1、Module3 Unit2 Point to the desk. 三年级上册 一、教材分析一、教材分析 本单元是上一单元“发出指令和执行指令”这一题材的拓展 单元，并提供若干任务型练习。要求学生认读 desk、chair 等 词，继续学习发出指令和执行指令，本单元呈现的是语言扩展和 语言练习，旨在学习发出指令和执行指令。通过学习“Point to the desk/chair.”等指令，进一步巩固学生上节课所学的知 识。 二、学情分析二、学情分析 学生初学英语，在学习了前两个模块之后，已经懂得了一些 简单的问候语，学习英语的兴趣也很高。在本模块的第一单元， 学生学习了教室里的一些物品如 win
2、dow、blackboard、door， 还有 Stand up. Sit down.两个简单的指令用语。在本节课，学 生要学会另外两个教室里的物品：desk、chair.之外，还将用英 语歌曲Please stand up，将本模块重点单词与短语快乐的 唱出来。 三、教学目标三、教学目标 (一）知识目标： （1）听：能听懂关于描述教室里的物品的单词，发指令和执行 指令的句子：desk、chair、window、door、blackboard。Point to the . Stand up. Sit down. （2）说：能够使用关于描述教室里的物品的单词，发指令和执 行指令的句子： desk
3、、 chair、 window、 door、 blackboard。 Point to the . Stand up. Sit down. （3） 读： 能够在图片的提示下， 认读单词： desk、 chair、 window、 door、blackboard 及发指令和执行指令的句子：Point to the . Stand up. Sit down. (二）技能目标： （1）根据语言技能一级目标的描述，要求学生能够听懂老师的 指令 Stand up. Sit down. 和 Point to ，并做出相应的反应 和动作。 （2）通过指认和认读 window、door、blackboard、
4、desk ,chair 等实物及图片，使学生认识我们的教室。 (三）情感目标： （1）通过指认实物及图片，大大提高学生的英语学习兴趣，使 他们积极参与到“玩中学，学中玩”的教学活动当中去。 （2）通过对教室环境的认识，培养学生热爱班级，热爱集体的 意识。 四、教学重点和难点四、教学重点和难点 1 1、教学重点：、教学重点： 学习新单词 desk、chair 和复习 Stand up. Sit down. 和 Point to.指令性短语。 2 2、教学难点：、教学难点： 学生能够透彻理解 Stand up. Sit down.和 Point to三个指令 性短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用
5、，指认身边的实物及 图片。 五、课时：五、课时：1 课时 六、教具准备：六、教具准备：单词卡片、多媒体课件。 七、教学过程七、教学过程: : （一）（一）Warming-upWarming-up Sing a English songHow are you?. （二）（二）Leading-inLeading-in Play the game“Point to the ” ( (三三)Presentation)Presentation (1)Present newwords and expressionswith flash cards and courseware. (2)Present ne
6、w sentence patters with examples in a set context. ( (四四)Practice)Practice ControlledControlled practicepractice (accuracy(accuracy inin form)form) (1)Read the newly learned words and expressions by repeating after the teacher and play a game. (2)The teacher should teach student to sing a song. (3)G
7、et familiar with them through courseware and role-play reading. FreerFreer practicepractice (fluency(fluency inin meaning)meaning) (1)Perform a communicative task through activities. (2)Do pair work or group work. (3)Practiselistening. ( (五五)Consolidation)Consolidation (1)Open the textbook and read
8、the lesson just learned. (2)Line down the important sentences and words. ( (六六)Summary)Summary andand HomeworkHomework (1)Sum up what have learned in this lesson. (2)Assign todays homework. 八、八、BlackboardBlackboard arrangement:arrangement: Module 3Unit 2 Point to the desk. words:deskchairdoor windowblackboard Point to the . 九、九、Comments(FilledComments(Filled inin immediatelyimmediately afterafter thethe lesson)lesson) 学生在活动过程中，对于老师发出的指令能够准确做到，同 时积极上讲台自己发出指令，课堂气氛很活跃。效果也很好。
