1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 741 期期 我的奇思妙想 我的奇思妙想是四年级下册第二单元的习作训练内容。这 个单元都是一些介绍科学知识的文章， 这些文章激发了学生对科学的 兴趣， 在习作时训练学生想象力， 让他们写自己的奇特发明正当其时。 指导学生写这次习作，首先要打开学生的思维，让他们充分发 挥自己的想象。在实际教学中，我们会发现学生经常受到课文中示例 的影响，把他们发明的事物局限于课文提示的屋子、书包、鞋子等物 品上。 我在教学时借助用西游记这部名著，让学生参观西游记 创造发明博览会：孙悟空耳中会变大变小的金箍棒、头上一念咒语就 勒紧的金箍、脚下能够随时听候召唤的筋斗
2、云，哪吒的飞火轮、乾坤 圈、混天绫，太上老君的宝葫芦、晃金绳；观世音菩萨的玉净瓶，弥 勒佛的金铙、布口袋，黄风怪的紫金铃可以说， 西游记的作 者真是脑洞大开， 奇思妙想满天飞。 这样的引导， 会打开学生的思路， 开始不受限制的奇思妙想。 在介绍自己的奇思妙想时，要遵循一定的顺序，比如先介绍发 明原因，再介绍外形和构造、最后介绍功能和特点。写文章时，不仅 要准确，还要生动形象，可以使用一些说明方法，也可以用一些修辞 方法，这种作文应该是写成生动的说明文比较合适。我们也可以欣赏 一下西游记中孙悟空向别人介绍他的金箍棒的那些诗句，还有猪 八戒向人介绍他的钉钯的诗，都能够给学生带来启示；也可以选择一 些介绍发明创造优秀文章，让学生参考写作。
