1、1 四年级英语自然语音拼读课教学设计 教学内容教学内容PEP 四年级英语 Unit1Unit4 语音 教学时间教学时间2016 年 10 月 31 日第一节 教学教学班级班级 四年级 1 班 教学目标教学目标 1.建立字母与字母自然发音之间的直接联系，了解元音字母在开 音节单词中的发音规则与拼读技巧。 2.学习英语读音与拼词，提高了单词记忆效率，增进阅读能力与理解力。 3.培养学生交流、合作、竞争意识，不断增强学生学习英语的自信心。 教学重点教学重点 英语 Unit1Unit4 语音部分开音节单词的构成及拼读规律。 教学难点教学难点 . 开音节单词的特殊发音。 . 了解闭音节单词的发音。 教学
2、准备教学准备 ，阅读材料 教教 学学 设设 计计 教师活动教师活动学生活动学生活动教学意图教学意图 1.PPT 播 放 The Magic e song 视频动画。 1.观看并发现 Magic e 有怎样的魔法。 1.通过欣赏歌曲提出问 题,激发兴趣，导入新 课。 2.PPT 展 示 元 音 字 母 aeiou。 2.发现规律自主回答。2.让学生通过观察发现 语音规律，提高自学能 力。 3.通过阅读材料完成 magic e words。 3.自主完成单词的变 化。 3.让每位学生参与到教 学，增强记忆。 4.再次播放 Magic e song。 4. 看阅读材料学 唱 Magic e song
3、。 4.让学生在学唱英文歌 曲的同时初步感知元音 字母 aeiou 在开音节单 词中的发音变化。 5.PPT 展示更多 magic e words。 5.试着跟老师一起拼 读。 5.围绕 Magic e 的主 题，展现单词加上了 e 就会发生读音上的变 化， 着重理解 aiou 开音 节单词的构成和发音规 律。 2 6.PPT 展示含有元音字母 aiou 的开音节单词及相对 应的图片。 6.小组竞争朗读单词。6.图片与单词相对应， 有助于学生在拼读单词 的同时积累词汇，使 “音” “形” “义”自然 地结合起来达到了自然 语音拼读的目的。 小组竞争的方式，激发 了学生学习的积极性和 竞争意识。
4、 7.PPT 展示含有 aiou 开音 节的单词。 7.小组竞争听音找出单 词。 7.练习学生的听力，复 习颜色词汇。 8.播放 That magic e 英语 歌曲。 8.听歌补全阅读材料歌 词中单词所缺的字母。 8.通过听歌补全单词的 形式既练习了听力又归 纳总结了 aeiou 五个元 音字母在单词中的发音 规律。 9.再次播放 That magic e 英语歌曲， 教师强调发音规 律。 9.学唱歌曲。9. 寓教于乐，在歌曲 中练习并掌握发音规 律，提高教学效率。 10.播放 flash 动画10.共同完成闯关游戏。 10.运用游戏的形式练 习了开音节单词构成以 及选出发音不同的单 词，在学中玩，玩中学。 11.在阅读材料的短文中圈 出所有开音节单词。 11.圈出开音节单词并 回答文章后的问题。 11.让学生了解开音节 单词在英语学习中的广 泛应用。 拓展不规则发音的开音 节单词。 通过阅读回答问题的练 习，提高了学生的阅读 理解能力。
