1、PEPPEP EnglishEnglish UnitUnit 6 6HowHow dodo youyou feel?feel? 导学案导学案 -新人教版英语六年级上册第六单元教学设计 Unit 6HowHow dodo youyou feel?feel? 导学案导学案 -新人教版英语六年级上册第六单元教学设计 单元要点分析： 本单元学习的主题是表达情绪、心理状态和对情绪疏导 提出建议。教学设计应围绕简单表达相关情绪和心理状态， 能够运用 How does feel?询问他人的情绪和心理状态，并 能够运用 What should do?寻求解决问题的方法，最终可 以用shouldDont等句子疏
2、导情绪或提出建议， 要关心 他人。 主备人 内容简析 本课时通过展示 Sarah 和小猫在不同生活事件中的状态 和情绪，来呈现表情单词的词形和意义，让学生会用简单的 句子描述自己的情绪。 课时安排一课时（Part A Lets learn） 教学目标 1.学生能够听、说、读写单词 feel,sad,angry,happy, worried,afraid。 2.能够结合本部分核心句型 Im,He/She is ,They are表达人物和动物的情绪和心理状态，并能完成本页的 write and say 活动。 3.培养学生遇事沉着冷静的好习惯。 学习目标 1. 在 老 师 的 引 导 下 学 会
3、 听 、 说 、 读 、 写 单 词 ： feel,sad,angry,happy,worried,afraid. 2. 学会用句型 Im,He/She is ,They are表达人 物和动物的情绪和心理状态。 3.学习关心他人、培养自己遇事沉着冷静的好品质。 教学时间 1 课时 教学重（难）点 1.重点：能够听、说、读、写单词：feel,sad,angry, happy,worried,afraid. 2.难点：能够正确读出 angry, worried,afraid 并能使 用上述单词描写自己或他人的情绪。 学练过程 一、热身 warm-up 1.播放If you are happy 热
4、身。 2.出示学习目标。 二、新课呈现 Presention 1.由礼物盒谈话导入课题，通过课件学习新单词 happy,sad,angry,afraid,worried，老师板书并带读。 2.游戏操练巩固新词 用词卡：I show you say Whats missing? 单词大转盘 3.播放 Lets learn 视频，让学生边听边看，整体感知 句型。 让学生跟读句子，师领读，师汉生英说句子。 4.活动：金箍咒。 三、巩固与拓展 Consolition and Extension 1.完成 Write and Say 2.完成当堂检测（I can do） 3创编 Lets chant 四、总结 Summary 齐读 五、家庭作业 Homwork 画一画自己开心、生气、难过、焦急和害怕的表 情，然后用 Im作介绍。 1.画一画自己开心、生气、难过、焦急和害怕的 表情，然后用 Im作介绍。 2.自己创编 Lets chant,读或表演给同桌。 教学反思 板书设计 Unit 6 How do you feel? happy. Imsad. He/She isworried. We/They areangry . afraid. Tips:教学设计内容可以根据课堂实际情况随意调整或 删减。
