1、哲学原理方法论复习及易错点整理 辩证唯物论=马克思主义哲学的唯物论=唯物论=探索世界的 理论 =探究世界的本质+把握思维的奥秘 =物质观+运动观+规律观+意识观 2 3 1.物质与意识的辩证关系 原理： （1）物质决定意识，意识是对客观存在的反 映。 方法论：坚持一切从实际出发，实事求是,使主观 符合客观. （2）意识对物质具有能动作用 ，人能够能动地认识 世界和改造世界，正确的意识促进客观事物的发展， 错误的意识阻碍客观事物的发展。 方法论：重视意识的作用，树立正确的意识，克服错 误的意识。 4 2.意识观 （1）本质：意识人脑对客观存在的反映。 （2）能动作用微观 原理：1）人能够能动地认
2、识世界 。意识具有目的性(不同于动物的本能活 动) ；意识具有自觉选择性（选择对象+选择反映得方式） ；意识具有主动 创造性（不是照镜子式的反映。反映的内容，可以是现象，也可以是透过 现象反映规律；可以反映现在，也可以认识过去和预测未来，可以加工创 造地反映） 2）人能够能动地改造世界。 意识对改造客观世界具有指导作用：正确意识促进作用；错误意识阻碍 作用 意识对人体生理活动具有调节和控制作用：正确、高昂的意识激励向上； 错误、萎靡的意识使人悲观消沉。 方法论：重视意识的作用,精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识 。 5 3.规律的普遍性与客观性理论 原理： (1)规律是普遍的,客观的,
3、尊重规律是正确发挥主观能动 性的基础和前提。 方法论:尊重规律，按规律办事，不能违背规律。 (2)发挥主观能动性是认识、利用客观规律的必要条件。 方法论：在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性认识 和利用规律。 辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论 = =认识论认识论 = =辩证唯物认识论辩证唯物认识论 = =求索真理求索真理的历程的历程 = =追求真理追求真理的过程的过程 = =实践观实践观+ +认识观认识观+ +真理观真理观 1.1.实践观实践观 （1）含义）含义+4个特征个特征 含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。 特征：特征：直接现实性直接现实
4、性（观念的存在（观念的存在现实的存在）；现实的存在）； 客观物质性客观物质性（基本要素客观（基本要素客观+受条件受条件规律规律制约制约） 能动性能动性（目的（目的+创造）；创造）； 社会历史性社会历史性（合作、动态发展）（合作、动态发展） （2 2）实践与认识的辩证关系）实践与认识的辩证关系 原理：原理：（1）实践是认识的基础。）实践是认识的基础。-主干知识主干知识 实践是认识的来源（来源实践是认识的来源（来源途径）；途径）； 实践是认识发展的动力（推动认识的发展实践是认识发展的动力（推动认识的发展3点）；点）； 实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准 （唯一：实践是主观见之于客观的
5、活动）；（唯一：实践是主观见之于客观的活动）； 实践是认识的目的实践是认识的目的（指导实践）。（指导实践）。 方法论：方法论：立足实践，坚持实践的观点立足实践，坚持实践的观点 （2）认识对实践具有反作用）认识对实践具有反作用(实践是认识的目的实践是认识的目的)。正确的认识能。正确的认识能 够指导实践，推动事物的发展。错误认识阻碍事物发展。够指导实践，推动事物的发展。错误认识阻碍事物发展。方法论方法论 ：用科学的理论指导实践。用科学的理论指导实践。 具体解释具体解释 2.真理观真理观 （1）真理是）真理是主观与客观主观与客观相符合的认识。相符合的认识。 （2）真理具有客观性（真理只有一个）真理具
6、有客观性（真理只有一个）-主干知识主干知识 真理是真理是主观与客观主观与客观相符合的认识。相符合的认识。-具体解释具体解释 （3）真理是具体的，有条件的（适用条件和范围）。）真理是具体的，有条件的（适用条件和范围）。 -主干知识主干知识 真理与谬误往往相伴而行。真理与谬误往往相伴而行。-具体解释具体解释 3.认识的反复性和无限性、上升性认识的反复性和无限性、上升性(追求真理的过程追求真理的过程认识的过程认识的过程) 原理：原理：（1）认识具有反复性认识具有反复性主干知识主干知识 （受各种主、客观条件限制）对一个事物的正确认识往往要经过（受各种主、客观条件限制）对一个事物的正确认识往往要经过从实
