1、 20202020年年1111月月1818日日 不管有梦还是无求，我们都一路跌跌撞撞走到不管有梦还是无求，我们都一路跌跌撞撞走到 了今天；无论前途多么艰险，我们都不能停下跋了今天；无论前途多么艰险，我们都不能停下跋 涉的步伐，只有拼搏不息。才能青春无悔！涉的步伐，只有拼搏不息。才能青春无悔！ 时以至此时以至此 别无退路别无退路 第一第一：尊重客观，面对现实，放弃各种侥幸：尊重客观，面对现实，放弃各种侥幸 与幻想，及时在严峻的形势下也要相信自己，与幻想，及时在严峻的形势下也要相信自己， 争取用勤奋的汗水创造奇迹！争取用勤奋的汗水创造奇迹！ 第二第二: : 落实要求，落实要求， 保证学习的时间与精
2、力保证学习的时间与精力 投入，提高学习效益，稳步发展！投入，提高学习效益，稳步发展！ 第三：严谨务实，善于坚持，勇于进取，积第三：严谨务实，善于坚持，勇于进取，积 量变促质变争取最后的优异成绩！量变促质变争取最后的优异成绩！ 昨天，不管是辉煌还是昨天，不管是辉煌还是 落寞，都已成为历史深处落寞，都已成为历史深处 的记忆，它留给我们的仅的记忆，它留给我们的仅 是经验和教训！是经验和教训！ 今天，在昨天的收获与今天，在昨天的收获与 失落之间，决定着明天将失落之间，决定着明天将 何去何从！何去何从！ 明天，是喜悦是忧伤，明天，是喜悦是忧伤， 在我们今天的脚下蔓延！在我们今天的脚下蔓延！ 总结昨天总结
3、昨天 把握今天把握今天 奋斗明天奋斗明天 自主自主 自强自强 认真认真 严谨严谨 坚持坚持 务实务实 明年的明年的9 9月，我月，我 们将在何处相遇？们将在何处相遇？ 路，是你选择的，更是用自路，是你选择的，更是用自 己的双脚一步一步走出来的！己的双脚一步一步走出来的！ 自主自主 自强自强 务实务实 坚持坚持 多一些勤奋，少一些抱怨；多一些勤奋，少一些抱怨； 添几分理解，增万分互勉。添几分理解，增万分互勉。 复习建议复习建议 1.1.教材是教材是“根根”、“本本”。多读勤思，多读勤思， 识记、理解教材基本原理、定义、公示、史识记、理解教材基本原理、定义、公示、史 实等。实等。 2.2.教辅和资
4、料是教辅和资料是“枝枝”、“叶叶”。多读多读 勤思，勤练，领悟教材基本原理、定义、公勤思，勤练，领悟教材基本原理、定义、公 示、史实等的各种迁延和变化。示、史实等的各种迁延和变化。 3.3.课堂是学科知识绽放的课堂是学科知识绽放的“花蕾花蕾”。听听 课和笔记的核心是教师分析解决问题的思路课和笔记的核心是教师分析解决问题的思路 与方法。与方法。 4.4.作业是知识巩固与能力形成提升的阵作业是知识巩固与能力形成提升的阵 地。地。独立自主的认真完成作业。独立自主的认真完成作业。 1.1.教材是教材是“根根”“”“本本”。 2.2.教辅和资料是教辅和资料是“枝枝”“”“叶叶”。 3.3.课堂是学科知识
5、绽放的课堂是学科知识绽放的“花蕾花蕾”。 独立思考，相互印证独立思考，相互印证 熟悉、掌握和理解教材基本知识是学好各熟悉、掌握和理解教材基本知识是学好各 学科的第一前提。学科的第一前提。 固本要深，扎根要稳。固本要深，扎根要稳。 娴熟运用教材知识的各种变化，理解教材娴熟运用教材知识的各种变化，理解教材 基本知识和教辅拓展迁移之间的关系。基本知识和教辅拓展迁移之间的关系。 思考深广，变化多端。思考深广，变化多端。 听清学科基本原理与方法的渗透，弄懂学听清学科基本原理与方法的渗透，弄懂学 科思维的拓展。科思维的拓展。 抓住关键，高屋建瓴。抓住关键，高屋建瓴。 悟性悟性 读教材的建议和忠告读教材的建
6、议和忠告 1.1.用眼、开口、用心、动手用眼、开口、用心、动手 2.2.读教材知识的掌握无比追求清晰、准确；对读教材知识的掌握无比追求清晰、准确；对 知识的理解务必达到深刻、联系与变迁。知识的理解务必达到深刻、联系与变迁。 3.3.正确处理精读深研和泛读浏览的关系。各学正确处理精读深研和泛读浏览的关系。各学 科重点、核心知识应多读、精读。科重点、核心知识应多读、精读。 4.4.重点知识、专业术语不仅要读，还要动重点知识、专业术语不仅要读，还要动 手书写、自主整理和默写。手书写、自主整理和默写。 5.5.知识宜少不宜多，掌握力争深、透，切记知识宜少不宜多，掌握力争深、透，切记 走马观花，似懂非懂
7、。走马观花，似懂非懂。 做作业的要求做作业的要求 1.1.端正态度，明确目的，独立自主，认真对端正态度，明确目的，独立自主，认真对 待。待。 2.2.做作业应明确题目所涉及的知识点，在作业做作业应明确题目所涉及的知识点，在作业 过程中实现思维能力的提升和文字组织表达能过程中实现思维能力的提升和文字组织表达能 力的培养。力的培养。 3.3.教师批阅后或自主批改后应及时改错，建立教师批阅后或自主批改后应及时改错，建立 错题集，避免一错再错。错题集，避免一错再错。 4.4.复习过程中要不断回顾各门学科曾经做过复习过程中要不断回顾各门学科曾经做过 的作业，认真看曾经做错的题目。的作业，认真看曾经做错的题目。 5.5.“温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。”
