- 人教(PEP)2011课标版三年级起点(吴欣主编)_三年级上册_小学英语_Unit 3 Look at me!_B_ppt课件_(含教案)_市级优课_(编号:712c0)
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Unit 3 At the zoo B Lets talk 老师这里有动物园的门票,但 是票数不多,不能带大家一起 进去,那么我们今天就通过闯 关,看看到最后谁能够赢得老 师的门票。 Group 分组 Game 闯关 Ticket 门 取 门 票 Four groups: MonkeyPandaTigerElephant 第一关: Lets do do do Lets do! Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat ! Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin ! Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall ! Be short. Be short. Be short, short, short ! Touch your nose Touch your face Touch your ear Shake your legs Touch your head Shake your body Close your eyes Whack A Mole 看门 反门 快 Golden Eyes 火眼金睛thin big small tall fat long short 第二关: How many animals do you know? 动物知多少 elephant Its _ and_. big fat Come here, children. Look at the elephant. It has a long nose. Look at the elephant. It has small eyes. Look at the elephant. It has big ears. Look at the elephant. It has a short tail. A short tail. A short short short tail. Lets chant Lets talk It has a big body. It has two thin legs. It has one eye. It has two long ears. It has a long tail. What is it ? Heres Herere Heres Herere Heres Its a monster. (怪物) 第三关:Lets guess 1. Its thin. 2. It has long arms and long legs. 3.It has big ears and small eyes. 4.It has a big mouth. 5.It has a long tail. What is it? Its a dog. Its a panda. It has _and _.small ears small nose 第四门 : Group Work Discussing: Using “It has” to describe the animal 四人小组用“It has”来 描述自己小组动物的特征 Summary 门门 What we have learned today? 去动物园为什么不能对动物乱偷食呢?主要原因就 是吃了游客乱扔的食品和塑料袋,造成消化不良,甚至 会导致死亡。 动物园工作人员介绍,一些游客扔香蕉皮等捉弄动 物。更为恶劣的是,部分游客故意把包着食品的塑料袋 甩向动物,以看动物急着吃食的样子为乐。这样捉弄动 物,不仅对它们身体造成极大危害,也影响它们正常的 生活环境,还有可能造成动物向游客发威的情况。 因此,我们去到动物园时,不要向动物乱扔食品。 绿色圃中小学教育网 谢谢 Thankyou Homework: 1.P27 对话读3次并背诵1次。 2.挑一个你喜欢的动物,用 英语描述出它的特征给父母听。 Unit 3 At the zoo 教学内容教学内容:PEP Book2 Unit 3 B Lets talk 教学目标教学目标: 1. 能够运用形容词 small, big, long, short, tall,描述动物。 2. 能够在语境中理解 Come here,Children. It has 的语用功能,并在图片或 动作等帮助下,使用 It has 描述动物的身体部位。 3. 通过小组合作学习,培养学生自主学习和小组合作学习能力。 教学重难点: 重点:重点:在情景中运用 small, big, long, short, tall 以及进一步掌握重点句型“It s.”和“It has.”. 难点:难点:能够在生活中准确熟练运用本课句型进行会话和日常交际。 教具准备:教具准备:课件、教学挂图、小奖品等 教学过程教学过程: 一、Greetings 二、Warm-up 1. Watch the video. 2.介绍教学情境和分小组 三、Presentation. 1.第一关:Lets do do do (1)Lets do. (2)Game: Whack A Mole 打地鼠 (3)Game: Golden Eyes 火眼金睛 2.第二关:How many animals do you know? (1)通过老师动作引导学生复习所学过的动物单词 (2)出示大象的图片,引入课文。 (3)根据学生对大象图片的观察引导学生用英语说大象的眼睛、鼻子以及整体的 样子。 (4)Lets chant. (5)Make a monster 3.第三关:Lets guess.以句子或图片挖空的形式让学生猜动物。 4.第四关:Group working.小组合作 使用本节课所学重点句型 It has来描述动物的特征 四、Summary. 五、Homework.
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