7、践到从实践到 认识、再从认识到实践认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。的多次反复才能完成。-具体解释具体解释 （2）认识具有无限性。）认识具有无限性。 主干知识主干知识（人的认识是无限发展的）追求真理是（人的认识是无限发展的）追求真理是 一个永无止境的过程。一个永无止境的过程。 -具体解释具体解释 （3）认识具有上升性（螺旋式上升），）认识具有上升性（螺旋式上升）， 主干知识主干知识真理在实践中不断超越真理在实践中不断超越 自己，向前发展。自己，向前发展。 -具体解释具体解释（推翻真理推翻真理；圆圈式运动；圆圈式运动） 方法论方法论：与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验
8、与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验 和发展真理。和发展真理。 唯物辩证法唯物辩证法 唯物辩证法唯物辩证法= =辩证法辩证法= =思想方法与创新意识思想方法与创新意识 = = 联系观联系观+ +发展观发展观+ +矛盾矛盾+ +辩证否定、创新辩证否定、创新 唯物辩证法的唯物辩证法的总特征总特征= =联系观联系观+ +发展观发展观 唯物辩证法的唯物辩证法的实质与核心、根本观点实质与核心、根本观点= =矛盾观矛盾观 认识世界和改造世界的根本方法认识世界和改造世界的根本方法= =矛盾分析法矛盾分析法 唯物辩证法的唯物辩证法的要求要求= =树立创新意识树立创新意识 矛盾问题的精髓矛盾
9、问题的精髓：普特的辩证关系：普特的辩证关系 马克思主义马克思主义活的灵魂活的灵魂：具体问题具体分析：具体问题具体分析 承认承认矛盾的普遍性矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的是坚持唯物辩证法的前提前提 具体问题具体分析具体问题具体分析是正确认识事物的基础，解决矛盾的关键是正确认识事物的基础，解决矛盾的关键 1.矛盾的含义与基本属性矛盾的含义与基本属性 原理：原理：（1）矛盾就是对立统一。矛盾就是对立统一。 （2）同一性与斗争性是矛盾的两个基本属性同一性与斗争性是矛盾的两个基本属性。矛盾的同一性是指。矛盾的同一性是指 矛盾双方相互依赖，相互贯通，矛盾双方相互依赖，相互贯通，一定条件下相互转化。一定条件
10、下相互转化。矛盾的斗矛盾的斗 争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离。（含义）争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相互分离。（含义） 关系：矛盾的关系：矛盾的同一性同一性是是相对相对的，矛盾的的，矛盾的斗争性斗争性是是绝对绝对的。矛的。矛 盾的盾的同一性是包含着差别的同一同一性是包含着差别的同一，矛盾的，矛盾的斗争性寓于同一性之中斗争性寓于同一性之中 ，并为同一性所制约。，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物矛盾双方既对立又统一，由此推动事物 的运动、变化和发展。的运动、变化和发展。 方法论：方法论：用一分为二、全面的观点看问题。用一分为二、全面的观点看问题。 4.矛
11、盾的普遍性与特殊性的辩证关系矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 原理：原理：（1）矛盾的普遍性与特殊性是）矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一辩证统一的，二者是共性与个性、的，二者是共性与个性、 一般与个别的关系。（总）一般与个别的关系。（总） （2）相互连结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。相互连结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 （3）在不同的场合相互转化。）在不同的场合相互转化。 方法论：方法论：坚持普遍性与特殊性、坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一共性与个性的
12、具体的历史的统一。掌握特。掌握特 殊殊普遍普遍-特殊的研究方法。特殊的研究方法。 5.主次矛盾的辩证关系主次矛盾的辩证关系 原理：原理：（1）主要矛盾主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发在事物发展过程中处于支配地位、对事物发 展起展起决定决定作用作用。方法论。方法论：解决问题解决问题抓重点。（适用于强调核心、抓重点。（适用于强调核心、 重点、中心等）重点、中心等） （2）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下 相互转化。相互转化。方法论：方法论：解决问题要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。解决问题要统筹兼顾，不能忽视次要矛
