1、New Standard English Book 11 Module 3 Period3 The power of hobby 单元话题 Topic: Hobby Sub-topic:Period1:Have you got any stamps from China? Period2:Collecting stamps is my hobby. Period3:The power of hobby 【单元教学目标】 【任务目标】 学生在日常聊天的情境中，能够借助语言框架，和朋友分享并讨论自己的爱好， 能用 4-5 句话介绍自己的兴趣爱好与收集的物品。 【语言目标】 * *语言技能 1. 能
2、掌握本单元核心词汇： stamp, book, collect, hobby, sun, island, coconut 等词的音、 义、形，并用这些词进行描述、应答和书写。 2. 能运用句型 Have you got any stamps from China?来询问，能用 Yes, I have./No, I havent.来应答。 3. 能用句型 Collecting is my hobby.来描述自己的兴趣爱好。 * *语言情感 通过谈论兴趣爱好等自己喜欢的话题，学生能体会到英语学习的乐趣。并通过 跟他人交流自己的兴趣爱好，感受不同兴趣爱好带来的益处，并能够有积极目的地 去培养自己的兴
3、趣爱好。 * *学习策略 在课堂活动中，能注意倾听，大胆尝试，用英语进行思维活动，积极运用所需 英语进行表达和交流，与同伴就兴趣爱好交流心得体会，并分享自己的收藏。 【分课时教学目标】 课时任务目标语言目标 第一课时 能在Daming和Simon谈论爱 好的情境中，借助图片和句 型 结 构 ， 扮 演 Simon 和 Daming，语音基本正确，内 容达意，能根据提示，正确 抄写单词。 1.能听懂、读懂并朗读核心 词汇，并正确抄写：stamp, book, collect, hobby 等， 知道其音、义、形。 2.能初步使用句型 Have you gotanystampsfrom China
4、?来询问，能用 Yes, I have./No, I havent.来 应答。 第二课时 能仿照文本中的男孩介绍自 己的兴趣和收藏品，语音正 确，内容达意，能够完整表 达，并根据提示正确书写单 词。 1.能初步运用核心词汇： sun, island, coconut，并 能正确拼写， 理解其音、 义、 形。 2. 能 正 确 朗 读 核 心 句 型 Collecting stamps is my hobby.并能用 句型 Doing .is my hobby.来 描述自己的兴趣爱好。 第三课时 借助核心词汇和框架，通过 文本再构和拓展阅读，让学 生学习体会爱好的意义及其 重要性，逐步形成培养良
5、好 爱好的意识。 1.能熟练运用本单元核心 词 汇 ： stamp,collect, hobby 等。 2. 能 熟 练 运 用 Unit1 和 Unit2 中的核心句型和已有 的语言储备来表达自己的 兴趣爱好，能读懂新文本和 拓展文本。 【本课时文本内容】 主体文本： Story of Yixia There was a boy named Yixia. He wasnt good at studying. Everyone didnt like him. His teacher was angry with him. His parents were disappointed.His cl
6、assmates laughed at him. Yixia had no friends. When he was alone. Yixia loved painting pictures. Painting was his hobby. It could make him happy. In a school painting competition, Yixia painted a fantastic picture. Everyone clapped. He won the 1stprize. His picture was printed on the school book. Te
7、achers and parents were proud of him.Classmates liked playing with him. He had big smiles on his face. 【本课时教学过程】 ProceduresContentsMethodsPurpose Pre-task1.AgameAgame Studentslistento theteacher carefully. Stand up and say “Me too.” Iftheyhavethe samehobbywith the teacher. 1.以游戏的形式， 活跃课堂氛围，让 学生在轻松愉快
8、 地的氛围中开启 新课。 2.在听老师指令和 看 PPT 的过程中， 强化核心句子结 构。 3.告知学生本课的 评价方式：以小组 为单位，进行一场 比赛赢得老师收 集的明信片。 2. RevisionAsk and answer借助 PPT，通过和 学生问答Simon和 另一个小男孩的 爱好，复习回顾前 两课时的内容。 While-taskIntroductionof Yixia Make a predicton通过看 Yixia 的两 张照片，让学生感 受其情绪变化，制 造悬念，让学生对 故事进行预测，激 发学生想要读故 事的欲望和兴趣。 ComprehensionRead the stor
9、y Discuss in groups Summarize 让学生通过默读 Yixia 的故事， 整体 感知文本，了解文 本大意。 阅读文本后，让学 生进行小组合作， 通 过 讨 论 找 到 Yixia 情绪变化的 原因。 在老师的带领下， 借助 PPT 的提示， 全班一起来梳理 答案，帮助学生更 好地理解故事。 Read the storyReadthewhole story together 通过看 PPT，全班 进行图配文的朗 读，进一步理解文 本并巩固其中所 蕴含的语言知识。 Post-task1.Lets talkAsk and answer Whatsyour hobby? Wha
10、t can it bring to you? 借助框架，谈谈爱 好能给我们带来 些什么，能有哪些 帮助，即爱好的意 义。 2.StoryofZhang Jike 1.Readthestory together 2.Whatdoyou thinkabouthis hobby? 3.What brings him honor? 通过读张继科的 故事，明白爱好有 时候甚至会成为 一个人的职业生 涯，能带给我们的 不仅仅是兴趣快 乐，还能够成就个 人，甚至是为国家 带来荣誉。 3. Video of Nick1.Watch the video 2.Whatdoyou thinkabouthis hobby? 3.What changes his life? 通过看 Nick 的录 像，让学生更深刻 的感受到爱好能 够改变一个人的 生活态度，改变一 个人的一生。让学 生领悟 The power of hobby。 After classI will share the movie of Yixia. Think about your hobby and write something about it. Blackboard 备注：分支词汇共设计了 18 个，会根据课堂情况粘贴，最终板书呈 现以实际为准。
