1、学科： 二年级英语执教教师：执教时间： 课题：Unit2 Boys and GirlsLesson1 1、教材分析 本单元以“Boys and Girls”为话题，分为 Lesson1,2,3 三个部分， Lesson1 为词汇教学， 即 classmate， friend， woman， man， boy， girl。 并能够通过学过的句子对人物进行简单介绍，如：He is a boy.She is a girl.Lesson2 为句子教学：Whats hisher name?His /Her name is.Lesson3 为词汇和句子在情境中的综合运用。 2、教学目标 1）能够听懂、会说
2、表示人物身份或称谓的六个词汇：classmate， friend，woman，man，boy，girl，并尝试借助图片和首写字母提示 整体识别单词。 2）能够用已经学过的句子对人物进行简单介绍。 3）能够听懂、会说有关询问和回答人物姓名的功能句：Whats hisher name?His /Her name is. 4）初步在恰当的情境中综合运用本单元的词汇和功能句。 3、重点难点 句型 Whats hisher name?His /Her name is.在实际情景中的 运用。 4、学法指导 借助歌谣和图片情境化地呈现词汇和句子； 让学生通过看、 听、 做、 玩、演、说唱等途径学习词汇及句子
3、。 5、教学过程（详案） Lesson 1 A.Look,listen and chant 1、Warming-up、review （1） 引导学生跟录音说唱Unit 1 中的补充歌谣， 复习句型 HeShe is my. 2、新课导入 （1）引导学生观察 A 项画面：教师提问 Who are they？让学生结对观察图片，并讨论教师提出的问 题。 （2）播放歌谣，整体感知新语言。 3、词汇的学习和操练 （1）词汇的学习 教师通过呈现A 项中人物图片或生活中真实的图 片，引导学生学习本课生单词。 *brother导入boy的教授， 并在句子He is a boy. 个人智慧展示 中运用，用 P
4、PT 游戏操练。 *sister 导入 girl 的教授，并在句子 She is a girl.中进行运用，用 PPT 游戏操练。 *father 导入 man 的教授， 并在句子 He is a man. 中进行运用，用石头剪刀布游戏操练。 *mother 导入 woman 的教授，并在句子 She is a woman.中进行运用，用石头剪刀布游戏操练。 （2）词汇操练 让学生听单词，并出示相应的单词卡片或根据 听到的顺序将单词卡片排序。也可以进行看图说单词 活动。 摘苹果游戏复习所有词汇。 B .Listen and say 1听一听，说一说。 （1）让学生听录音并跟读，明确游戏规则。 (2)教师说一个教材中人物的名字，让学生用 He she is a.进行简单的描述。 （3）教师呈现学生熟知的现实生活中人物图片，让 学生用 He she is a.进行简单描述。 2。让学生两人一组进行上述活动。 C.Listen and chant again 教师播放歌谣，反复引导学生模仿说唱歌谣 四Homework