13、盾。 坚持两点论与重点论的统一。（适用于抓主要的同时，统筹兼顾坚持两点论与重点论的统一。（适用于抓主要的同时，统筹兼顾 次要时）次要时） 6.主次方面的辩证关系主次方面的辩证关系 原理：原理：（1）主要方面主要方面处于处于支配支配地位，起着地位，起着主导主导作用作用。事物的。事物的性性 质主要是由主要矛盾的主要方面决定的质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 方法论：方法论：评价、评价、认识事物时要抓主流。认识事物时要抓主流。 （适用于（适用于评价、评价、认识事物时认识事物时强调主流）强调主流） （2）矛盾的主次方面相互排斥、相互影响，并在一定条件下相）矛盾的主次方面相互排斥、相互影响，并在一定
14、条件下相 互转化。互转化。 方法论：方法论：评价、认识事物要不能忽视次要方面。坚持两点论与重评价、认识事物要不能忽视次要方面。坚持两点论与重 点论的统一。点论的统一。 7.两点论与重点论的统一两点论与重点论的统一 （适用于微观：要求用（适用于微观：要求用“两点论与重点论相统一的理论分析两点论与重点论相统一的理论分析”） （1）两点论是有重点的两点，不是均衡论；）两点论是有重点的两点，不是均衡论； 重点论是两点钟的重点，不是一点论。我们要坚持两点论与重点论的统一。重点论是两点钟的重点，不是一点论。我们要坚持两点论与重点论的统一。 （2）坚持两点论，就要在认识复杂事物的发展过程时，）坚持两点论，就
15、要在认识复杂事物的发展过程时， 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾； 在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。 坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾， 在认识某一矛盾时，要抓住主流。在认识某一矛盾时，要抓住主流。/ 历史唯物主义历史唯物主义 历史唯物主义历史唯物主义= =认识社会与价值选择认识社会与价值选择 = =社会历史观（辩证唯物主义历史观）社会历史观（辩证唯物主义历史观）+
16、 +价值观价值观 辩证唯物主义历史观的辩证唯物主义历史观的基本观点基本观点：实践的观点：实践的观点 人类社会人类社会存在和发展的基础存在和发展的基础：物质资料的生产活动：物质资料的生产活动 1. 1. 社会存在和社会意识的关系问题社会存在和社会意识的关系问题 原理：原理： （1）社会存在决定社会意识。）社会存在决定社会意识。 社会意识是社会存在的反社会意识是社会存在的反 映。映。 （2）社会意识具有相对独立性）社会意识具有相对独立性 A.社会意识与社会存在不完全同步。社会意识与社会存在不完全同步。 B.社会意识对社会存在具有反作用：社会意识对社会存在具有反作用： 加一句加一句：具体解释：具体解
17、释：先进的意识促进社会的发展，落后的社会意先进的意识促进社会的发展，落后的社会意 识阻碍社会的发展。识阻碍社会的发展。 3.3.社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾社会的基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾+ + 经济基础与上层建筑的经济基础与上层建筑的 矛盾矛盾 （1）生产力与生产关系的辩证关系）生产力与生产关系的辩证关系 原理：生产力决定生产关系原理：生产力决定生产关系 ；生产关系对生产力具有反作用。；生产关系对生产力具有反作用。 方法论方法论：调整生产关系适应生产力的发展。（生产关系：生产资料所有：调整生产关系适应生产力的发展。（生产关系：生产资料所有 制、分配制度、市场经济体制等经济制度
18、，国企改革、农村三权分置等制、分配制度、市场经济体制等经济制度，国企改革、农村三权分置等 改革）改革） （2）经济基础与上层建筑的辩证关系）经济基础与上层建筑的辩证关系 原理：经济基础决定上层建筑原理：经济基础决定上层建筑 ，上层建筑对经济基础具有反作用。，上层建筑对经济基础具有反作用。 方法论方法论：调整上层建筑以适应经济基础的发展。：调整上层建筑以适应经济基础的发展。 （上层建筑：社会意识（上层建筑：社会意识 形态形态+政治制度政治制度+文化制度文化制度+法律法律+军队、监狱等设施）军队、监狱等设施） 5. 5. 改革的理论改革的理论 （1）改革的）改革的性质性质：社会主义制度的自我完善和
