1、2024双向奔赴，共育花开家校携手，共育未来 班级 班主任新 的 征 程 新 的 未 来前言/INTRODUCTION “两个教育者两个教育者学校和家庭，不仅要学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧段上，都不要发生分歧”。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基前苏联教育家前苏联教育家CONTENTS目录精彩瞬间 优秀表彰假期建议家长课堂问题剖析1精彩瞬间一、一、“少年自当
2、扶摇上少年自当扶摇上，百舸争流逐梦想百舸争流逐梦想”期中表彰期中表彰这次表彰大会旨在为那些在考试中取得优异成绩的同学们送上最诚挚的祝贺和鼓励，并以他们为榜样，激发更多同学的学习动力。照片二二、“活力冬日，传递快乐活力冬日，传递快乐”趣味运动会趣味运动会为了丰富学生课余生活，营造互助互爱，积极愉悦、团结拼搏的氛围，12月8日上午，高二级部举办了一场别开生面的趣味活动“运水接力赛”。沐浴在冬日暖阳下，感受微风轻轻吹拂，操场上洋溢着欢声笑语。三、数学物理奥赛全面开展三、数学物理奥赛全面开展当下，高考命题难度对学生的学科思维提出了更高的要求，奥赛学习除了培养学科特长，更能培养学生的思维能力和自律性。很
3、多学奥赛的同学普遍觉得在重新回到课内学习后，学习效率明显高于其他同学，就是因为在学习竞赛的过程中已经培养成了思考、探究的习惯。即使奥赛学习得不到突破，高考中也可以实现降维打击和裸分冲顶。四四、“书韵流香，迢迢递情书韵流香，迢迢递情”书法大赛书法大赛“笔墨本无心，书者赋之，白纸上尽显风骨。”为弘扬中华民族的优秀传统文化，提升高二级部的文化氛围，提高同学们的审美素质和艺术修养，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，繁荣书法艺术，级部特举办本次书法大赛。积前人之学，浴墨林之风。五、五、“铿锵玫瑰，竞展芳华铿锵玫瑰，竞展芳华”女生专题会女生专题会为进一步增强女生学习意识，加强女生心理健康教育，增强女
4、生自我保护意识，培养自尊、自爱、自信、自强的良好品格，帮助她们平稳度过青青期，激发学习热情，铸牢人生理想，1月12日，高二级部召开题为“铿锵玫瑰竞展芳华”的全体女生会议。精彩瞬间从期中考后到期末考前，我们每一次活动都用心规划，期中考后表彰肯定优秀进步、树立榜样，明确下一步的奋斗目标；之后的趣味运动会是为了奏响冬日体育运动的序章，保障健康的体魄；奥赛的全面开展是为了满足特长特优生的发展；书法大赛是为了引导学生关注传统文化，养成规范书写的好习惯；女生专题会主要是期末考前引导同学们收心专注备考。学校最大的期望是培养人格健全、品德高尚，有文化修养、有责任担当的优秀学子。2优秀表彰123345优秀表彰我
5、和51位同学朝夕相处，深知“每一位同学都是积极向上的好少年”，请各位家长理性看待成绩。成绩只是孩子学习成绩只是孩子学习过程中的一个方面，它反映的是某一阶段的学习成果。过程中的一个方面，它反映的是某一阶段的学习成果。一次不好的成绩或一次成绩的退步并不意味着孩子不努力或者没有能力。当孩子取得好成绩时，给予他们适当的赞扬和奖励，这可以激励他们继续努力。但要注意不要过度赞美，避免孩子产生骄傲心理；当孩子成绩不理想时，我们可以提供支持和帮助，与他们一起找出问题所在，并寻找解决方案。在这个过程中，避免过多的指责和批评。优秀表彰我们可以帮助孩子建立正确的学习态度，如重视学习过重视学习过程而非只关注结果，以及
