1、和谐 友爱 文明 卫生 主题班会 在现代汉语中，在现代汉语中，文明指一种社会进步状文明指一种社会进步状 态，是人类在认识世界和改造世界的过程中态，是人类在认识世界和改造世界的过程中 所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类 本性的具体体现本性的具体体现。它与。它与“野蛮野蛮”一词相对立。一词相对立。 文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，文明与文化这两个词汇有含义相近的地方， 也有不同。也有不同。文化指一种存在方式文化指一种存在方式，有文化意，有文化意 味着某种文明，但是没有文化并不意味味着某种文明，但是没有文化并不意味“野野 蛮蛮”。 一、文明的概念一、文
2、明的概念 礼仪礼仪是人类为是人类为维系社会正常生活而要维系社会正常生活而要 求人们共同遵守的最起码求人们共同遵守的最起码的道德规范。对的道德规范。对 个人来说，礼仪是个人来说，礼仪是思想道德水平思想道德水平、文化修文化修 养养、交际能力交际能力的外在表现，对社会来说，的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习惯的反映。和生活习惯的反映。 二、什么是礼仪二、什么是礼仪 一、敬人原则 尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证， 也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运 用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放 在首位，切勿伤害对方的自
3、尊心。 二、自律原则 自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪 时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对 照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约 束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前 人后不一样，生人熟人面前不相同。 礼仪的原则是什么？ 礼仪的原则是什么？ 三、适度原则 运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问 题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓 适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普 遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌 握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到 位。 四、真诚原则 应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样 去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。 不允许在运用礼仪时逢
4、场作戏，言行不一， 口是心非，投机取巧，做假骗人。 文明文明 中学生中学生 心理文明心理文明 行为文明行为文明 语言文明语言文明 健全自我人格健全自我人格 放弃不文明语言放弃不文明语言 校园内讲普通话校园内讲普通话 学习学习文明用语文明用语 网络文明网络文明 遵守青少年网络文明公约遵守青少年网络文明公约 遵守公民道德规范遵守公民道德规范 遵守市民规范遵守市民规范 遵守学生规范遵守学生规范 心理健康心理健康 优化校园环境优化校园环境 争做文明学生争做文明学生 第一是优化校园学习环境第一是优化校园学习环境 第二是优化校园生活环境第二是优化校园生活环境 第三是优化校园人际环境第三是优化校园人际环境
5、1 1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。 2 2、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习 的主体性和主动性。的主体性和主动性。 3 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和 竞争，互帮互学，共同进步。竞争，互帮互学，共同进步。 4 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康 的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能 力。力。
6、5 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球 6 6、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好 习惯。习惯。 优优 化化 校校 园园 学学 习习 规规 范范 优优 化化 校校 园园 生生 活活 规规 范范 5、校园内要保持、校园内要保持“安静、干净、有序安静、干净、有序”。 1、发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫、发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫 生，体现中职生良好的风貌。生，体现中职生良好的风貌。 2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地
7、吐、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐 痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。 3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止 4、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯中学生中学生 日常行为规范日常行为规范的不良行为要坚决举报和制止。的不良行为要坚决举报和制止。 优优 化化 校校 园园 人人 际际 规规 范范 5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要 及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。及时归
8、还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。 1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心。一颗宽容的心、关爱的心。 2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊 “报告报告”，不乱动老师桌上的物品。，不乱动老师桌上的物品。 3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通 话。话。 4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。发生打架现
9、象，对违犯者要坚决举报和制止。 班民班民“六不六不”规范规范 一、发生在我们身边的不良行为习惯 一、发生在我们身边的不良行为习惯 “文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子角落的那个柜子 1 1、考试作弊；、考试作弊； 2 2、在校园内抽烟、酗酒；、在校园内抽烟、酗酒； 3 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4 4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息； 5 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 6 6、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师； 7 7、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备； 8 8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画； 学生不文明行为学生不文明行为 班级全体学生宣誓 向不文明、不和谐、不友爱、不卫向不文明、不和谐、不友爱、不卫 生现象宣战，争做文明学生，创建生现象宣战，争做文明学生，创建 和谐校园！和谐校园！ 请举起右手，让我们一起宣誓：请举起右手，让我们一起宣誓：