19、发展。：社会主义制度的自我完善和发展。 （不是根本制度的变革）（不是根本制度的变革） （2）改革的）改革的根本目的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建：使生产关系适应生产力的发展，使上层建 筑适应经济基础的发展。筑适应经济基础的发展。 （3）改革）改革的作用的作用：是发展中国特色社会主义的强大动力。：是发展中国特色社会主义的强大动力。 6.6.社会历史的主体：社会历史的主体： 人民群众是历史的创造者的理论人民群众是历史的创造者的理论 原理：人民群众是历史的创造者。原理：人民群众是历史的创造者。 人民群众是社会物质财富的创造者；人民群众是社会物质财富的创造者； 人民群众是社会精神财富的
20、创造者；人民群众是社会精神财富的创造者； 人民群众是社会变革的决定力量。人民群众是社会变革的决定力量。 方法论要求：方法论要求： 坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线 / 7.7.人的价值的内涵人的价值的内涵 、评价、评价 原理原理 （1）人的价值是自我价值与社会价值的统一。）人的价值是自我价值与社会价值的统一。 人既是价值的创造者，也是价值的享受者。人既是价值的创造者，也是价值的享受者。 （2）对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。 8.8.价值观的导向作用价值观的导向作用 原理：原理： 价值观对人们价值观对人们认识和改造世界认识和改造世
21、界的活动有重要导向作用的活动有重要导向作用 ；价值观是；价值观是人人 生的重要向导生的重要向导。 方法论：树立正确的价值观。方法论：树立正确的价值观。自觉站在人民立场上，遵循社会发展的客观自觉站在人民立场上，遵循社会发展的客观 规律规律，作出正确的价值判断和价值选择。，作出正确的价值判断和价值选择。 9.9.价值判断与价值选择的相关理论价值判断与价值选择的相关理论 原理（原理（1）价值判断决定价值选择，价值选择体现价值判断）价值判断决定价值选择，价值选择体现价值判断 （3）价值判断与价值选择往往因人而异（）价值判断与价值选择往往因人而异（主体差异性主体差异性），），社会历史性社会历史性（动（动
22、 态变化、发展）。态变化、发展）。 （4）价值判断的标准：自觉站在人民立场上，把人民群众的利益作为最高）价值判断的标准：自觉站在人民立场上，把人民群众的利益作为最高 的价值标准、最高价值追求；坚持真理，遵循社会发展的客观规律。的价值标准、最高价值追求；坚持真理，遵循社会发展的客观规律。 10.10.价值的创造与实现的理论价值的创造与实现的理论 原理（原理（1）在）在劳动和奉献中劳动和奉献中创造价值。（创造价值。（积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实践，是实，是实 现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径根本途径。）。） （2）在）在
23、个人与社会的统一个人与社会的统一中实现价值。（中实现价值。（社会提供的客观条件社会提供的客观条件是实现人生价是实现人生价 值的值的前提前提，要充分利用社会条件，又要积极为社会做出贡献），要充分利用社会条件，又要积极为社会做出贡献） （3）在）在砥砺自我砥砺自我中走向成功。中走向成功。 A.实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精顽强拼搏、自强不息的精 神。神。 B.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质全面提高个人素质。 C.实现人生价值，需要有实现人生价值，需要有坚定的理想
24、信念坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。，需要正确价值观的指引。 典型判断题 1.哲学与世界观哲学与世界观 （1）哲学就是世界观，世界观就是哲学）哲学就是世界观，世界观就是哲学 （哲学是（哲学是系统化、理论化系统化、理论化的世界观）的世界观） （2）哲学就是科学的世界观（哲学有科学，也有不科学的）哲学就是科学的世界观（哲学有科学，也有不科学的） （3）世界观与方法论相互决定）世界观与方法论相互决定 （世界观世界观决定决定方法论方法论） （4）世界观体现方法论（反映）方法论；方法论影响世界观）世界观体现方法论（反映）方法论；方法论影响世界观 （5）哲学是世界观与方法论的总和）哲学是世界观与方法
25、论的总和 （统一统一） （6）哲学是科学的世界观与方法论的统一）哲学是科学的世界观与方法论的统一 2.哲学与具体科学哲学与具体科学 （1）哲学是具体科学的总和）哲学是具体科学的总和 (概括和总结概括和总结） （2）哲学与具体科学是整体与部分的关系。（）哲学与具体科学是整体与部分的关系。（共性与个性共性与个性） （3）哲学为具体科学提供正确的指导（）哲学为具体科学提供正确的指导（世界观和方法论世界观和方法论） （4）哲学为认识世界和改造世界提供具体指导（）哲学为认识世界和改造世界提供具体指导（一般一般） （5）哲学与具体科学的研究对象相同。（）哲学与具体科学的研究对象相同。（整个世界；某一具体领
