外研版(三起)三上Module 2-Unit 2 What’s your name.-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:9015e).doc

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资源描述

1、Unit 2 Whats your name? Period1 教案教案 【教学内容】【教学内容】 Module2Unit2-Period1 【教学目标】【教学目标】 1.技能与知识目标: (1)能听懂并会说、会读 Good afternoon. 和 Whats your name? Im的句型。 (2)能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon. 2.运用能力目标: 能在不同时间段,正确地向他人问好。 (上午:Good morning! 下午: Good afternoon!)能用 Whats your name?来询问他人姓名。 【教学重难点】【教学重难点】 1.能

2、听懂并会说会读 Good afternoon! Whats your name? Im 及词 汇 your ,name, afternoon. 2.name 中的/m/ 与 afternoon 中 /n/的发音。 【课前准备】【课前准备】 1.本课单词卡片。 2.Unit2 第一课时教学课件。 3.Module2 unit2 的录音带。 【教学流程】【教学流程】 Step 1: Warm up(热身运动热身运动) 1.老师和学生问好: T:Hello, boys and girls. S:Hi. T:How are you today? S:. 2.说一说 老师用 PPT 出示一些人物对话的场

3、景,学生根据场景图和句子,做 出相应的回答: Good morning. Hi, Im Ms Smart. How are you? Step 2: Presentation (新课呈现)(新课呈现) (一)新单词和重点句型: 1.老师出示一张下午的图片,指着图片询问学生: What time is it? Is it morning? Yes, Its afternoon. 老师指出单词:afternoon 下午。 老师指出问候语: Good afternoon 下午好 Good afternoon 下午好 2.老师出示一张图片,询问: Whats your name? 你叫什么名字? 老师

4、出示新单词: What 什么 Your 你的 Name 名字 老师示范 name 的发音,注音字母 n 和 m 的发音区别。 3.然后老师出示警察询问名字的场景图: Your name, please? 请问你叫什么名字? Please 请(礼貌用语) 4.老师出示 Ms Smart 老师的图片,请学生用英语说出他的名字。 然后老师出示一位男老师的图片,询问学生他是谁: He is Mr Li. 老师讲解单词:Mr 先生 Mr Wang 王先生来源:学+科+网 Z+X+X+K 5.老师带着学生朗读今天学习的一些新单词和一些问候语。 6.老师出示今天学习的重点句子: Good afternoon

5、. Whats your name? Your name, please? (二)Listen point and say 1.老师出示课本插图,询问学生: Who are they? Policeman, Sam andAmy. 2.老师播放录音,学生听录音,掌握主要内容。 3.再次播放录音,学生一句一句跟读句子,注意需要指读哦。 5.学生三人一组,分角色表演对话,老师评出优秀表演小组。 (三)Listen and say 1.老师播放录音,学生听录音回答问题: Is it afternoon or morning? 是下午还是早上? Afternoon 下午。 2.老师播放录音内容,学生跟

6、着录音朗读句子,注意语音语调。 3.全班分成两组朗读对话内容。 4.学生分角色表演对话内容。 (三)Listen and match来源:Zxxk.Com 1.老师介绍听力任务: 小朋友们,听录音,选出他们的名字是什么。 2.老师播放录音,学生第一遍听,掌握录音主要内容。来源:学科网 3.第二次播放录音,学生完成连线题。 4.第三部播放录音,老师和学生核对答案。来源:学&科&网 5.学生跟着录音朗读句子。 Step 3:Consolidation and extension(巩固与扩展)(巩固与扩展) 活动一: 游戏:你是谁?(5 分钟) 老师站在教室中间说:“Im Annie. Whats

7、your name?”,学生集体拍 手说“Im x x. whats your name?”,老师走到其中一位同学面前问: “Whats your name?”,学生回答“Im xx.”如果他/她回答对了,老师就 坐在这个学生位子上当学生,这位学生做老师刚才做的活动。 Step 4:Homework(家庭作业家庭作业) 1.听录音跟读课文三遍,请家长签字。 2.用今天学习的句子询问爸爸妈妈的名字, 并且教会他们如何用英语 回答。 来源:学科网 Writing blackboard(板书): Unit 2 Whats your name? 单词: your, name, afternoon. 句子: 1. Good afternoon!

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