6、从失败中学习程而非只关注结果，以及从失败中学习。家长要与孩子保持开放和诚实的沟通，了解他们在学习中的困难和挑战，以及他们的想法和感受。这有助于建立稳固的亲子关系，并帮助家长更好地理解孩子。每个孩子都有自己的特点和优势，家长应根据孩子的实每个孩子都有自己的特点和优势，家长应根据孩子的实际情况来设置期望，不要过分要求他们。学习成绩可能会给孩际情况来设置期望，不要过分要求他们。学习成绩可能会给孩子带来压力，家长应关注孩子的心理健康，避免孩子因学习压子带来压力，家长应关注孩子的心理健康，避免孩子因学习压力而产生焦虑、抑郁等问题。力而产生焦虑、抑郁等问题。3问题剖析1.1.偏科问题。偏科问题。木桶效应：
7、一个木桶的盛水量由最短的一块木板决定；高手过招输赢就在一招半式之间；高二是突破弱势学科和弱势专题的最佳时间。2.态度问题。态度问题。“想学”和“在学”是两回事，中间隔着一点一滴的实际行动；“在学”和“进步”也是两回事，中间隔着日复一日的不懈坚持。任何看起来的天赋异禀都是因为比别人更努力、更坚持。我们需要面对的问题：我们需要面对的问题：3.情绪问题。情绪问题。青春期，请各位家长给孩子宣泄的空间；当然，请各位同请各位同学适可而止，学会自我调节学适可而止，学会自我调节。无法控制情绪只会害人害己，最终自己买单。要学会冷静思考、表达感受、向外求助。4.交友问题。交友问题。近朱者赤近墨者黑；君子之交淡如水
8、，任何关系到最后只是相识一场，大家也都是阶段性的陪伴。请引导孩子放下不必要的同请引导孩子放下不必要的同学关系，减少内耗。学关系，减少内耗。5.计划问题。计划问题。凡事预则立不预则废；原计划无法按时完成的情况下必须有计划B，及时止损；人生很少是“一下子就完蛋了”，往往是一点一滴悄无声息的变糟糕的。我们需要面对的问题：我们需要面对的问题：4假期建议1.1.制定计划制定计划 “放假放假”“放飞放飞”1.1.制定计划制定计划 “放假放假”“放飞放飞”假期要求：总体规划总体规划：早读语文或英语一小时；上午数学突破；下午选科突破；晚上其他学科做题具体操作具体操作：每天按照时间表完成任务，所有作业统一安排在
9、晚上9:30以后拍照上传到家校本作业。任何同学不允许以任何理由将手机、平板等电子产品放在自己手中，网课视频观看可以根据家长的时间微调。假期中我们会安排老师进行家校联系，孩子有任何问题及时真实反馈。正月初四到初十，安排了一次收心考，要求同学们自主把控时间，有条件的老师可以监考，考试结束后立刻提交答案和答题纸，老师统一阅卷评分。高二寒假是最佳学科突破时机，请同学们把握好！高二寒假是最佳学科突破时机，请同学们把握好！2 2.认真督促认真督促 “监督监督”+“催促催促”帮助孩子养成良好的作息习惯。哲学家休谟曾说：习惯是人生活中最大的引路人。好的习惯要坚持，一旦中途放弃，再重新培养又要花费一番功夫，好的
10、好的习惯要坚持，一旦中途放弃，再重新培养又要花费一番功夫，好的作息习惯也是如此，需要长时间来养成。作息习惯也是如此，需要长时间来养成。放假期间一旦放纵孩子晚睡晚起，不规律的作息会导致孩子作息紊乱，影响身体健康。而且一旦养成晚睡晚起的坏习惯，假期就开始拉开差距，等开学初期也会很难适应学校的作息时间，带来一系列负面连锁效应。2.2.认真督促认真督促 “监督监督”+”+“催促催促”防止孩子沉迷电子产品相较于在学校，假期是孩子们放松和娱乐的时候，但很多孩子一到放假就沉迷电子产品，假前的豪言壮语全都抛之脑后，开学后流连忘返。电子产品的普及是大势所趋，适当使用电子产品，也是学习的有益补充，但但一定要商量好
