南京新苏教版2021-2022六年级上册科学第4课《化学家的研究》教案及课件.zip

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第第 4 4 课课化学家的研究化学家的研究教案教案 一、教材分析一、教材分析 本课是新教材苏教版六年级科学上册第一单元物质的变化第四课。 本课逐渐深入地安排了三部分内容。第一部分,介绍众多科学家中,有一类是 化学家。通过图片告诉学生化学家的工作就是研究物质的性质、成分并制造新 物质。 第二部分,指导学生模拟化学家的工作,做研究二氧化碳的性质和分析黑 色圆点成分的实验,进一步理解化学家研究什么及化学家做学问的意义。 第三部分,介绍化学家的发现和发明,体会科学研究成果为社会发展和人 类进步所做出的巨大贡献。 二、学习目标二、学习目标 1.知道化学家研究物质的成分、性质、用途并制造新物质。 2.能够用验证性实验的方法,研究二氧化碳的性质和用途。 3.能够用探索性实验的方法,分析某种混合物质的成分。 4.了解化学家的某些发现和发明,体会科学家及其研究成果的价值。 三、重点与难点三、重点与难点 重点:知道化学家研究物质变化的学问。 难点:把我们做的实验同化学家的实验建立联系。 四、教学准备四、教学准备 白醋、小苏打、锥形瓶、带橡胶的导气管、烧杯、澄清石灰水、蜡烛、吸 水纸、黑色水笔 五、教学过程五、教学过程 (一)介绍化学家的工作性质(一)介绍化学家的工作性质 化学家研究物质的成分、性质,并制造新物质、发现新用途,化学家研究 物质变化的学问。 【意图解析】通过问题,告诉学生化学家研究物质的成分、性质,并制造 新物质、发现新用途,化学家研究物质变化的学问。 (二)模拟化学家的工作(二)模拟化学家的工作 1.制取二氧化碳并观察它的特点 看一看: 闻一闻: 2.分析黑色物质的组成成分 (1)用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。 (2)固定纸条,使画有圆点的一端能浸到水里,且保持圆点在水面之上。 (3)观察当纸条吸水后,黑点出现了什么变化? 【意图解析】通过亲生体验,研究二氧化碳的性质、用途,分析黑色水笔 中物质的成分,使学生进一步了解化学家工作就是研究物质的成分、性质,并 制造新物质】发现新用途,进而理解化学家做学问的重要意义。 (三)介绍化学家的发现和发明(三)介绍化学家的发现和发明 科学阅读:天然橡胶与合成橡胶 阿司匹林的原料 【意图解析】通过科学阅读,介绍化学家发现了人体需要的营养素和空气 的成分,目的让学生感受化学家研究物质变化的意义和价值,了解科学技术在 生产生活中的作用。 六、板书设计六、板书设计 化学家的研究(课题) 二氧化碳的性质 比空气重、不可燃、不助燃 能使澄清石灰水变浑浊 二氧化碳的用途 灭火、舞台烟雾 2021-2022新苏教版六年级科学上册 4.化学家的研究 制取二氧化碳 看一看 闻一闻 气体名称主要特点 1 2 3 4 5 6 7 8 . 无色 氧气 氢气 一氧化碳 无色 、支持燃烧 无色 无色 黄绿色 无色 无色 红棕色 二氧化碳 氯气 乙烷 二氧化氮 、不支持燃烧 、支持燃烧 、支持燃烧 、支持燃烧 、支持燃烧 甲烷 分析黑色物质组成成分 (1)用黑色水笔在吸水纸一端画一个圆点。 (2)固定纸条,使画有圆点的一端能浸到水里 ,且保持圆点在水面之上。 (3)观察当纸条吸水后,黑点出现了什么变化 ? 天然橡胶天然橡胶 合成橡胶合成橡胶 阿司匹林Aspirin,2-(乙酰氧基)苯甲酸,又名乙酰水杨酸是一种白色结晶 或结晶性粉末,无臭或微带醋酸臭,微溶于水,易溶于乙醇,可溶于乙醚、氯仿 ,水溶液呈酸性。本品为水杨酸的衍生物,经近百年的临床应用,证明对缓解轻 度或中度疼痛,如牙痛、头痛、神经痛、肌肉酸痛及痛经效果较好,亦用于感 冒、流感等发热疾病的退热,治疗风湿痛等。近年来发现阿司匹林对血小板聚集 有抑制作用,能阻止血栓形成,临床上用于预防短暂脑缺血发作、心肌梗死、人 工心脏瓣膜和静脉瘘或其他手术后血栓的形成。 阿司匹林阿司匹林 下课啦!下课啦!下课啦!
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