26、域整个世界；某一具体领域） （6）哲学研究某一领域的本质和规律（）哲学研究某一领域的本质和规律（整个世界整个世界） （7）哲学是凌驾于具体科学之上的）哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学科学之科学”（哲学（哲学 具体科学）具体科学） （8）哲学是科学研究之）哲学是科学研究之母。母。 （9）哲学能够为科学提供积极的，有益的）哲学能够为科学提供积极的，有益的指导（指导（世界观和方法论世界观和方法论） 3.哲学的基本问题哲学的基本问题 （1）哲学的基本问题是物质与意识的）哲学的基本问题是物质与意识的辩证辩证关系问题。关系问题。 （2）思维与存在）思维与存在何者为本原的问题何者为本原的问题是哲学的基
27、本问题。（是哲学的基本问题。（关系关系） （3）对于）对于哲学的基本问题哲学的基本问题的不同回答划分了唯物主义和唯心主义的不同回答划分了唯物主义和唯心主义 （何为本原何为本原） （4）哲学的基本问题哲学的基本问题是划分可知论与不可知论的依据。是划分可知论与不可知论的依据。 （5）形而上学和辩证法形而上学和辩证法是哲学上的两个基本派别。（是哲学上的两个基本派别。（唯物与唯心是基本派别）唯物与唯心是基本派别） （6）思维与存在的关系问题是哲学的基本问题）思维与存在的关系问题是哲学的基本问题。 4.唯物主义和唯心主义唯物主义和唯心主义 判断：下列分别属于唯物主义或唯心主义的哪个基本形态？判断：下列分
28、别属于唯物主义或唯心主义的哪个基本形态？ （1）世界是一团永恒的活火。）世界是一团永恒的活火。古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义 （2）天地合而万物生，阴阳接而变化起）天地合而万物生，阴阳接而变化起 古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义 （3）气者，理之依也。）气者，理之依也。古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义 （4）理生万物。）理生万物。客观唯心主义客观唯心主义 （5）未有此物，已有此理。）未有此物，已有此理。客观唯心主义客观唯心主义 （6）人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。）人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。主观唯心主主观唯心主 义义 （7）物是观念的集合）物是
29、观念的集合主观唯心主义主观唯心主义 （8）心外无物）心外无物主观唯心主义主观唯心主义 （9）世界是上帝意志的创造物）世界是上帝意志的创造物客观唯心主义客观唯心主义 （10）黑格尔的绝对精神）黑格尔的绝对精神客观唯心主义客观唯心主义 （11）世界是绝对观念的异化）世界是绝对观念的异化客观唯心主义客观唯心主义 （12）原子是世界的本原）原子是世界的本原近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义 5.哲学的基本派别哲学的基本派别 形而上学和辩证法形而上学和辩证法是哲学上的两个基本派别是哲学上的两个基本派别 6.哲学与真正的哲学哲学与真正的哲学 （1）哲学哲学是自己时代精神上的精华。（是自己时代精神上的
30、精华。（真正的哲学真正的哲学） （2）哲学是社会变革的）哲学是社会变革的物质物质力量。（力量。（精神力量精神力量） （3）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。）任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 （4）马哲能够正确反映）马哲能够正确反映所有所有时代的任务和要求。时代的任务和要求。 （5）马哲能够正确把握时代脉搏。）马哲能够正确把握时代脉搏。 （6）真正的哲学是）真正的哲学是所有所有时代的社会变革的先导时代的社会变革的先导。（自己时代）（自己时代） 7.马哲的基本特征马哲的基本特征 （1）马哲）马哲第一次第一次提出了辩证法的思想。提出了辩证法的思想。 （1）
31、马哲）马哲第一次第一次提出了唯物论的思想。提出了唯物论的思想。 （3）马哲是指导人们改变世界的科学，说明了它具有）马哲是指导人们改变世界的科学，说明了它具有科学性科学性。（。（革命性革命性） （4）马哲的所有理论都来自实践，又经过实践的反复检验。）马哲的所有理论都来自实践，又经过实践的反复检验。 （5）马哲是科学的世界观与方法论。）马哲是科学的世界观与方法论。 （6）马哲可以给我们改造世界提供）马哲可以给我们改造世界提供具体具体的方法的方法。（一般的方法）（一般的方法） （二）唯物论（二）唯物论 1.物质与物质的具体形态物质与物质的具体形态 （1）物质与物质的具体形态是）物质与物质的具体形态是