11、电子休闲时间，不能过度，更不能把手机、平板或者电脑等放一定要商量好电子休闲时间，不能过度，更不能把手机、平板或者电脑等放在孩子手中，以防沉迷其中。在孩子手中，以防沉迷其中。我们的作业全部定在晚上9:30以后提交。如果有空闲时间，多读读书，正如朱永新所说：“一个人的精神生活历程，实际一个人的精神生活历程，实际上就是他的阅读历程。一个没有阅读的家庭，也绝难产生真正意义上的教上就是他的阅读历程。一个没有阅读的家庭，也绝难产生真正意义上的教育。育。”2.2.认真督促认真督促 “监督监督”+”+“催促催促”保证每天的运动量放假期间，很多家长以“在学校学习太累了”为理由纵容孩子，吃得多动的少。长期不运动，
12、孩子容易发胖、精神不振、缺乏活力，不利于孩子的生长发育。经历过疫情的我们比任何人都懂得经历过疫情的我们比任何人都懂得“健康健康”的重要意义。的重要意义。因此，放假期间，家长一定要重视孩子们的运动，保证每天一小时的运放假期间，家长一定要重视孩子们的运动，保证每天一小时的运动量，让孩子动起来。动量，让孩子动起来。在强健体魄的同时，也有利于亲子交流。3.3.用心教育用心教育 “榜样榜样”+”+“引导引导”做好安全教育放假期间，各位家长一方面要做好表率，另一方面要做好孩子的安全教育，教孩子避免做危险的事情，远离危险环境，并且学会在危险中正确地保护自己，安全地度过假期。尤其是远离水边！做好防溺水教育！饮
13、食安全，交通安全，网络安全，预防火灾，防骗防拐，心理健康3.3.用心教育用心教育 “榜样榜样”+”+“引导引导”引导孩子热爱劳动随着教育的发展，越来越多的家长明白，学习成绩不是唯一，要想培养一个优秀的孩子，需要德智体美劳全面发展。如果家长一味包办，不但不能培养孩子的劳动能力，还会让如果家长一味包办，不但不能培养孩子的劳动能力，还会让“巨婴巨婴”和和“妈宝妈宝”等不健康人格出现，难以养成独立的品质，影响孩子的人生。等不健康人格出现，难以养成独立的品质，影响孩子的人生。4 4.优质陪伴优质陪伴 “全心参与全心参与”陪伴是最好的教育，放假期间，家长要抽出时间多陪陪孩子。陪伴不是纯粹地坐在一起，而是亲
14、子间有质量的沟通，家长可以跟孩子聊天，倾听孩子的心声，并给予相应的反馈，引导孩子的心理健康。5家长课堂1.1.不要把不要把“撒手不管撒手不管”当做当做“静待花开静待花开”有些家长只是看到了“静待花开”，却忽略了“默默耕耘”。静待花开是对结果的不静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为。强求，但不是过程的不作为。在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。成长是孩子的责任，浇水是我们的责任。2.2.不要把教育孩子全权不要把教育孩子全权“扔扔”给老师给老师北大校长蔡元培曾说过：“家庭者，人生最初之学校也。家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中”。
15、亲爱的家长，别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，别把老师当成解决一切问题的圣贤，别把教育当成背负一切责任的机器！教师只是一个职业，就像千千万万个职业一样。父母对孩子的教育始终是最核心的、最关键的。父母对孩子的教育始终是最核心的、最关键的。3.3.教育最大的危险是指望孩子自觉教育最大的危险是指望孩子自觉世上没有生来就自觉的孩子，偷懒贪玩、喊苦喊累是孩子的天性。教育最忌讳的就是父母怕麻烦。每一个自律的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格每一个自律的孩子，都少不了父母的长期陪伴、严格监管和正确管教。监管和正确管教。2024感谢各位家长的到来愿我们的孩子们前程似锦提前祝大家龙行龘龘，前程朤朤！新 的 征 程 新 的 未 来
