1、Module6Module6 Unit2Unit2 HappyHappy Halloween!Halloween!教学设计教学设计 一、 教学目标。教学目标。 （1 1）知识目标）知识目标 能熟练的听说认读单词 give, Halloween,词组 come in ,of course. 并能灵活运用重点句型 Can I have some?句型和肯定回答Yes, you can./Here you are; 否定回答 Sorry ,you cant. （2 2）能力目标）能力目标 1. 能灵活运用 Can I have some?句型,并在实际情景中进行应用。 2. 初步了解西方万圣节的习俗
2、，并能够听懂本课韵句。 （3 3）情感目标）情感目标 1. 在活动中激发学生学习英语的兴趣，引导学生大胆开口说英语。 2.培养学生互助合作的精神和良好的学习习惯。 3.3. 教学重、难点教学重、难点 （1 1）教学重点）教学重点 ：会听说认读 give, Halloween, come in ,of course. （2 2）教学难点）教学难点 ：能灵活运用 Can I have some?句型,以及肯定回 答 Yes, you can./Here you are.否定回答 Sorry, you cant . 二、教学过程、教学过程 Hi, children, Im your new teac
3、her. My English name is Mary. T: Hello , boys and girls! Ss: Hello, Mary! Step 1: Warm-up T: Now please watch the video. (观看万圣节视频！) T: Do you know “Halloween”? Ss: 生可用汉语说出万圣节习俗:万圣节人们穿上鬼怪衣服去要糖果； 去要糖时可以说“trick or treat”;戴上鬼面具 T:然后，出示鬼怪衣服、面具及trick and treat图片并介绍万圣 节习俗。（分钟） So today well learn Module6 U
4、nit2 Happy Halloween! Now please watch the video! (播放 Part 1 课文视频) OK! Now listen and chant. ( 点读课文Part1) （分钟） Step 2: Presentation Today well have Halloween with Tom . 1. Now please watch the video! ( 播放Part 2课文视频) 2. Listen and think .(师板书 Can I have some.?）How does his mother answer?（板书：Here you
5、are!） 3. Next, listen and imitate 4.Read in roles. （10 分钟） Step 3: Practice 1. Play an interesting game. （分钟） .Now you can use your own ways to have Halloween! 3.Its show time. （7-8 分钟） 4. 拓展圣诞节习俗。（1-2 分钟） (小组评价小组评价) Lets count how many cards you have! Group 1.Group 2.Group 3.Group4. Step 4: Summary What have we learnt this class? (生总结) （1 分钟） Step 5：Homework 1. Listen and imitate the text, then act it out to your parents. 2. Collect more about Halloween, we will have a show next class.（分分 钟钟） Step 6：Blackboard design Module 6 Unit 2 Happy Halloween! Can I have some.? Here you are.