32、整体与部整体与部分的关系。（分的关系。（共性与个性共性与个性） （2）物质的具体形态可以消灭。）物质的具体形态可以消灭。 （3）物质）物质可以可以消灭、消灭、可以可以创造。创造。 （4）物质的唯一特性是）物质的唯一特性是客观存在客观存在。（客观实在性（客观实在性） （5）物质概括了所有物质具体形态的共同本质。）物质概括了所有物质具体形态的共同本质。 （6）客观实在性客观实在性是物质的根本属性。（是物质的根本属性。（运动运动） （7）运动是物质的存在方式。）运动是物质的存在方式。 （8）物质是运动的承担者和载体。）物质是运动的承担者和载体。 2.运动与静止运动与静止 （1）运动是）运动是相对相对
33、的，静止是的，静止是绝对、无条件绝对、无条件的。的。 （2）静止也是一种运动。）静止也是一种运动。 （3）静止是一种特殊的运动。）静止是一种特殊的运动。 （4）只承认绝对运动不承认相对静止是犯了）只承认绝对运动不承认相对静止是犯了形而上学形而上学的错误。（的错误。（相对主义相对主义） （5）只承认相对静止否认运动是）只承认相对静止否认运动是相对主义诡辩论相对主义诡辩论。（。（形而上学不变论形而上学不变论） （6）“飞矢不动飞矢不动”犯了犯了相对主义相对主义错误错误。 （形而上学不变论形而上学不变论 （7）旋岚偃岳而常静，江河竟注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周）旋岚偃岳而常静，江河竟注而
34、不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周 。犯了。犯了相对主义相对主义的错误的错误。 （形而上学不变论形而上学不变论 （8）人一次也不能踏进同一条河流，犯了相对主义错误。）人一次也不能踏进同一条河流，犯了相对主义错误。 3.规律的客观性规律的客观性 （1）人可以消灭、改变规律。（）人可以消灭、改变规律。（不可以不可以） （2）人可以认识和利用规律。）人可以认识和利用规律。 （3）发挥主观能动性是成功的）发挥主观能动性是成功的关键关键。 （关键：尊重规律关键：尊重规律+发挥能动性发挥能动性） （4）发挥主观能动性是成功的）发挥主观能动性是成功的前提前提。尊重规律是基础和前提，能动性是条件尊重规律是基
35、础和前提，能动性是条件 （5）尊重规律是取得成功的前提。）尊重规律是取得成功的前提。 （6）尊重客观规律是发挥主观能动性的）尊重客观规律是发挥主观能动性的条件条件。反了。反了 （7）人可以发挥主观能动性，让水往高处流，是）人可以发挥主观能动性，让水往高处流，是改变规律改变规律的表现。的表现。 （认识和利用规律认识和利用规律） （8）人在客观规律面前）人在客观规律面前无能为力无能为力，只能尊重。（，只能尊重。（可以认识和利用规律可以认识和利用规律） 4.意识 （1）意识是大脑的反映。 （2）意识是人脑的产物。 （3）意识具有直接现实性。 （4）意识是人脑的机能。 （5）物质与意识不可不可分离，相
36、互依赖相互依赖。 （6）意识的内容是主观主观的，形式是客观客观的（反了反了） （7）意识是人脑对客观事物的正确正确反映 （主观反映，不一定是正确）主观反映，不一定是正确） （8）正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生主观自生的 （9）意识的能动作用就是意识直接作用于直接作用于客观事物。 （10）意识是大脑特有的机能。（人脑人脑） （11）.意识意识具有客观物质性、直接现实性，能直接改造客观世界（实践实践） （12）正确的意识正确的意识是我们想问题，办事情的出发点.（实际实际） （13）物质决定意识，要一切从实际出发，使客观与主观客观与主观相统一。（主观与客观主观与客观）
37、（14）意识是对事物本质本质的反映。（客观事物） （15）低等生物没有没有反应的特性。（有） （16）一切物质都有反应的特性。 (三) 认识论 （1）真理是标志客观与主观客观与主观相符合的哲学范畴 (主观与客观主观与客观） （2）实践是获得认识（知识）的唯一途径途径。（来源） （3）任何真理，都是客观与主观客观与主观的具体的历史的统一 (主观与客观主观与客观） （4）认识认识是实践发展的动力。 （5）实践是认识发展的唯一唯一动力。 （6）对同一个确定对象有多个多个真理性认识（一个） （7）认识决定决定实践。（反作用于反作用于） （8）实践是社会性的活动，因此单个人的社会活动单个人的社会活动是不
