1、- 1 - 广东教育出版社开心学英语广东教育出版社开心学英语小学英语小学英语五五年级上册年级上册 UnitUnit1 1 S Seasonseasons andand WeatherWeather 教学设计教学设计 【课题名称】【课题名称】 UnitUnit1 1 S Seasonseasons andand WeatherWeather 【教材分析】【教材分析】 本课是开心学英语五年级上册 Unit Season and Weather 的复习课，本单元的主要学习内容 是季节与天气， 关于每个季节是天气的的知识， 结合本单元的主题，本节课重点句型， “Whats the weather li
2、ke in .?” 及其相应的回答。 【学情分析】【学情分析】 本单元教学对象为五年级学生,他们积累了一定的词汇和句型,具备基本的听说读写的能力。 该年龄段的学生与开始学习英语的阶段相比要内敛些，需要在教师、图片、动画和视频的帮助下, 调动他们的积极性，激发他们用英语表达的愿望。作为高年级的学生，他们的听说能力较强，读写 能力有待提高。学生对于本课关于交通方式的重点词汇掌握得较好，但对“怎样去某地”的两种表 达有些混淆。 【教学目标】【教学目标】 知识 目标 1.能听说读写的词汇,如 spring,summer,fall,winter,sunny,rainy,windy,cloudy,cool
3、,wet,warm 等 2.能熟练运用句型:“Whats the weather like.?” “Is itin .” 3.能运用已学单词和句型完成简单的写作. 能力 目标 1.运用所学的天气，季节的单词和相应的句型进行问答; 2.能听懂简单的关于问天气的文段，并根据听力内容进行作答。 3.能运用所学的句型进行看图的书面表达。 4.熟练使用平板电脑进行课堂互动。 情感 目标 1、学会在小组合作中相互学习，友好交流。 2、进一步提高学生的交际能力。 3、学会利用现代化的信息技术为自己的生活服务。 【重难点分析】【重难点分析】 - 2 - 教学 重点 1.复习本课所学过的季节和天气的词汇及怎么询
4、问天气的句型。 2.能够根据所给任务和场景,灵活运用学过的句型进行练习和交际。 3.能根据所给提示,仿照例子,完成小短文的写作。 教学 难点 1.能够根据所给任务和场景,灵活运用学过的句型进行练习和交际。 【重难点突破】【重难点突破】 1、利用练习去进行巩固所学的知识。 2、课堂互动系统帮助教师有效掌握学生的作业完成情况并进行评析，学生也可以进行互评 互荐，整个过程比较直观、便捷、高效。 【课前准备】【课前准备】 教学 准备 1、平板电脑及多媒体课件；2、课堂互动系统；3、板书贴图；4、学生任务单。 【教学流程】【教学流程】 教学 环节 设计意图 创设情 境，引 入课题 Step1.Warmi
5、ng up and revision a. Greetings: 1. How are you? 2. What day is it today? 3. Whats the weather like today? 4. Whats the weather like in spring ? 5. Is May after June? 6. Is March before April? b.Sing a song. 师 生 互相问好， 教 师 创 设 外 的 情 境 引 出 要 复 习的话题。 游戏铺 垫，呈 现新课 Step2. Revision a. Play a game. Sharp ey
6、es to go over the words(Task1) 通 过 游 戏 的 形 式对单词、 - 3 - 任务【1】通过“火眼金睛”的游戏复习所学过 的词汇，同时锻炼学生的专注力。 b.Watch PPT to review the words. c. Ask and answer to review the sentence pattern. Whats the weather like in spring? Whats the weather like in summer? Whats the weather like in fall? Whats the weather like i
7、n winter? Is it . in .? Yes, it is. No, it isnt. d. Look at the picture ask answer with their partner. 短 语 以 及 句 型 进 行 循 序 渐 进 的复习， 让 学 生 在 游 戏 中 回 顾 知识。 利用 PPT 让学生 复 习 学 过 的句型。 练习巩 固句型 Step3. Practice a.listening test（Task2） 1. Listen and choose the correct answers. 2. Show several students answers
8、. 任务【2】首先教师发布作业，学生根据听力内容完成练习 并上传答案；接着教师打开作业报告进行作业评析. Listen and choose. ( () )1.1. A.A. ItsIts hot.hot.B.B. ItsIts cold.cold. ( () )2.2. A.A. ItsIts rainy.rainy.B.B. ItsIts winter.winter. ( () )3.3. A.A. ItsIts spring.spring.B.B. ItsIts wet.wet. ( () )4.4. A.A. No,itNo,it isntisnt . .B.B. ItsItscool
9、.cool. ( () )5.5. A.A. ItsIts cold.cold.B.B. ItsIts warm.warm. 3. Check the answers and read the sentences（Task3） 任务【3】首先教师发布作业，学生根据所给内容完成练习 并上传答案；接着教师打开作业报告进行作业评析，学生朗读习 题。 Choose the best answer. () 1. Itsrainy_spring. A. onB. inC. under () 2. What is the_ like today? A. likeB. weatherC. winter ()
10、3. Its_in summer in Zhuhai. A. hotB. coldC. cool () 4. What is your favorite_?Its winter. A. monthB. weatherC. season 本 环 节 利 用 学 生 熟 悉 的 科 任 老 师 上 班 方 式 作 为 听 力 内容， 让学 生 感 兴 趣 地 听 录 音 选 择 正 确 的答案。 学 生 完 成 相 应 的 练 习 然后上传， 老 师 根 据 作 业 报 告 进 行 题 目 解析。 - 4 - ()5.Its _ in fall in my hometown. A. coolB.
