1、课题：5、电磁钓鱼竿教学目标：知识技能1.能根据制作电磁“钓鱼”竿的需求进行材料选择。 2.初步学会制作电磁“钓鱼”竿的工序安排。 过程与方法1.通过观察分析电磁“钓鱼”竿的组成，尝试对制作材料提出疑问。 2.通过经历制作、交流制作的过程，加强解决制作中遇到的困难的能力。 情感态度与价值观1.通过对起重机等的观察，引导学生善于观察、善于发现，培养他们善于提出问题、善于解决问题、善于反思的能力。 2.通过反思，发现作品的缺点，培养学生的反思和创新能力。 教学重点：电磁铁的制作教学难点：线圈的绕制教、学具准备：电磁钓鱼玩具实物图片以及范作、电磁钓鱼竿配套材料、薄铝片、图钉、回行针、透明胶带等教学过
2、程：教学步骤教师活动 学生活动 教学说明第一课时看看讲讲想想做做评评议议：1、 出示电磁起重机图片问：这是废铁收购站的一辆起重机，利用什么原理来搬运废铁？2、 板书“电磁”3、 今天我们也利用电磁铁的原理来制作一个小玩具。）4、 出示电磁钓鱼竿，演示钓鱼。谁也来试试。5、 仔细观察钓鱼竿：为什么能把鱼钓起来呢？6、 小结：用铜丝绕在钉子上，形成了一个线圈，当接上电池后，线圈产生了磁性，并把磁性传到钉子上，钉子就具有了磁性，钉子就把小鱼给吸起来了，这种装置我们就叫它电磁铁。7、 揭示课题：5、电池钓鱼竿8、 生活中我们利用电磁铁可以做哪些事呢？9、 归纳：除了电磁起重机外平时我们看到的电铃也是利
3、用电磁铁让他发出声音的，还有玩具赛车的马达，磁悬浮列车等等。1、 这节课我们先来制作电磁钓鱼竿的钩子，也就是一个电磁铁。仔细观察下，用到了哪些材料？问：用这些怎么材料来制作一个电磁铁你有什么好方法？2、 阅读课文P22：仔细阅读课文，小组讨论下，怎么来制作电磁铁？制作时要注意什么？3、 讨论：塑料管上的小孔有什么用？为什么头部要留出一段，有什么用？绕漆包线时有什么要求？为什么？4、师演示制作方法。5、师巡视，指导。1、 作品展示。2、 小结。观看演示，了解电磁钓鱼竿通了电之后会把“小鱼”吸起来。交流。小组讨论后交流。看图片了解基本制作制作方法。学生讨论交流。仔细观看电磁钓鱼竿的制作过程。学生制作。学生互评通过引导学生观察电磁起重机图片、用电磁“钓鱼”竿钓鱼游戏来提高学生的兴趣，激发他们制作的热情。在观察电磁“钓鱼”竿的组成部分时，赵忠引导学生观察电磁铁和开关的材料、结构和制作方法，鼓励学生提出自己的疑问。板书设计电磁钓鱼竿 鱼钩（电磁铁）无空隙无重叠平整紧密
