课文的学习做铺垫。 Step3 Presentation
5、（一）教授句型 1. 教学句子 The New Year is coming. 教师出示日历，由日历上的 1 月 1 日教学 New Year,The New Year is coming. 教师板书句子 The New Year is coming.并告诉学生节日名称的第一个字母必须大写。 2. 教学 Lets have a party. (1) 教师说：The New Year is coming. What will the children do? 请学生翻开课本第 57 页，教师播放课文录音，学生看书，理解课文中的情景。 (2) 教师出示新年晚会的图片，引出 party, have
6、a party, Lets have a party.的教学，同时拓展 have a birthday party, have a New Year party 的表达。板书：Lets have a party. 3. 教学 Lets sing.Lets dance. (1) 教师说：Wang Tao and his classmates will have a New Year party. What will they do? (2) 出示图片 sing, 教师领读，学生模仿跟读。出示卡片 sing，强调 ing 的发音，教师板书 sing。 (3) 请几位学生上台唱歌，引出 Lets s
7、ing 的教学。 (4) 同样方法教学 dance，Lets dance. 4. 巩固练习 (1) 出示单词和词组卡片，巩固复习 sing，dance，party，have a party (2) Game: I say , you do. 游戏规则：教师说句子，学生做动作，反之教师做动作，学生说句子。每组请一个代表上台 表演，由大家一起说句子：Lets sing. Lets dance.等，看这台上的同学谁表演得又快又好。 (3) 教师将单词和句子一起编成韵律诗，全班学生与教师一起边说边动作，如： Sing，sing，Lets sing. Dance，dance，Lets dance. Pa
8、rty, party, Lets have a party. (4) Game: 抢红包 PPT 出示 6 个红包，每个红包里有一句话，如 Lets sing./ Lets dance. / Lets have a party.让学 生选择红包号码，读出句子并做出动作，即可得到红包。 （5）教学 Good idea. T: What can we do on the New Year? 出示唱歌，跳舞，聚会图片，让学生看图说出句子，教师以 Good idea.表示赞同，引出句子 的教学。 S: Letsing. T: Good idea. 教学并板书 Good idea. 然后教师与学生，学生
9、与学生进行对话训练，如： A：Lets have a party. B：Good idea. C：Lets dance. D：Good idea. E：Lets go. F：Good idea. (二) 课文教学 1. 翻开课本第 57 页，教师播放课文录音 2. 播放课文录音二到三次，采用不同形式模仿跟读。 3. 创设情景，分角色表演内容。 Step 4 Extension 1. 完成课本第 58 页的 Make a card。 教师出示一张自己制作的新年贺卡说：Look！This is a New Year card. Now lets make a card. 教师指导学生一起制作简单的
10、新年贺卡， 边做边说： Lets make a card. Lets cut the paper. Lets draw an animal or some flowers. Lets write some words on the fan. 等。 设计意图：通过制作简易的新年贺卡，教师说：Lets make a New Year card. 巩固 Lets 的句型。学生在做贺卡时体验新年快来了的喜悦。边做贺卡老师可以用 Lets 的句型来讲解 做的过程，拓展学生听的语量能力。 2. 学唱歌曲：Happy New Year. (边唱边做动作) 3. 情景表演： 播放春晚的舞蹈和歌曲节目，引导学生
11、两组一起说“Lets sing. Lets dance.” 另外两组学生拍手回答： “Good idea.”然后一起唱歌，跳舞。 设计意图：听学新年快乐歌，学生可以尝试边跟唱边跳舞。呈现新年的图片或让学生看春 晚的录像让学生应用本课的语言给同学提出建议。 Step 5 Homework 1. 听课文录音并模仿。 2. 完成活动手册中本课的练习。 3. 制作一张新年贺卡送给老师，也可以送给父母或好朋友。表达准备过新年时愉快的心情 和感谢的心情。 设计意图： 加进做贺卡送给他人的弹性作业， 让学生享受准备过新年的愉快时也不忘感谢 和祝福父母、老师、朋友等。 板书：Unit 8 The New Year Part A The New Year is coming. have a party. Letssing. dance. Good idea. 评价栏设计：用画鞭炮的方式评价。
