第3课 祖国您好-演唱 国旗国旗真美丽-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人音版(五线谱)一年级上册音乐(编号:501fa).zip

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      • 伴奏国旗真美丽小段.mp3
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音乐课开始啦音乐课开始啦 小小红色四方角小小红色四方角 小星绕着大星跑小星绕着大星跑 说起意义真不少说起意义真不少 象征祖国真正好象征祖国真正好 猜一猜:猜一猜: 你心中的国旗你心中的国旗 是什么样子的?是什么样子的? 五星红旗五星红旗 在此输入您的封面副标题 国旗国旗真美丽国旗国旗真美丽 歌曲里面唱了些什么?歌曲里面唱了些什么? 这首歌的情绪是活泼这首歌的情绪是活泼 欢快的还是优美抒情的?欢快的还是优美抒情的? 是二拍子的还是三拍的?是二拍子的还是三拍的? 这首歌中,小朋友们这首歌中,小朋友们 有个美丽的愿望,是什么?有个美丽的愿望,是什么? 我我 愿愿 变变 朵朵 小小 红红 云,云, 飞飞 上上 蓝蓝 天,天, 亲亲 亲亲 您。您。 我 愿 变 朵 小 红 云 飞 上 蓝 天 亲 亲 您 国国 旗旗 国国 旗旗 真真 美美 丽丽, 金金 星星 金金 星星 照照 大大 地地。 国国 旗旗 国国 旗旗 真真 美美 丽丽, 金金 星星 金金 星星 照照 大大 地地。 我我 愿愿 变变 朵朵 小小 红红 云,云, 飞飞 上上 蓝蓝 天,天, 亲亲 亲亲 您。您。 国国 旗旗 国国 旗旗 真真 美美 丽丽, 金金 星星 金金 星星 照照 大大 地地。 国国 旗旗 国国 旗旗 真真 美美 丽,丽, 金金 星星 金金 星星 照照 大大 地。地。 我 愿 变 朵 小 红 云, 飞 上 蓝 天, 亲 亲 您。 在五线谱中,音符符头位置的高低,决定着音的高低, 符头的位置越高音也越高。 看旋律线,看旋律线, 哪个音最高?哪个音最高? 国国 旗旗 国国 旗旗 真真 美美 丽丽, 金金 星星 金金 星星 照照 大大 地地。 我我 愿愿 变变 朵朵 小小 红红 云,云, 飞飞 上上 蓝蓝 天,天, 亲亲 亲亲 您。您。 在此输入您的封面副标题 请你说一说,在哪里请你说一说,在哪里 看到过升国旗?看到过升国旗? 升国旗时,我 们应该怎样做?为 什么要这样做? 国旗就代表国家,是祖国的象国旗就代表国家,是祖国的象 征,热爱国旗就是热爱我们的祖国征,热爱国旗就是热爱我们的祖国 。 当国旗升起时,无论我们在做当国旗升起时,无论我们在做 什么,请停下来,心中怀着无比的什么,请停下来,心中怀着无比的 荣耀,注视着国旗缓缓升起!荣耀,注视着国旗缓缓升起! 当清晨太阳从地平线升起的那一 刻,在天安门广场上,我们的国旗伴 随着国歌声冉冉升起,那个时候,你 的心情是怎样的? 再见再见 国旗国旗真美丽教学设计国旗国旗真美丽教学设计 教材分析:教材分析: 国旗国旗真美丽是一首 2/4 拍,四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲 的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们 赞美与喜爱国旗的真挚感情。 学生状况分析:学生状况分析: 本节课教授的对象是刚刚入学的一年级小学生,对于小学的学习和环 境有一定的好奇心。他们大多数在幼儿园已经初步对国旗有所认识,我在 教学中注意抓住这些特点,创设学生喜欢的问题情境,从中感受国旗的重 要性,从而使学生真正体会到怎样“爱祖国,爱国旗”。 教学目标教学目标 1.知识目标 (1)认识国旗的美丽、神圣,知道国旗是祖国的象征和标志。 (2)学唱歌曲国旗国旗真美丽,体会二拍子韵律感。 2.能力目标 (1)学生能够用听唱法学唱较为简单的乐句,并能在教师指导下模唱 难点乐句。 (2)用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感表现歌曲。 (3)初步建立音高概念,能自己创编简单动作进行歌表演。 3.情感目标 (1)在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,并 教育学生从小懂得国旗的意义。 (2)学生感受作为一个中国孩子的骄傲和自豪,从而激发学生的爱 国情感。 教学重点教学重点: 1.用优美、自然的声音和骄傲、自豪的情感准确演唱歌曲国旗国旗 真美丽。 2.认识国旗,知道国旗是祖国的象征,激发学生对祖国的赞美与喜爱 之情,培养学生爱国旗、爱祖国的感情。 教学难点教学难点: 1.歌曲的第三、四乐句八分音符和附点八分音符的掌握。 2.歌曲中“真”“云”“亲”等字的发音及咬字活动。 教法学法:教法学法: 听唱法,创设情境,模仿学唱,体验法,创作法 教具学具:教具学具: 电子琴,多媒体课件 教学过程:教学过程: 1、整理课堂 师生律动营造愉快的学习氛围,拉近师生距离。 二、新课教学 (一)认识国旗 1.猜谜语引出国旗。 小小红色四方角,小星绕着大星跑,说起意义真不少,象征祖国真正 好! 2.请同学说说心中国旗的样子。 师总结:我们的国旗又叫五星红旗,它的颜色是红色的,代表我们的 国旗是无数革命先辈用鲜血染成的,同时也代表了我们革命的胜利 ,大 星代表我们的中国共产党,四颗小星代表全国各族人民心心向着共产党。 (二)歌唱国旗-学唱国旗国旗真美丽 1.聆听歌曲 教师播放歌曲国旗国旗真美丽,并引导学生边听边关注歌曲内容。 揭示歌曲标题,并引导学生聆听并体会情绪及节拍。 聆听并思考问题: (1)歌曲里唱了些什么? (2)歌曲的情绪是怎样的?它的节拍是怎样的? 2.学唱歌曲 (1)教师引导学生学唱歌曲的第三和第四乐句。 教师指导学生按节奏朗读歌曲歌词。 强调“我”的重音和时值。强调飞上的时值紧凑。歌篇中字号大小变 化引导。 教师引导学生随琴试唱歌词,并根据学生的实际表现指导学生准确 的音高和节奏。及时提示学生吸气时不要耸肩,口鼻同时吸气,把气息吸进 腹部,吸气时不要发出过大的声音。 (2)教师引导学生随琴试唱歌曲的第一和第二乐句。 1老师范读第一乐句,请同学找出这个乐句中哪个字的音最长? (引出二分音符-) 2找同学照第一句读第二乐句。 3观察谱例,数一数,歌曲有几处- 节奏。 4观察旋律线找出第一乐句找出最高音,跟老师学唱。 5提示第二乐句的起音较低,带领学生反复练习第一二句的衔接。 6师提示“星”发 ing 的音,不要把字“咬死” ,并对比范唱,然后指 导学生模仿演唱。 7教师播放自制的带有歌词及音高和节奏提示的歌曲课件,并引导学 生随音乐完整演唱歌曲。 (3)唱熟歌曲 教师出示以图片代替歌词的歌篇并引导学生集体背唱歌词。 教师引导学生分组背唱歌词。 教师引导学生个别背唱歌词。 (4)唱好歌曲 教师范唱歌曲,并用简短的语言引导学生注意观察老师演唱时的 表情、动作和声音,尝试用圆润的声音统一的位置演唱歌曲。 教师引导学生说一说老师的演唱有哪些不同,并模仿。 教师播放音乐,学生小组展示歌曲。适时地提醒学生咬字吐音, 发音要清晰,声音要连贯柔和,不要喊唱。 (5)表演歌曲 分小组创编舞蹈并展示。 (6)改编歌曲 给歌曲改编歌词,我要变成*飞上蓝天,亲亲您。 (三)爱国旗 1.请同学们说一说在哪里看到过升国旗? 2.升国旗时伴随的乐曲是什么? 3.升国旗奏国歌的时候,我们应该怎样做? 4.国旗代表什么? 师:国旗代表国家,是祖国的象征。热爱国旗就是热爱我们的国家。 我们不仅要爱护、珍惜、保护国旗,还要尊重国旗。 5.体验参加天安门前的升旗仪式。 6.请同学对祖国或国旗说一句话。 7.再次用歌声表达我们对祖国对国旗的热爱。 三、总结:我们要从小热爱国旗、热爱祖国。在学校要好好学习,认 真听讲,回到家要帮爸爸妈妈做家务,长大后努力工作,报效祖国,做祖 国妈妈的好孩子!
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