1、1 Unit6 Happy birthday 第一课时 【教学内容【教学内容】 ： A 部分 Lets learn ，Lets chant 【教学目标【教学目标】 ： 认知目标： 1.通过学习，能听懂、会说、认读数字单词 one，two，three，four， five。 2.通过学习，能听懂、会说 How many.? Five.能在实际情境中运用。 3.能根据节奏说唱歌谣。 能力目标： 培养学生口头表达能力和模仿能力。 情感目标： 继续培养学生学英语的兴趣。 【教学重点【教学重点】 ： 1.能认读数字 15。 2.句型 How many .? Five.的正确问答。 【教学难点【教学难点】
2、 ： 数字的准确发音，尤其是 3、5 两个数字的发音要到位。 【教学方法【教学方法】 ： 示范法，游戏法。 【教学准备【教学准备】 ： 多媒体课件，数字卡片，学习用品。 【教学过程【教学过程】 ： 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) (1) 师生日常对话。 2 (2) 复习旧知识。师发指令，生做动作。 二、呈现新课 (Presentation) 1.出示主情景图，学生观看，教师介绍： （Sarah 的弟弟生日） 师生合唱Happy Birthday 。课件出示 cake 图片，T: Whats this ?(Its a birthday cake.) How many cak
3、es? One .生跟读单 词 one，学生互读。用 one 说说身边的物品：one book, one pen 师生练习四线格中书写 one。 2.教师伸出一只手，one hand。问：How many fingers? 学习数 字 five，生跟读，注意 five 的发音。师用 five 说一说身边的物品。 3.教师再次伸出一只手，明确 one hand。再伸出另一只手 one hand，和在一起 two hands，学习数字 two。跟读，练习书空写。 4.利用课件学习数字three 和four.引导学生读准数字three的 发音。 5. 播放 Lets learn 录音，生听一听，指一
4、指。 6.再次播放录音，生跟读。 三、趣味操练 (Practice) 1.游戏巩固数字 1-5 的识记和认读： a. 游戏：藏一藏，找一找。 b. 比赛：教师用手指出示数字 15，并问 How many fingers? 全体学生抢答数字，再指名抢答，同时指名学生提问。 c. 抢答：教师用左右手分别出示数字并问 How many fingers? 生抢答两手数字之和。 3 d. 课件出示抢答题。 2.教师示范说身边的英语 How many eyes（do you have）?Two. 3.学生模范， 用身边的物品， 如文具、 身体部位等， 做问答练习。 4.指名进行问答。 四、拓展延伸(Add-activities) 1. 随堂测试。 2. 课本 59 页 Lets chant。 五、Homework 1.回家用英语数一数自己的文具。 2.听本课录音。 六、板书设计： Unit6 Happy Birthday A:How many ? B: Five.（板书贴有数字 15 的卡片）
