人教PEP版三年级上册Unit 2 Colours!-C-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：8033b).zip

安徽省2017年晒课大赛 人教版本英语学科三年级上册第一单元第三课时 课题名称：Unit 1 Part A Lets sing Lets find out step1 warm up(热身） 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 1.播放ABC song两遍。 Tips(注意事项)：第一遍学生认真听； 第二遍学生跟唱。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 2.PPT呈现26个字母的大小写 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 step2 presentation新课呈现 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 1.分别出示26个字母卡片，没出示一张 要说句子：I can see . . I can say . . 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 2.播放ABC song两遍，学生边听边跟唱。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 3教师领唱，学生跟唱，全体同学一起 唱。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 Step 3:Practice趣味操练 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 1请学生在限定时间内找出在小村庄里 出现的字母。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 2请学生用身体来摆出26个字母的形状。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 3Listen and circle the words.听一听并圈出 你所听到的字母。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 4.学生齐唱歌曲。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 Step 4:Assessment课堂评价 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 Step 5:Homework作业 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 1在生活中寻找26个英文字母，如用L, M, S表示服装的大小码。 2给父母演唱字母歌。 课题名称 Lets sing Lets find out 人教版本英语学科三年级上册X第一单元第三课时 Hello!Hello! 教学设计（第三课时）教学设计（第三课时） 小学英语（小学英语（PEPPEP）三年级上册）三年级上册 一、教学目标 知识目标： 正确认读 26 个大小写字母，会背字母表。 技能目标： 通过字母歌的学习，使学生初步感知 26 个字母的读音及形式，要求学生能按顺 序说出 26 个字母，并找出图片中的字母。 情感态度、文化意识、学习策略： 培养学生乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生的英语学习兴趣，培养 学生热爱学习的情感。 二、教学重难点 教学重点： 相似字母的区分和变化较大的大写字母的记忆。 教学难点： 有些字母可能难以正确发音。 三、教学策略 以讲唱结合的方式，寓教于乐。 四、教学过程 教学环节教学活动设计意图 Step 1: 热身 Warm-up 1播放 ABC song 两遍。学生可以跟唱。 2.PPT 呈现 26 个字母的大小写。 T: Do you know them? 让学生在歌曲和图片中 整体感知 26 个字母的 大小写。 1Let s talk I can see A . I can say A .（我能看见 字母 A。我可以读出字母 A.） I can see . . I can say . . 卡片呈现不同的字母，再分别引导学生 说此句子，来认识 26 个英文字母。 让学生根据不同的卡片， 说出相应的字母，强化 字母音和形。 Step 2: 呈现新课 Presentation 2教师播放 Lets sing 两遍，学生边听 边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师 通过歌曲，让学生感知 本课要学的内容。 适当进行奖励或表扬。 T: We have 26 letters in English. What are they？ Ss: Aa, BbZz! T: Now listen to the letter song. Listen again and sing with the tape. Then Lets sing together. Can you sing? 3教师领唱，学生跟唱，全体同学一 起唱。分小组唱，男女生组分别唱，对 于唱得好的小组进行表扬。 通过学习后，教学生用 英语来表达，学会灵活 运用。 1请学生在限定时间内找出在小村庄 里出现的字母，对于找得又快又好的学 生要加以奖励，有能力的学生让他们读 出这些字母。 T: Can you say the 26 letters? Ss: A, B, C T: The letters are playing games with us. Look at the pictures. Whats this? Yes, its a door. And does it look like a letter? Which letter? The letters are hiding. Can you find them? Please circle the letters you find. 2请学生用身体来摆出 26 个字母的形 状。 3Listen and circle the words.听一听并 圈出你所听到的字母。 Step 3: 趣味操练 Practice 4.学生齐唱歌曲。 通过多种形式的游戏， 巩固本节课学习的知识 点，使学生在玩中学， 符合三年级学生的认知 水平和发展规律。 Step 4: 课堂评价 Assessment 做活动手册第一单元的第三部分练习。 检测学生对本节课学习 知识的掌握。学生第一 次接触英语笔头练习， 教师要做相应的解释和 教学生做题的方法和技 巧。 1在生活中寻找 26 个英文字母，如用 L, M, S 表示服装的大小码。 Step 5: 作业 Homework2给父母演唱字母歌。 课后拓展延伸。 板书设计 Unit1 Hello Part A Lets sing & Lets find out （板书 26 个字母）