1、教材简析教材简析 本节课主要是讲 Daming 给妈妈写电子邮件，并在邮件中讲述自己 去唐人街的经历，在此情境下，让同学们了解唐人街， ，能借助图片和 句型结构的帮助下，用 56 句话描述自己的经历，并要求内容完整， 表达流利、拼写及语法基本正确。 简述本节课简述本节课 预设目标预设目标 语言技能语言技能 1. 能听懂，读懂并朗读单元核心词汇并能正确抄写 Chinatown, town, subject, spoke, lion dance等，知道其音形意。 2. 能在 Daming 给妈妈写的邮件并讲述自己 Chinatown 语境下，初步 运用句型 I went to Chinatown
2、in New York yesterday.We saw a lion dance in the street.来描述 Daming 的经历。 3. 能读懂邮件，并借助图片以及关键词，用本单元核心句型 There were I went to .We saw I ate.来等，来描述自己的经历。 语言情感语言情感 在邮件语境中，通过学习 Daming 的 Chinatown 经历，认识美国的 唐人街，并通过描写自己的城市，了解中西文化差异，增强爱国情感， 在学习文本的过程中，培养学生的合作意识，和观察能力。 教、学情分析教、学情分析 六年级的学生初次接触邮件格式，需要给孩子们明确的示范和引导。
3、 而过去时孩子们在四年级五年级都有系统的接触过， 所以对于六年级的 孩子并不陌生，在课堂活动中，主要提高孩子的思维能力和表达能力。 让他们能注意倾听，大胆尝试，用英语进行思维活动，并养成良好的学 习习惯，和合作意识。 活动内容或主题活动内容或主题活动组织形式简述活动组织形式简述试图达成何种预设目标试图达成何种预设目标 Pre- task 1.Free talk Lets talk about our experience . 以对话的方式引入课 堂，引导学生进入英 语情景，为后面的活 动铺路。 2.look listen and say 2-1.look and guess ”Chinatow
4、n” 2-2.Ask and answer. 2-3.listen and follow 通过读句子猜地点引 出本文的主题 Chinatown，并提问 Chinatown 相关问题 带孩子们进入今天的 语境与话题初步了解 Chinatown。 Whil e-ta sk 1.Knowabout Damings email 1-1.Ask and answer. 1-2.Know about email address and subject. 通过问问题，引出本 课的邮件，并通过看 邮件，掌握邮件地址 的书写方式，以及拼 读方法，了解邮件主 题。 2. knowabout Chinatown 2
5、-1.Ask and answer. What were there in Chinatown? There were 2-2.watchthevideoabout Chinatown. 2-3. Listen and repeat Paragraph1 then answer What did people speak there? 通过问问题的方式， 引出本课 There were 句型，借助图片，视 频和句型结构的帮助 下，能描述出唐人街 3. KnowaboutDa mingsexperie nce! 3-1.Lookattheform,readby themselves and fi
6、nd the answer. 3-2. Think more . 3-3.TalkaboutDamings experience 通过表格问题，引导 学生找出答案，并引 出本课重点句型结构 “I went /saw/eat.” 并且通过以上结构进 而讨论 Daming 的经 历。 4. Learnthe pasttense words in this email. 4-1.Readthisemailtogether then circle the past tense words: 4-2.Write the past tense of these words. 让学生巩固本节课出 现的过去时
7、词汇 Post -tas k 1. Talkabout our experience 1-1Talk about my experience 1-2Enjoy some places 1-3Talkaboutstudents experience 通过板书结构和欣赏 青岛的一些景点的图 片，进而讨论自己经 历，拓展学生的思路， 增强他们爱家乡的情 感，锻炼学生的表达 能力。 2. Writean email 2-1learn to write an email. 2-2T ry to write an email. 结合自己的经历，掌 握书写邮件的格式， 并能写一封邮件给自 己的朋友，达成本节
8、 课目标，提高学生的 写作能力。 作业作业 设计设计 1.Listen and repeat the text 5 times. 2.Send a real email to your friend, tell him/her your experience . 板书板书 设计设计 Module 2 Unit 1 I went to Chinatown in New York yesterday. There wereChinese peopleshopsrestaurants. wenttoChinatownyesterdaywherewhen DamingateinChineserestaurants. sawa lion dance
