1、Unit3 My Favorite Food Is Hamburgers. 教学设计 TeachingAims： 1、 能听懂、 会说句型:Whatsyourfavoritefood? My favoritefoodis./Ilike.best.以及 Theyre delicious,并能在相应的情境中熟练应用。 2.在教师的引导下,借助 Lets talk.部分的表格,用新学的 句型对其他同学进行采访,并完成表格。 3、培养学生友好协作的精神和乐观自信、大胆展示自我的学 态度,并培养其积极运用所学语言进行表达和交流的合作精神与 创新意识。 TeachingPreparations: 1.Le
2、ts talk.部分的课件。 2.Lets talk.部分的人物头饰和录音视频。 TeachingProcess: I.Leading-in 师生问好 .NewPresentation .PartALetstalk 创设情境,学习新知 老师戴上 Lets talk.部分中Colin 的人物头饰,创 设模拟情境和全开学生进行答,在问答中引出本节课的新 授内容。 I:Hello,everyone!MynameisColin.Im fromthe USA.wherearcyoufrom? Ss:1mfromChina. T:Ilikehamburgers.Myfavoritefoodis hambu
3、rgers.Theyaredelicious!Whataboutyou? Whatsyour favoritefood? S1:Ilike .best.My favoritefoodis. S2:Ilike .best.My favoritefoodis. T:Oh,dumplings!Theyredelicious,too!In theUSA,we often eat hamburgers.In China,you eat rice,noodles,dumplings,soyabeanmilk,etc. They are alldelicious,IlikeChinesefood,too.
4、.Lets talk.部分呈现 1.Listenlookandanswer a.WhatsColinsfavoritefood? b.WhatsLiuZhaoyangsfavorite food? 2.再次播放本部分录音,要求学生逐句跟读,老给学生强调跟 读时的语音语调,对模仿最像的学生进行表扬和奖励。 .Lets talk.部分的巩固和应用 1.两名同学戴上人物头饰上台表演对活。 2.小组问行对活练 PracticeActivities I.GameSmileFaceGoGoGo . PartB:Doasurveyandreport .Singasong. Homework: Doasurveyaboutyour familywhatfoodthey wouldlike.Pleasewriteitdown. BlackboardDesign Unit3MyfavoriteFoodIsHamburgers whatsyourfavoritefood? -Myfavoritefoodis. Ilike.best.
