1、Lesson 16 Cars and Buses教案教案 教学目标 知识目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：bike, taxi, car, bus, thirty来 2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go toby 3.学生能够从 20 数到 30. 4.学生能够辨认20到30的数字形式和书写形式。 能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。 情感态度、价值观：让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言 运用能力。 教学重难点 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：I go toby 学生能够从 20 数到 30. 教学过程授新课教学时数2 第
2、1 课时 教学导 学 预习 1. Greeting 2. Do action .go straightturn leftturn right 探究 课文导入 Lesson hook：交通工具有多种，乘车方式有多种，今天我们 学习交通方式，很有趣哦。 新概念 New concepts： 1. How do you go to school? (2)分别出示第一部分四幅图，讨论：Where does Jenny go? How does she get there? 依次出示句子：I go to school by bike. I go to the zoo by taxi. I go to th
3、e restaurant by car. I go home by bus. 播放第一部分 光盘录音，看书跟读。 (3)练习。小组活动：更换地点和交通方式，练习句型： How do you go to school/ the zoo/ the restaurant/ home ? I go to_ by_. 2. Numbers 板书数字 1-20，按顺序读后，随机指数字，志愿者大声朗读。 板书数字 20-30，教师必须教学生读这些数字，然后播放录音，每个人 大声说出数字。 重点指导单词 thirty 的读音，字母组合 th 和 ir 的读音，并指导学生 书写记忆。 ThreeSixNineT
4、welveFifteenEighteen Twenty-one-Twenty-four 巩固检验 Check for understanding：活动手册 40 页。来源:学.科.网 结束课堂教学 Class closingHow do you go home today? 播放 录音，让学生看书跟读。 作业布置 一选出正确的答案。 （）1. Lets go there_ bus. A. takeB. byC. on （）2. My sister is _ years ol d. A. twentyfourB. twenty fourthC. twenty-four （）3. I _ at 4 oclock in the afternoon. A. go homeB. go to homeC. go the home （）4. _ do you go to school? A. WhatB. WhereC. How 二选出下列每组单词中不同类的一项。 （）1.A. taxiB. bookC. bus （）2.A. libraryB. classroomC. down （）3.A. goB. rightC. left （）4 .A. farB. nearC. from （）5.A. meB. heC. She
