陕旅版五年级上册Unit 2 Be helpful at home!-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:d09d8).docx

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1、教学 内容 学习家务劳动的短语,以及情态动词 can 的综合运用。 教学 目标 知识与能力 1. 能听、说、读、 写短语:make the bed, sweep the floor, do the dishes, water the flowers,cook the meal。 2. 掌握并灵活运用句型: What can you do at home? I can. 3.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练地交际,并在 此基础上能将所学的知识灵活地运用于实际生活中。 过程与方法 通过唱歌曲、看视频、做游戏、教师讲解,让学生在模仿练 习中掌握。 情感、 态度、 价值观 1. 使学生树立学

2、习英语的自信心,培养学生的合作交流能力。 2.了解帮助父母做家务的重要意义,并培养爱劳动的美好品质。 教学 重点 1.能听懂、会说、会读、会写词汇:make the bed, sweep the floor, do the dishes, water the flowers,cook the meal。 2.掌握并灵活运用句型: What can you do at home? I can. 教学 难点 将所学的知识灵活地运用于实际生活中。 教学 方法 游戏教学法、讲授法、情景教学法 教学 准备 课件、词汇卡片、盘子、洒水壶、盆栽花、铲子、笤帚等。 教学过程 阶段过程互动模式旁注 Warmin

3、gWarming upup 1 .师生问候,将全班分成小组。 2.Listen, read and judge 活动, 相互了解彼 此,进一步拉近师生距离。 3.观看视频 Every Day,拍手并跟唱歌曲。 师生 师生 全班 建立评价机 制。 激活课堂气 氛。 享受音乐的 同时为新授 内容做好铺 垫。 Presentation 1.认识新朋友 Yaya,通过观看视频,学习 对话What can you do at home?I can. 2.学习短语 make the bed。 课件展示整理床铺的图片,直观理解 make the bed 的意思之后了解 make 中字 母 a 的发音, 并举

4、例说明, 然后跟读录音, 模仿正确的语音语调。最后通过对话将词 汇放在句子中练习。 3. 学习短语 sweep the floor。 做拿笤帚扫地的动作,然后课件展示扫 地的图片,呈现短语:sweep the floor。了 解 sweep 中字母组合 ee 的发音,跟读录 音,最后通过做对话练习短语。 4.采用上述方式,借助课件、实物和肢体 动作依次学习短语:water the flowers,do the dishes 以及 cook the meal。 其中, water 和 dish 以猜的方式呈现。 5.高低声读单词。老师大声的时候,学生 小声, 反之老师小声的时候, 学生则大声。

5、全班 师生 全班 师生 生生 全班 师生 生生 全班 师生 生生 师生 通过认识新 朋友自然过 渡到新授内 容。 借助课件、 实 物、 肢体动作 呈现短语。 通过做对话, 使词汇教学 不再孤立的 进行。 归纳发音相 同字母或字 母组合, 学会 部分单词的 发音规律。 通过猜单词, 增加趣味性, 培养学生发 散思维的能 力。 该 游 戏 能使学生集 中注意读短 语。 Practiceand consolidation 1.说 chant 拍手有节奏的齐声说 chant。 2.玩游戏 Magic Eyes。 快速呈现词汇图片时,起立并尽可能快 的说出短语。 全班 全班 激 活 课 堂气氛, 让学

6、生体验成功 的快乐。 Practiceand consolidation 3. 玩游戏:大转盘 What can you do at home? I can. 4.做调查。 小组内讨论自己能做的家务劳动事,然后 选一人通报。 Hello!My name is_. I am _ yearsold.Ican_at home._can_._can_ _._can_.Weare happy to be helpful at home. 小组合作 小组合作 通过由易到 难的有梯度 的游戏活动, 使学生在巩 固短语的同 时, 并能在实 际中灵活运 用。 培养学生合 作能力和语 言表达能力。 Summary

7、 总结出本节课学习短语以及句型,懂 得在家多帮助父母做些力所能及的家务。 师生情感教育, 达 到共鸣。 Homework 1.Try to do housework for your family at home. (试着为家人分担家务活。 ) 2.Read the new phrases,copy them five times. (读短语,并抄五遍。 ) 师生 让学生从课 堂的学习内 容延伸到实 际生活中, 提 高学生语言 实践能力。 板 书 设 计 Unit2 Be Helpful at Home! What can you do at home? make the bed sweep the floor I cando the dishes water the flowers cook the meal

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