1、Module3Module3UnitUnit2 2PointPointtotothethedeskdesk 教材分析：教材分析： 本 课 选 自 外 研 社 版 新 标 准 英 语 三 年 级 起 点 第 一 册 Module3Unit2Pointtothedesk. 教学目标：教学目标： 知识目标：学习单词 desk,chair:句型:Point to. 能力目标：学生能够听懂指令 Standup.Sitdown.和 Pointto， 并 做 出 相 应 的 反 应 和 动 作 ； 能 指 认 和 认 读 window ， door ， blackboard,bird,desk,chair
2、等实物及图片。 情感目标：运用 chant 、Flash 动画，通过指认实物及图片，提高学生的英语学 习兴趣，达到“玩中学，学中玩”的教学目的，通过对教室环境的认识，培养学 生热爱班级，热爱集体的意识。 教学重点：教学重点： 学习新单词 desk,chair 和复习 Standup， Sitdown， 和 Pointto 三个指令性短语。 教学难点：教学难点： 使学生能够透彻理解 Standup，Sitdown，和 Pointto三个指令性 短语的意思，并在老师的帮助下灵活运用，指认身边的实物及图片。 教学流程：教学流程： 1、 Warm-up： 上课伊始， 老师先与同学们互致问候.然后 ha
3、ve a chant. Please stand up跟着动画边唱边做动作。 2、Lead-in :door、blackboard、window；Standup.Sitdown.和 Pointto边说边做边领读，帮助学生理解和记忆。通过 ppt 图片来学，接习 新单词 desk,chair，反复领读单词，然后引出句型 point to the desk. Point to the chair.通过 have a try 练习句型。 3、Presentation：首先播放一遍动画，让学生先熟悉课文内容。从整体把握 课文内容。接着再播放一遍动画，让学生跟读并理解课文内容，接着自己读并思 考老师提出
4、的问题，深刻理解课文意思。 4、 Practice： 结合教室内的实物， 同桌之间互相练习做对话， 反复多次练习， 以强化记忆. 5、播放对话二，先看然后跟读，自己试着读并理解，找同学分别读，齐读。 然后同桌之间练习对话。 6、表演对话二，四名同学到前面来分别扮演 Daming Amy、lingling、Sam， 一名同学扮演鸟。 7、师生互动游戏，I say and you do(我说你做)首先由教师向全班学生发 出指令 Pointtothe，学生听口令做动作。接着请同学做“小老师”给同 学们下达指令 Standup，Sitdown，Pointto（可请 2-3 名同学来做“小老 师”）。由学生到前面来发出指令，由下面的学生做动作。 8、Chant：再通过一个 chant 使学生加深记忆。 9、总结归纳：（以提问方式作总结）今天我们都学习了什么？ 10、作业：请学生回家指认家中的 chair,desk，doors，windows 等。