38、存在不存在的 （孤立的单个人的实践活动） （9）科学实验科学实验是人类最基本的实践活动 （生产实践活动） （10）真理最基本的属性是客观性，因此真理的形式是客观形式是客观的（主观主观的） （11）人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，表明真理真理具有反复性 （认识认识） （12）认识是一个从认识到实践，从实践到认识从认识到实践，从实践到认识的波浪式前进或螺旋式上升 的过程。 （从实践从实践认识认识实践实践） （13）获得认识（知识）的来源来源有两个，直接经验和间接经验 （途径途径） （14） 随着实践的发展，总会发现真理中的错误真理中的错误 （15 ）真理随着实践的发展会被推翻推翻。（超越和发展
39、超越和发展） （16）实践是主观见之于客观的活动。）实践是主观见之于客观的活动。 （17）实践是联系主观与客观的桥梁。）实践是联系主观与客观的桥梁。 （18）实践是检验认识真理性）实践是检验认识真理性的根本的根本标准。（标准。（唯一唯一） （19）真理与谬误往往相伴而行。）真理与谬误往往相伴而行。 （20）真理与谬误有严格的界限。）真理与谬误有严格的界限。 （21）实践具有客观物质性，受到客观因素的制约。）实践具有客观物质性，受到客观因素的制约。 （22）真理）真理具有反复性、无限性和上升性。具有反复性、无限性和上升性。（认识认识） （23）真理与谬误相互包含 （有严格界限） （四）唯物辩证法
40、 1.联系观联系观 （1）世界上）世界上任何两个事物之间任何两个事物之间都存在着相互联系。（都存在着相互联系。（联系是有条件的联系是有条件的） （2）自在事物的联系是客观的。人为事物的联系是主观的（）自在事物的联系是客观的。人为事物的联系是主观的（客观客观） （3）事物的联系是普遍的、客观的，因而是）事物的联系是普遍的、客观的，因而是无无条件的。（条件的。（有条件有条件） （4）人们可以根据）人们可以根据现实的需要现实的需要建立新的具体的联系。（建立新的具体的联系。（固有的联系固有的联系） （5）事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。（）事物的联系是多变的，稳定的联系不存在。（存在存在） （6
41、）联系是）联系是客观客观的，所以要一切以时间、地点、条件为转移。（的，所以要一切以时间、地点、条件为转移。（多样多样） （7）挫折和失败是人生成功的）挫折和失败是人生成功的必要必要前提。前提。 （8）人们能够根据）人们能够根据主观需要主观需要建立新的联系建立新的联系。 （固有的联系固有的联系） （9）部分的功能）部分的功能决定决定整体的功能。（整体的功能。（影响影响） （10）立足）立足关键部分关键部分，用局部的发展推动整体的发展。（，用局部的发展推动整体的发展。（整体、全局整体、全局） （11）整体功能）整体功能大于大于各部分功能之和。（各部分功能之和。（不一定不一定） （12）联系构成了事
42、物的运动变化和发展）联系构成了事物的运动变化和发展。 （13）抓点带面体现了用局部分发展推动整体的发展。）抓点带面体现了用局部分发展推动整体的发展。 （14）掌握系统优化的方法，实现整体功能大于各部分功能之和。）掌握系统优化的方法，实现整体功能大于各部分功能之和。 （15）用综合的思维方式认识和处理问题，促进系统优化。）用综合的思维方式认识和处理问题，促进系统优化。 （16）人工智能预测命运的做法违背了联系的）人工智能预测命运的做法违背了联系的普遍性普遍性。（。（客观性客观性） （17）要素之间的关系）要素之间的关系等于等于整体。整体。 （18）事物联系的多样）事物联系的多样性决定于性决定于人
43、类实践活动的多样性。（人类实践活动的多样性。（反了反了） （19）只要重视事物关键部分）只要重视事物关键部分就能就能促进事物整体的发展。促进事物整体的发展。 （20）事物内部结构顺序的变化也可以引起质变。）事物内部结构顺序的变化也可以引起质变。 （21）人为事物的联系具有）人为事物的联系具有“人化人化”的特点的特点。 2.发展观 （1）质变）质变是是发展。发展。 （2）事物是不断运动变化发展的。）事物是不断运动变化发展的。 （3）事物发展的）事物发展的趋势趋势是前进性与曲折性的统一。（是前进性与曲折性的统一。（途径途径） （4）事物发展的）事物发展的道路道路是前进性与曲折性的统一是前进性与曲折
44、性的统一。 （途径途径） （4）事物）事物总是总是处在渐进和不显著的变化。处在渐进和不显著的变化。 （5）质变质变是一种渐进和平衡的变化。（是一种渐进和平衡的变化。（量变量变） （6）量变）量变必然必然引起质变。（引起质变。（一定程度一定程度） （7）事物的发展）事物的发展就是就是从量变到质变的过程。（从量变到质变的过程。（量变量变质变质变新质的基础上新质的基础上 新的量变新的量变） （8）新事物具有旧事物没有的）新事物具有旧事物没有的新形式新形式。（不一定，不能以这个为标准）。（不一定，不能以这个为标准） （9）社会发展是渐进性和飞跃性的统一。）社会发展是渐进性和飞跃性的统一。 （10）新事
