1、 近近3 3年陕西省普通高校招生文年陕西省普通高校招生文科分数线科分数线 年份年份第一批第一批 第二批第二批 20172017509 509 457 457 20182018518 518 467467 20192019518518400400 现阶段现阶段485485440440 一、分数线与现状一、分数线与现状 温馨提示温馨提示 请家长对比自己孩子的成绩，清晰了解孩子现状请家长对比自己孩子的成绩，清晰了解孩子现状 爆发期：三个月（爆发期：三个月（4、5、6月）月） 高三的第一轮复习是量的积累过程高三的第一轮复习是量的积累过程 第二轮复习第二轮复习将出现质的飞跃将出现质的飞跃 三轮是状态的调
2、整，是高考的关键月！三轮是状态的调整，是高考的关键月！ 一批曾经不够努力的学生都将发起高考前的一批曾经不够努力的学生都将发起高考前的 冲击，由于量的大量积累，质的飞跃十分明冲击，由于量的大量积累，质的飞跃十分明 显，学习成绩将大幅度提升。显，学习成绩将大幅度提升。 自信最重要，踏实、勤劳是保证，自信最重要，踏实、勤劳是保证，防止急躁、防止急躁、 浮躁、自负！浮躁、自负！ 二、时间与机会二、时间与机会 （1）.高三冲刺高三冲刺100天学习量加大，任务重，天学习量加大，任务重， 时间紧。时间紧。 （2）.考试频繁（约考试频繁（约10次），成绩波动大次），成绩波动大 （3）.意志力与坚持力薄弱，自暴
3、自弃，意志力与坚持力薄弱，自暴自弃， 厌学情绪严重厌学情绪严重 （4）.心理压力大，心态波动大，烦躁易心理压力大，心态波动大，烦躁易 怒易哭怒易哭 （5）.身体素质差，频繁生病（头疼、肠身体素质差，频繁生病（头疼、肠 胃疾病、感冒），频繁回家胃疾病、感冒），频繁回家 三三.理解学生面临的困境与问题理解学生面临的困境与问题 四、我们四、我们做到的做到的 自身的情绪稳定自身的情绪稳定,传导的是传导的是“你对孩子充满你对孩子充满 信心信心”而不是而不是“充满担心充满担心”。 其次，准确定位，约定目标其次，准确定位，约定目标 密切关注并分析学生的成绩与现状，准确定位，密切关注并分析学生的成绩与现状，准
4、确定位， 切合实际，切合实际， 不和别人不和别人攀比攀比,不提不提模糊模糊目标，目标， 不提不提过高过高的目标，不要的目标，不要放任放任自流。自流。 目标制定技巧目标制定技巧 1.找准时机，沟通良好，关系融洽找准时机，沟通良好，关系融洽 2.约定目标而不是简单粗暴的要求约定目标而不是简单粗暴的要求 3.约定短期与长期目标，循序渐进，稳定成绩约定短期与长期目标，循序渐进，稳定成绩 4.适当奖惩（体力、家务之类更好）适当奖惩（体力、家务之类更好） 再次，克服几种误区 1.孩子必须听我的孩子必须听我的 放不下姿态平等交流，沟通技巧放不下姿态平等交流，沟通技巧 交流遇阻，算了下次再说，怕麻烦交流遇阻，
5、算了下次再说，怕麻烦 2.班主任是万能的班主任是万能的 解决孩子一切问题？解决孩子一切问题？人多粥少，精力有限人多粥少，精力有限 管着班级老师？管着班级老师？合作合作 有问题老师会主动找我的？有问题老师会主动找我的？主动关心主动关心 3.时间观念时间观念请假、耽搁一点儿没事请假、耽搁一点儿没事 最后，解决最后，解决8 8个问题个问题 1.淡化节假日意识，增强高三意识，最大限度减淡化节假日意识，增强高三意识，最大限度减 少走亲访友少走亲访友抢时间抢时间。 2寒假计划与检查（作业、补弱）寒假计划与检查（作业、补弱）100天与天与 120天天 3.真诚平等的与孩子谈一谈真诚平等的与孩子谈一谈解决心理
6、问题解决心理问题 4.制定下学期短期与长期目标制定下学期短期与长期目标有动力有动力 5.治疗调理好身体疾病治疗调理好身体疾病少耽搁少耽搁 6培养良好的作息规律（培养良好的作息规律（7：0022：00）。）。 7.教育孩子少接触手机、电视和电脑。教育孩子少接触手机、电视和电脑。 8.关注孩子的人身安全（交通、取暖、饮食）。关注孩子的人身安全（交通、取暖、饮食）。 一分耕耘一分收获一分耕耘一分收获 希望各位家长紧密配合学校，配合老师，心往一希望各位家长紧密配合学校，配合老师，心往一 处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯中处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯中 的最后的最后100天，我相信奇迹也一定会在你我的坚天，我相信奇迹也一定会在你我的坚 持不懈中产生！持不懈中产生！ 我相信，有在座各位家长的紧密配合，有我我相信，有在座各位家长的紧密配合，有我班班 老师的辛勤付出，有每位学生的奋力一老师的辛勤付出，有每位学生的奋力一搏，我搏，我 们高三（们高三（11）班一定能创造高考奇迹！）班一定能创造高考奇迹！