11、rainyC. cold 综合运综合运 用，拓用，拓 展延伸展延伸 4. Write a passage（Task4） Choose1: The Weather in My Hometown is my hometown. Itsin spring. I dont like. Itsin summer. I like.Itsin fall. I can. Its in winter. What about you? Choose2: 选择二选择二(仿写或自由发挥仿写或自由发挥) 通 过 老 师 给 的 短 语 和 单 词 提 示 为 下 一 步 学 生 写 作 文 做好伏笔。 作 文 的 书
12、写 根 据 学 生 的 水 平 差 异 进 行 了 分 层 设 计， 分为两 个选择， 选 择 一 是 填 空题， 补全 句子； 选择 二 是 学 生 自由发挥， 选 择 自 己 喜 欢 的 方 式 进 行 表 达。 学生完 成 写 作 并 拍照上传， 然 后 教 师 根 据 学 生 - 5 - 推 荐 选 取 部 分 学 生 的 作 文 进 行评析。 小结 Step5. Closure a. Read the drills. b.Affective education. Different weather wear different clothes. 本 课 的 结 束 部 分 学 生 对
13、 本 节 课 知 识 进 行 回 顾， 进行情 感教育， 并 进 行 课 堂 表现评价。 作业 Step6. Homework Talk about “The Weather In My Hometown “with their partner. 拓 展 学 生 认 识 不 同 地 方 的天气。 【板书】【板书】 Unit1Unit1 SeasonsSeasons andand WeatherWeather WhatWhats s thethe weatherweather likelike today?today? ItIts.s. IsIs itit hothot inin .?.? Ye
14、s,itYes,it is.is. No,itNo,it isnisnt.t. 教学反思 - 6 - 本节课是开心学英语五年级上册册 Unit1 Seasons and Weather 的内容，本单元的主要 学习内容是问天气的单词句和句型“Whats the weather like.?” 及其相应的回答。本节课为该单元 的第五课时，重点让学生学会“Whats the weather like.?Is it. in .?的句型及回答。本课亮点主要有 以下几个方面： 一、创设情境，任务串线 上课时教师通过师生互相问候，引出天气的话题， 课堂活动分为四个任务，学生要要完成四 个任务。任务一是“火眼
15、金睛”游戏；任务二是听力测试；任务三是做练习题；任务四是写作，根 据所给的单词完成小作文。 二、平板在手，“互动”给力 每位同学都有一台平板电脑，教师通过电脑同屏分享页面，使得学生在进行对话操练时可以近 距离观看自己的平板电脑，解决了黑板屏幕不够大，学生远距离观看的困难。而课堂互动系统中的 作业报告能直观、便捷地提供作业分析，使教师能实时了解全班学生的做题情况。 三、形式多样 本节课的课堂活动有游戏、歌曲，涵盖了听说读写方面的训练，有利于提高学生的综合运用语 言的能力。 本课存在的问题： 一、课堂气氛不够活跃，练习内容的选择方面可以更加生动有趣。课堂总结部分做得不够。 二、 学生的评价方面不够全面，形式不够多样，可以尝试生生互评等方式。
