人教PEP版三年级上册Unit 2 Colours!-B-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：f07a2).zip

Unit2 Colours 第第 5 课时教学设计课时教学设计 Lets learn B Lets do B 一、教学目标：一、教学目标： 1、知识目标：听、说、认读 white, black, brown, orange 这四个表示颜色的单词。 2、能力目标：能听懂本课时所接触的指示语，并做出相应的动作。 3、情感目标：训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。 二、教学重难点：二、教学重难点： 1.表示颜色单词 white, black, brown, orange 的学习。 2white 一词中元音字母 i 发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易 区分。 3.Lets do 部分的指令语，听懂、会做即可。 三、教学方法：三、教学方法：导入法，游戏法 四、教学准备四、教学准备：课件、单词卡片、彩色笔 五、教学过程：五、教学过程： 1 1、热身复习（、热身复习（Warm-up/RevisionWarm-up/Revision） （1）师生相互问候 T: Hello,/Hi,/Good morning, boys and girls. S: Hello,/Hi,/Good morning,. （2）课件出示 A 部分歌曲视频，师生一起跟唱。 2 2、呈现新课、呈现新课 （PresentationPresentation） 教师课件呈现并板书本课的课题，明确本课的学习任务。 （1）在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。 如：white，教师在出示白彩笔之后带读 white，学生跟读。white 一词中元音字母 i 发的 音不易到位，教师要提示学生张开口，发好音。 （2）教师课件呈现不同颜色的图片，讨论引出 black, brown, orange。教师带读 white, black, brown, orange，提示 white, black, brown 的发音。 （3）让学生拿出自己的粉色水彩笔或蜡笔，和学生一起做 show me whiteblackbrownorange 游戏。 （4）教师课件呈现 lets learn 视频，学生听并跟读。 （5）游戏 Whats missing?：课件呈现各种颜色图片，让说出看到的颜色，然后点击去掉 一种颜色，问学生 Whats missing? 3 3、趣味操练（、趣味操练（PracticePractice） （1）认读所学颜色的卡片 blue, green, yellow, red, white, black, brown, orange。 （2）教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，和用硬纸壳制作的小雨伞。边说英 语边在上面涂颜色，制作好后将雨伞和陀螺转动，说说看到的颜色。 （3）课件呈现并让学生看 Lets do 部分的视频，引导学生跟读并了解其表达的意思，然后 根据录音做动作，说到颜色时就手中举起蜡笔，再做相应的动作。 （4）教师举起准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。如： 教师举白色牌子时，学生说：White, white , 教师说：Stand up. 学生做起立的动作。 4 4、 师生小结本课的收获。师生小结本课的收获。 5 5、扩展性活动（、扩展性活动（Add-activitiesAdd-activities） 1.把 Lets learn 读给家长听。 2.继续和同伴操练本课词汇。 六、教学板书： Unit2 Colours black white orange brown