统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 748 期期 轻叩诗歌大门 轻叩诗歌大门是四年级下册第三单元综合性学习的内容， 在这个单元中，编者要求学生自己摘抄诗歌，学习创作诗歌，编写诗 集。但是这个单元的重点并不是教学生写诗，而是欣赏现代诗，感受 诗歌之美。 如何指导学生学写小诗呢？我觉得写诗首先要了解诗的一 些基本特征，比如分行、分节、押韵、独特的语言等要求，还有意象、 意境、情感等概念，还有想象、联想、拟人、夸张、排比等手法，当 然，关于概念，要以大致了解，并不一定强求学生理解和掌握。然后 从仿写开始，每教学一篇课文，就让学生仿写一首小诗，也许学生写 出来的诗很粗糙，甚至不是诗，但是一定要让他们坚持写。就如练书 法，开始的时候，甚至连毛笔都握不住，也许会搞得一团糙，手和脸 都变成了黑的，但只要坚持，最后一定能写出漂亮的字。在仿写的时 候， 要提醒学生， 首先要明确自己要表现的情感， 围绕要表现的情感， 选择一首诗，模仿它的形式。比如，模仿冰心的短诗三首 ，我们 可以表现对老师的感激之情。模仿绿这首诗来写蓝 ，写海之 蓝、天之蓝、海军蓝。模仿白桦状物诗，比如雪松、冬青、白杨、 垂柳、牡丹等。模仿在天晴的时候写在朦朦的细雨中 。每一 次仿写，都鼓励学生多写，不要只限于写一首诗，只有大量写，才可 能出现好作品。然后从自己写的诗中选择一首，班级举办一次诗歌朗 诵会。