45、物与旧事物保持）新事物与旧事物保持绝不相容绝不相容的对立。的对立。 （11）社会的发展是新事物和旧事物）社会的发展是新事物和旧事物交织融合交织融合的过程。的过程。 （12）事物发展的）事物发展的状态状态是前进性与曲折性的统一是前进性与曲折性的统一。 （途径途径 （13）事物发展的）事物发展的途径途径是量变与质变的统一是量变与质变的统一。 （状态状态 （14）新出现的事物新出现的事物都具有远大的前途都具有远大的前途。（新事物新事物 新事物 新出现的事物） （15）任何事物的量变引起的质变）任何事物的量变引起的质变都是都是前进上升的运动。（前进上升的运动。（不一定，质变有好不一定，质变有好 的，有
46、坏的的，有坏的） （16）发展发展的实质是的实质是“扬弃扬弃”（辩证否定辩证否定） （17）量变引起质变量变引起质变是事物发展的总趋势。前进、上升是总趋势是事物发展的总趋势。前进、上升是总趋势 （18）看到道路的曲折性，要）看到道路的曲折性，要“勇勇往直前往直前”。 3.矛盾观矛盾观 （1）任何事物都有）任何事物都有优点和缺点优点和缺点两个方面。两个方面。 （两个两个方面不止优点方面不止优点和缺点和缺点） （2）对立统一）对立统一是是矛盾的双方。矛盾的双方。是矛盾双方的关系是矛盾双方的关系 （3）矛盾的斗争性和同一性在一定条件下）矛盾的斗争性和同一性在一定条件下相互转化。相互转化。 （两个基本
47、属性不能转化）（两个基本属性不能转化） （4）矛盾斗争性寓于同一性之中。）矛盾斗争性寓于同一性之中。对对 （5）矛盾的同一性寓于斗争性之中。）矛盾的同一性寓于斗争性之中。 （6）矛盾的）矛盾的斗斗争性争性推动着事物的运动、变化和发展。（推动着事物的运动、变化和发展。（既对立又统一既对立又统一） （7）和实生物，同则不继体现了）和实生物，同则不继体现了矛盾斗争性寓于同一性之中，并受同一性的制约。矛盾斗争性寓于同一性之中，并受同一性的制约。 （矛盾的同一性是包含对立的统一，离不开斗争性）（矛盾的同一性是包含对立的统一，离不开斗争性） （8）本是同根生，相煎何太急体现了）本是同根生，相煎何太急体现了
48、矛盾的矛盾的 同一性离不开斗争性同一性离不开斗争性（矛盾的斗争性寓矛盾的斗争性寓 于同一性之中，离不开同一性）于同一性之中，离不开同一性） （9）矛盾的斗争性是）矛盾的斗争性是相对相对的。的。 （10）承认矛盾的）承认矛盾的特殊性特殊性是坚持唯物辩证法的前提。（是坚持唯物辩证法的前提。（普遍性普遍性） （11）承认矛盾的特殊性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。）承认矛盾的特殊性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。 （12）矛盾矛盾的主要方面决定事物的性质。的主要方面决定事物的性质。 （13）事物的性质主要是由取得支配地位的）事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾主要矛盾决定的。决定的。
49、 （14）具体问题具体分析具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。（是关于事物矛盾问题的精髓。（普、特的辩证关系普、特的辩证关系） （15）要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性。）要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性。对对 （16）主要矛盾决定事物的发展。）主要矛盾决定事物的发展。 （16）牵牛要牵牛鼻子体现评价和认识事物要抓）牵牛要牵牛鼻子体现评价和认识事物要抓矛盾的主要方面矛盾的主要方面。 （17）评价和认识事物要抓关键、抓）评价和认识事物要抓关键、抓主要矛盾主要矛盾。 （18）解决问题、办事情要）解决问题、办事情要抓主流抓主流，抓矛盾的，抓矛盾的主要方面主要方面。 （2
50、0）在认识矛盾是要着重把握矛盾的主要方面。）在认识矛盾是要着重把握矛盾的主要方面。 （21）矛盾的）矛盾的特殊性寓于普遍性特殊性寓于普遍性之中，要坚持二者的辩证统一。之中，要坚持二者的辩证统一。 （22）普遍性和特殊性的辩证关系，要求我们要掌握从）普遍性和特殊性的辩证关系，要求我们要掌握从普遍普遍特殊特殊-普遍普遍的研究方法。的研究方法。 （23）主要矛盾和次要矛盾）主要矛盾和次要矛盾相互转化相互转化支配着事物的发展变化。支配着事物的发展变化。 （24）具体问题具体分析具体问题具体分析是认识事物的根本方法。（是认识事物的根本方法。（矛盾分析法矛盾分析法） （25）承认矛盾的）承认矛盾的普遍性普
