1、生物的特征生物的特征 钟乳石在慢慢长钟乳石在慢慢长 大。那么它是生物吗？大。那么它是生物吗？ 尽管钟乳石也尽管钟乳石也 可以长高长大，但它可以长高长大，但它 不具有营养、呼吸、不具有营养、呼吸、 排泄等生物的特征，排泄等生物的特征， 所以它不是生物。所以它不是生物。 教学目标：教学目标： 1.知道什么是生物，能区别生物和非生物。知道什么是生物，能区别生物和非生物。 2.举例说明生物具有的基本特征。举例说明生物具有的基本特征。 3.通过观察与比较，对生物的基本特征进行归纳通过观察与比较，对生物的基本特征进行归纳 和概括。和概括。 4.勇于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和勇于对他人提出的生物的
2、基本特征进行质疑和 补充，积极参与讨论活动。补充，积极参与讨论活动。 教学重点：教学重点：生物的基本特征。生物的基本特征。 教学难点：教学难点：植物的营养、呼吸、排出废物。植物的营养、呼吸、排出废物。 观察：观察：是科学探究的一种基本方法。是科学探究的一种基本方法。 工具工具: 肉眼、放大镜、显微镜、照像机、肉眼、放大镜、显微镜、照像机、 录音机、摄像机等，有时还需要测量。录音机、摄像机等，有时还需要测量。 科学观察：科学观察： 1.有目的、有计划有目的、有计划 2.实事求是、全面、细致实事求是、全面、细致 3.及时记录及时记录 4.有耐心有耐心 5.积极思考积极思考 6.讨论、交流讨论、交流
3、 探究主题一：探究主题一：阅读教材，了解观察。阅读教材，了解观察。 探究主题二：区别生物和非生物探究主题二：区别生物和非生物 生物：有生命的物体生物：有生命的物体 非生物：没有生命的物体非生物：没有生命的物体 思考：生石花的肉质叶看起来像石头，思考：生石花的肉质叶看起来像石头， 它是生物吗？珊瑚和珊瑚虫谁是生物？它是生物吗？珊瑚和珊瑚虫谁是生物？ 为什么？为什么？ 探究主题三：生物的共同特征探究主题三：生物的共同特征 1、生物的生活需要营养、生物的生活需要营养 动物动物不能自己制造有不能自己制造有 机物，它们以植物或别的机物，它们以植物或别的 动物为食，从中获得营养动物为食，从中获得营养 物质
4、。物质。 植物植物从外界吸收水、从外界吸收水、 无机盐和二氧化碳，通无机盐和二氧化碳，通 过光合作用制造出自身过光合作用制造出自身 所需要的物质，如葡萄所需要的物质，如葡萄 糖、淀粉等，这些物质糖、淀粉等，这些物质 是生物体所特有的，因是生物体所特有的，因 而叫做有机物。而叫做有机物。 小麦通过光合作用制造有机物小麦通过光合作用制造有机物 2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸 绝大多数绝大多数 生物需要吸入生物需要吸入 氧气，呼出二氧气，呼出二 氧化碳。氧化碳。 鲸呼气时产生雾状水柱鲸呼气时产生雾状水柱 3、生物能排出身体内产生的废物、生物能排出身体内产生的废物 人出汗人出汗 动物排尿动物排尿
5、4、生物能对外界刺激作出反应、生物能对外界刺激作出反应 狮发现猎物后迅速追击；斑马发狮发现猎物后迅速追击；斑马发 现敌害后迅速奔逃。现敌害后迅速奔逃。 含羞草受碰触后叶片合拢含羞草受碰触后叶片合拢 5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖 种子的萌发种子的萌发蘑菇的生长蘑菇的生长破壳而出破壳而出 的幼鳄的幼鳄 6、生物都有遗传和变异的特性、生物都有遗传和变异的特性 狗的一家狗的一家 同一株碧桃的花同一株碧桃的花 7、除病毒外，生物都是由细胞构成、除病毒外，生物都是由细胞构成 艾滋病病毒艾滋病病毒 注意：注意：病毒没有细病毒没有细 胞结构胞结构 1.下列各项属于生物的是（下列各项属于生物的是（ ）
6、 A.地里钻出的竹笋地里钻出的竹笋 B.恐龙化石恐龙化石 C.不断长大的钟乳石不断长大的钟乳石 D.珊瑚礁珊瑚礁 2.春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩 的，绿绿的。的，绿绿的。”这句话体现了小草（这句话体现了小草（ ） A.需要营养需要营养 B.能生长能生长 C.能呼吸能呼吸 D.能排泄能排泄 A B 3.下列叙述中，属于生物的共同特征是（下列叙述中，属于生物的共同特征是（ ） A.都具有细胞结构都具有细胞结构 B.都能快速运动都能快速运动 C.都能进行光合作用都能进行光合作用 D.都能生长和繁殖都能生长和繁殖 4.下列现象不属于生物的共同特征的
7、是（下列现象不属于生物的共同特征的是（ ） A.生物能排出体内产生的废物生物能排出体内产生的废物 B.生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖 D.生物能通过光合作用制造有机物生物能通过光合作用制造有机物 D D 5. 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便 紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这 种行为体现了生物（种行为体现了生物（ ） A.具有遗传变异的特性具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应能对外界刺激作出反应 C.能适应环境并影响环境能适应环境并影响环境 D
8、.具有生长和繁殖的特性具有生长和繁殖的特性 B 6.阅读并分析下列资料：阅读并分析下列资料： 一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪 能能 发育成一只青蛙发育成一只青蛙 小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过 光光 合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机 物物 你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅 速速 追击，角马发现猎豹后快速逃跑。追击，角马发现猎豹后快速逃跑。 上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？ （1）；（；（2） ； （3）。 生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖 生物的生活需要营养生物的生活需要营养 生物能对外界的刺激作出反应生物能对外界的刺激作出反应 1.生物的生活需要营养物质生物的生活需要营养物质 2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸 3.生物能排出体内产生的废物生物能排出体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异的特性生物都有遗传和变异的特性 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的除病毒外，生物都是由细胞构成的 生物的基本特征有哪些？生物的基本特征有哪些？
