2021新教科版五年级科学上册《摆的快慢》课件.pptx

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1、20212021新教科版五年级科学上册新教科版五年级科学上册 聚焦聚焦 摆的快慢与什么因素有关? 可能与摆锤 的质量有关。 可能与摆绳 长度有关。 我们的研究方法我们的研究方法 1.1.改变的条件是什么?不变的条件是什么?改变的条件是什么?不变的条件是什么? 2.2.改变摆绳长度时,如何操作?改变摆绳长度时,如何操作? 3.3.改变摆锤质量时,如何操作?改变摆锤质量时,如何操作? 4.4.实验时,小组如何分工合作?实验时,小组如何分工合作? 探索探索 摆的快慢与摆绳长度的关系摆的快慢与摆绳长度的关系 研究的问题:研究的问题: 我们的猜测:我们的猜测: 需要的材料:需要的材料: 需要改变的条件:

2、需要改变的条件: 不能改变的条件:不能改变的条件: 摆的快慢与摆绳长短有关吗? 摆绳越长,摆动速度越慢,反之越快。 铁架台、秒表、细绳、摆锤。 摆绳的长短。 摆锤质量、摆动幅度。 探索探索 摆的快慢与摆锤质量的关系摆的快慢与摆锤质量的关系 研究的问题:研究的问题: 我们的猜测:我们的猜测: 需要的材料:需要的材料: 需要改变的条件:需要改变的条件: 不能改变的条件:不能改变的条件: 摆的快慢与摆锤的质量有关吗? 摆锤质量越大,摆动速度越快,反之越慢。 铁架台、秒表、细绳、摆锤。 摆锤的质量。 摆绳长短、摆动幅度。 汇报交流汇报交流 汇报重点汇报重点: : 通过实验,我们发现了什么?通过实验,我们发现了什么? 跟我们实验前的猜测一样吗?跟我们实验前的猜测一样吗? 小结汇报小结汇报 摆的快慢与摆锤质量(摆的快慢与摆锤质量( )。)。 摆的快慢与摆绳长度(摆的快慢与摆绳长度( )。)。 摆绳越短,摆动得越(摆绳越短,摆动得越( )。)。 摆绳越长,摆动得越(摆绳越长,摆动得越( )。)。 生活中的摆生活中的摆 自我挑战自我挑战 利用课余时间,自己寻找材料,做一利用课余时间,自己寻找材料,做一 个个1 1分钟能摆动分钟能摆动3030次的摆。次的摆。

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