1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 第一课时 Section A(1a 2d) 重点单词 anyone pron.任何人 anywhere adv.在任何地方 wonderful adj.精彩的；绝妙的 few adj.精品教育资源文库 】 = go swimming climb the mountains go to the summer camp go for a picnic visit the museum =【 ;精品教育资源文库 】 = go to the beach 设计意图： 通过图片进行直观教学，很快导入课文，抓住学生的注意力，勾起他们的好奇心，激发学生的学习兴趣。 环节 2
2、学习 1a 1c 1让学生浏览 1a中的动词短语，掌握其含义，并将短语与上面的图片匹配起来。 2让学生再次观察 1a上方的图片，预测听力内容。 3播放录音，完成 1b的练习。 4再次播放录音，学生逐句跟读，整体感知。 5结对练习，朗读 1c和图片中的对话，并就图片中的人物和他们做过的事情编写新的对话。 6挑选两三组学生当堂表演对话。 7学以致用。 (根据汉语意思完成句子 ) (1)我们在沙滩上拍了许多好看的照片。 We took quite a few/lots of/a lot of/many nice photos on the beach. (2)任何表现好的人都可以获奖。 Anyone
3、 who behaves well will get a prize. (3)爬山对于我而言是一段绝妙的经历。 It is a wonderful experience for me to go to the mountains. 设计意图： 通过学生的对话训练，引出与假期活动有关的常用短语，同时让学生有意识地掌握并熟练运用句型 “ Where did you go on vacation？ ” 环节 3 学习 2a 2d 1让学生 翻到第 2页，听一遍录音，完成 2a的练习。 2让学生先浏览 2b表格中的内容，然后再次播放录音，完成 2b的练习。 3让学生朗读 2c的对话，然后两两一组，借助
4、 2a和 2b的信息，分角色表演 Grace、Kevin及 Julie之间的对话。 4让学生朗读 2d 的对话，掌握其大意，标出其中的生词、重点短语和难句，老师予以讲解。 5让学生结对练习，分角色表演 2d的对话，并挑选两三组学生当堂展示。 6要点点拨。 (1)Long time no see. 这是一个英文交际的常用语，意为 “ 好久不见 ” 。一般用于和相对来说比较 好的朋友再见时的场景。 (2)What about you? What about.？意为 “? 呢？ ” ，可与 How about.？进行同义句转换。它既可用于询=【 ;精品教育资源文库 】 = 问对方关于前面已经提到过的
5、事情，又可用于征求对方的意见或向对方提出建议。用于提出建议时，其肯定回答多用 OK./Good idea./Sure./Thats great./That sounds like a good idea.等。 7学以致用。 (按要求完成句子 ) (1)What about going to the mountains on Saturday？ (写出同义句 ) How about going to the mountains on Saturday? (2)I went somewhere interesting last month.(改为否定句 ) I didnt go anywhere
6、interesting last month. (3)There are quite a few students in this school.(写出同义句 ) There are a lot of/lots of/many students in this school. 设计意图： 通过 2c和 2d的任务让学生运用目标语言进行语言实践，鼓励学生大胆开口，巩固所学词汇与句型。 Unit 1 Where did you go on vacation？ Section A(1a 2d) anyone， anywhere， few most， quite a few Did you do anything special last month？ Not really. 请完成本课对应训练！
