1、第第 2424 课课放映幻灯片放映幻灯片 一、一、教材分析教材分析 此课是“WPS 演示”模块的最后一节课内容，学生在以前制作幻灯片的过程 中，已经用到过幻灯片的放映，今天主要通过学习进而归纳总结出更多的方法， 以及根据实际需要选择合适的方法进行播放，并能在播放时选择荧光笔进行标 注，以及添加背景音乐，达到更好的播放效果。 二、二、学情分析学情分析 四年级的小学生在学习了较长时间的“WPS 演示”之后，对该软件有了较好 的掌握。通过本节课的学习，培养学生归纳、总结及学以致用的能力。 三、三、教学目标与要求教学目标与要求 1.1. 知识与技能知识与技能 （1）学习演示文稿全屏播放的方法技巧。 （
2、2）掌握自定义播放与添加背景音乐的方法。 2.2. 过程与方法过程与方法 能根据展示需求，设置不同风格的播放方式，配上合适的背景音乐，达到更 好的展示效果。 3.3. 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过演示文稿的不同展示方式，充分体会演示文稿强大的媒体宣传效果，激 发学习积极性。 4.4. 创新与行为创新与行为 能根据需求，创设性地使用播放技巧，增加宣传效果。 四、四、教学重点与难点教学重点与难点 1.1. 重点：重点：演示文稿的播放。 2.2. 难点：难点：自定义播放幻灯片。 五、五、教学方法与手段教学方法与手段 本课主要采用任务驱动教学法，通过情境创设，激发学生的学习兴趣，教学 中始终
3、以任务为主线，让学生在自主合作的基础上进行融会贯通的学习。 六、六、课时安排课时安排 安排 1 课时。 七、七、教学准备教学准备 “传统节日”及“食物的营养”演示文稿。 八、八、教学过程教学过程 （一）（一）激情引趣，导入新课激情引趣，导入新课 同学们，经过一段时间的学习，我们的演示文稿已制作完毕。想不想看一看 老师是如何展示演示文稿的？ 教师边播放边介绍。 学生归纳：播放演示文稿的内容，使用标记笔工具进行重点圈画，辅以语言 介绍 师生小结，引入新课。 板书课题：放映幻灯片 【设计意图设计意图】创设情境，营造良好的学习氛围。 （二）（二）任务驱动，自主探究任务驱动，自主探究 任务任务 1 1：
4、全屏播放全屏播放“传统的节日传统的节日”演示文稿演示文稿，并用并用“彩色笔彩色笔”对重点内容进对重点内容进 行圈画。行圈画。 1. 明确任务。 2. 自主学习。 （1）阅读教材，学习操作过程。 （2）小组讨论、交流。 （3）练习操作。 3. 汇报交流。 4. 巩固深化。 实践：小组全屏展示“食物的营养”演示文稿。 任务任务 2 2：自定义放映自定义放映“传统的节日传统的节日”演示文稿。演示文稿。 1. 明确任务。 2. 自主学习。 （1）阅读教材，学习操作过程。 （2）小组讨论、交流。 （3）练习操作。 3. 汇报交流。 4. 巩固深化。 在“实践园”中，为“食物的营养”演示文稿设置自定义放映
5、，观察放映效 果。 任务任务 3 3：为为“传统的节日传统的节日”演示文稿插上合适的背景音乐。演示文稿插上合适的背景音乐。 1. 明确任务。 2. 自主学习。 （1）阅读教材，学习操作过程。 （2）小组讨论、交流。 （3）练习操作。 3. 汇报交流。 【设计意图设计意图】以任务为主线，通过自学、讨论、交流评价等环节，培养学生 的自主学习能力。 （三）（三）拓展练习，内化认知拓展练习，内化认知 实践：欣赏“我的兴趣爱好”演示文稿，并插上合适的背景音乐。 【设计意图设计意图】通过练习，强化学生的认知，形成操作技能。 （四）（四）评价交流，完善认知评价交流，完善认知 选择不同的学生作品进行交流、点评
6、，完善学生的审美认知。 【设计意图设计意图】在交流评价的过程中完善学生认知，培养学生审美能力。 （五）（五）小结任务，结束新课小结任务，结束新课 今天这节课我们学习了放映幻灯片的方法，通过全屏播放的技巧、自定义放 映及插入背景音乐，配合我们个性十足的表演，就会使我们演示文稿的功能发挥 到极致，增强演示效果及感染力。 九、九、教学反思教学反思 放映幻灯片的主要内容是作品发布的技巧，包括全屏播放、自定义播放等， 技术教学固然重要，但教师在教学时似乎更应注重人文层面的关怀，即演说的技 巧、与媒体工具配合的能力，更多地关注学生个性展示与媒体平台的有机融合， 亦应将这一条作为评价的重点指标， 以引起学生的足够重视， 并让学生学以致用。 【教案设计：韦有江（连云港市苍梧小学） 】
