人教版（新起点）一年级上册Unit 6 Fruit-lesson 1-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级公开课-(编号：305d3).zip

人教版英语一年级起点上册 Unit 6: Fruit Lets learn! apple pear orange Listen and read! Look and guess! Listen and do! Sing a song! Homework Read the words after class. An apple a day keeps the doctors away! Thank you!Thank you! 课题Unit 6 Fruit 姓名年级一（3） 学校震 教材PEP Teaching Material Analysis 本节课是一节水果类单词课。通过圣诞老人给小朋友送礼物这一条主线，学 习单词：apple orange pear 以及复习已学 banana，在学习每个单词时，穿插多 个游戏操练，从而鼓励学生大胆开口说英语，从而激发学生的学习积极性。 Students Analysis 一年级学生没有英语基础，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形 象思维，对游戏、竞赛、画画感兴趣。但是通过一段时间的培养，大部分学生学 习习惯较好，有较高的求知欲和表现欲，他们对师设计的游戏有浓厚的兴趣，课 堂积极参与各项活动，但也有小部分学生胆小不自信，课堂上默默无闻。 Teaching Aims and Demands 知识目标： 1、 学生能掌握本单元核心单词和句型。 2、 会听懂教师的指令语 Show me,并作出相应的动作。 能力目标： 1、能够跟随录音大胆模仿读单词。 2、学生能够小组合作学习、相互协作，体会学习的快乐。 情感目标： 了解自己和朋友的爱好，多吃水果，有益健康。 Teaching Key Points 能够听懂、会说四种水果的英文名字。 Teaching Difficult Points 能够听懂、会说四种水果的英文名字，并能听懂课堂简短的指令。 Teaching Methods 1、 多媒体辅助，直观教学。 2、 游戏教学。 Teaching Aids cards/pictures/tape/PPT Teaching time 40 minutes Teaching Procedures StepsTeaching ActivitiesStudentsActivities Design Purpose Time Planning Step 1 Free talk T:Hello,boys and girls. Nice to see you. How are you? Do you like dogs/blue Ss: Hello. Nice to see you! Im fine. (Let Ss ask and answer) 日常会话， 锻炼学生口 语能力。 2 Step 2 Warm -up 1.Chant T:Follow me, boys and girls 2.I say, you do. T:Show me your hand. Touch your Close your 3.Have a PK T: Introduce the PK rules. 1.Ss chant together. 2.According to the teachers instructions, the Ss do the actions. 朗朗上口的 chant 快速将 学生带入英 语学习氛围， 为下一环节 做铺垫。 竞争机制， 鼓励学生主 动参与，激 发学习积极 性。 1 3 1 Step 3 Presentation 1.T:Today, we have a new friend. First, Lets watch the video. What gifts he brings to us? 2.Lets guess. T:Whats in the box? 3.Teach: apple T:Do you like apples? Show me an apple. 4.T:What else is in the box? Who wants to touch it? 5.Teach: pear 6.T；Lets “go 1.Ss watch the video, then answer the question. 2.Let some Ss guess it. 3.Play a game. 1).Magic finger. 2)Say hello to apple. Ss answer it, and do it. 4.One student touches the box. 5.Play a game. 1).Pose, pose, pose 2).Little train. 6.Play a game. 有趣的视频 引发学生的 思考，让学 生更有带入 感。 结合学生的 好奇心，开 展猜猜的游 戏，激发学 习兴趣。 为接下来的 I say，you do 做铺垫。 有趣的游戏 中操练，让 学生在玩中 学，学中玩。 及时操练刚 2 2 3 1 2 3 3 1 2 home.” 7.T opens the gift box. Teach: orange 8.T； Santa Claus takes much fruit to us, we should say I also take a gift to you. (Practice apple and pear) 7.Ss say three two one, T open the box. 1).Ss try to read the orange 2).Play a game. Pass the card. 8.Review : banana 学的两个单 词，加以巩 固。 复习已经学 过的单词， 完整本节课。 1 Step 4 Practice 1.Listen and repeat. 2.T shows some pictures about fruit. 3.Game: up and down 1.Listen and repeat. 2.Play a guessing game. 3.Eg.Group1 is apple Group2 is orange Group3 is pear. Group4 is banana Apple down, apple down, apple up banana down 培养与锻炼 学生听力。 集体操练， 全员参与。 2 2 2 Step 5 Production 1.T；So much fruit on your desk, please show me an apple 2.Pair work. 3.Lets sing a song. 1. According to the teachers instructions, the Ss do . (T says, Ss do.) 2.Work in pairs. 3.Sing a song. 在我说你做 中操练单词。 培养学生的 合作能力。 2 2 2 Step 5 Wrap-up An apple a day, keeps a doctor away. We should eat much fruit. An apple a day, keeps a doctor away. We should eat much fruit. 情感渗透， 提醒学生多 吃水果，不 挑食。 1 Home- work 1.Read the new words after class. 2.Eat much fruit. Keep healthy. 及时巩固， 学以致用。 Black- Board Design Unit 6 Fruit G1 G2 G3G4 Reflections 本节课是一节单词课，通过圣诞老人给小朋友送礼物这一条主线，学习单 词：apple orange pear 以及复习已学 banana。在操练单词时设计了多个游戏， 游戏新颖有趣，学生参与度很高。各环节语言点清楚，而且各个活动设计的目 的性强，但是活动缺少趣味性，连贯性，没有情景感，导致整节课没什么起伏 感，很平淡。另外板书设计直观有趣，有竞争机制。 apple pear orange banana