1、小学语文部编版六年级上册 语文园地 交流平台 俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记， 是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆， 还能促使我们积极思考。让我们一起来讨论一下：还能促使我们积极思考。让我们一起来讨论一下： 你的课堂笔记里记录了哪些内容？你的课堂笔记里记录了哪些内容？ 默读默读“交流平台交流平台”，找出有关课堂笔记可以记什么，做课堂笔，找出有关课堂笔记可以记什么，做课堂笔 记有什么好处的词语。记有什么好处的词语。 7 7 开国大典开国大典 群众入场群众入场典礼开始典礼开始宣布新中国成立宣布新中国成立
2、升国旗升国旗宣读公告宣读公告阅阅 兵盛况兵盛况群众游行群众游行 我我在课堂笔记本上，记录了老在课堂笔记本上，记录了老 师讲的师讲的重要内容重要内容。 22 22 月光曲月光曲 1.1.传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。“传说传说”？看来这首曲子的创作过程？看来这首曲子的创作过程 不一定是这样。查资料了解一下。不一定是这样。查资料了解一下。 有了疑问，需要继续思考，或有了疑问，需要继续思考，或 者查找资料的，我会认真记下来。者查找资料的，我会认真记下来。 2.2.您就是贝多芬先生吧？您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出了贝多盲姑娘听琴声猜出了贝多 芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？芬，这是说贝多芬
3、遇到了知音吧？ 我会把听课过程中产我会把听课过程中产 生的想法记录下来。生的想法记录下来。 在学习的时候，我们要有随时记在学习的时候，我们要有随时记 笔记的好习惯，如果有不理解的地笔记的好习惯，如果有不理解的地 方，还要通过查阅资料来帮助学习。方，还要通过查阅资料来帮助学习。 一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的一、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的 词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。 亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头 跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏 粉墨登场粉墨登场 字正腔圆
4、字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身 读一读，你 发现了什么？ 这些词语都是与戏曲有关的，我们可这些词语都是与戏曲有关的，我们可 以在理解词义的基础上学习运用这些词语。以在理解词义的基础上学习运用这些词语。 词句段运用 亮相：亮相：一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一一种戏曲表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一 段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神段舞蹈动作完毕后的一个短暂停顿，集中而突出地显示出人物的精神 状态，采用一种雕塑的姿势称为状态，采用一种雕塑的姿势称为“亮相亮相”。戏曲的亮相有两个作用：。戏曲的亮相有两个作用： 一是向观众展示美丽
5、的造型，二是便于拍摄剧照。一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。 行当：行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如 京剧的生、旦、净、丑。京剧的生、旦、净、丑。 压轴：压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。 行头：行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。 跑龙套：跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关 紧要的事。紧要的事。 唱白脸：唱白脸：
6、在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决 矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。 花架子：花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子架子 花花”，是，是“花脸花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架（也 称称“架式架式”），即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的），即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的 “花架子花架子”，往往指形式主义的做法，往往指形式主义的做法。 对台戏：对台戏
7、：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。 粉墨登场粉墨登场：化装上台演戏。化装上台演戏。 字正腔圆：字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。 有板有眼：有板有眼：指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或指唱腔合乎节拍。亦指言语行动有条不紊，富有节奏或 章法。章法。 科班出身：科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身科班出身”现现 在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学
8、习有所研究的人。 二、一位同学根据下面的说明书， 做成了图中的小台灯。小台灯有一处做 错了，跟说明书写得不够清楚有关系。 读读说明书，把写得不清楚的地方画出 来，再改一改。 玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法：做法： 1. 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2. 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯 一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖
9、底处用橡皮泥 把铅丝粘牢。把铅丝粘牢。 3. 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘 牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。 文章从文章从“ ”和和“ ”两个方面两个方面 告诉我们小台灯的制作过程。告诉我们小台灯的制作过程。 理清步骤理清步骤图文对照图文对照 钻小洞，钻小洞， 做灯罩。做灯罩。 钻小洞，钻小洞， 穿铅丝。穿铅丝。 弯铅丝，弯铅丝， 钩盖底，钩盖底， 面底铅丝面底铅丝 要粘牢。要粘牢。 捏红泥，捏红泥， 做灯泡。做灯泡。 观察插图，发现红色观察插图，发现红色 橡皮泥的位置应该是在半橡皮
10、泥的位置应该是在半 个乒乓球内。个乒乓球内。 玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块 橡皮泥。橡皮泥。 做法：做法： 1. 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。 2. 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝 一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖 底处用橡皮泥把铅丝粘牢。底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3. 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把
11、洞的 两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。 更正：更正： 用红橡皮泥做一个小用红橡皮泥做一个小 灯泡，安在乒乓球内灯泡，安在乒乓球内 的铅丝处。的铅丝处。 高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕 轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖 画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生 本次积累的本次积累的 这些词语，我发现都是这些词语，我发现都是 体现艺术美的，有关声音优美的，有关体现艺术美的，有关声音优美的，有关 形态别致的，有关文学艺术美的形态别致的，有
12、关文学艺术美的 读一读，你读一读，你 发现了什么？发现了什么？ 日积月累 高山流水：高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 天籁之音：天籁之音：形容声音好听。形容声音好听。 余音绕梁：余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：行云流水：形容文章自然不受约束形容文章自然不受约束, ,就像漂浮着的云和流就像漂浮着的云和流 动着的水一样。动着的水一样。 巧夺天
13、工：巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。 惟妙惟肖：惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。描写或模仿得非常逼真。 画龙点睛：画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明 实质，使内容生动有力。实质，使内容生动有力。 笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。形容书法生动而有气势。 妙笔生花：妙笔生花：比喻杰出的写作才能。比喻杰出的写作才能。 栩栩如生：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 试着给成语分类吧！试着给成语分类吧！ 高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕 轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖 画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生 音乐音乐 文章文章技艺技艺 书法书法 谢 谢 大 家
