1、 第 1 页 共 6 页 、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来 的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人， 你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨 大的财富，有信心吗？ 、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以 勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。 、一份耕耘，一份收获，同学们，体验到成功 的喜悦了吗？ 、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识 的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？ 5、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这 么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的 知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会 成长得更快！ 第 2 页 共 6 页 6、同学们，我
2、们好多知识都是前人经过无数次实 验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探 索，获取更多知识，好吗？ 7、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学 们一定会表现得更出色。 8、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些 学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己 要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来 总结一下。 9、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时 一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细 微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。 10、通过本节课的学习你有哪些收获？你是通过 什么方法学会这一知识的？你瞧同学多么善于总 结学习方法呀，这可能就是他学习成绩特别
3、突出的原 因吧，让我们向他学习，好吗？ 第 3 页 共 6 页 11、同学们，经过我们大家的一起努力，终于攻 克了这个难关。看来，要解决一个难题，光靠一个人 的努力是不行的，必要时还应该多请教别人，相信大 家在以后的生活中会合作的更好。 12、同学们，一节课我们学会了这么多知识，真 了不起，现在老师让你们猜个谜语，想不想动脑筋？ “最长又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜双 最宝贵的是什么？”“既然时间这样宝贵，那我们应 该怎样对待时间呢？” 13、同学们，再过几天，就是我们自己的节日 六.一儿童节了， 为了欢度六.一，同学们想参加这 项活动吗？（投影练习题）现在同学们已圆满完成了 任务，那
4、么就让我们用歌声来表达心中的欢乐，随歌 声放飞我们心中的理想吧？ 第 4 页 共 6 页 14、这位同学观察得很仔细，也很善于动脑筋， 我们在研究问题时，应按照一定的顺序有条理地去进 行。 15、你很善于思考问题，这么难的题都能解答出 来，希望同学们向他学习。 16、 通过这节课的学习， 你们都学会什么知识了？ 你们还有什么问题吗？ 17、这节课我们学习了什么知识?是怎么来学会这 个知识的? 18、让学生谈谈通过本节课的学习有什么收获， 大家共同评价小组或个人的学习表现情况。 19、我们学到的知识来源于生活，它是人们在长 期的生活中积累的宝贵经验，同时又是很重要的发现。 愿我们也积极动脑、勤于
5、观察，善于发现问题、探索 问题。 第 5 页 共 6 页 20、不知不觉，四十分钟过去了，我们徜徉知识 的海洋刚开了个头，让我们发奋努力，共同搏击吧! 21、今天的知识就是明天奋飞的动力，让我们努 力吧! 22、通过今天的学习你们又有了什么新的认识？ 还有什么问题？ 23、你能向同学们汇报你这节课的收获吗？ 24、这节课，你都学会了哪些知识？掌握了哪些 本领？ 25、今天大家表现得非常好，老师与大家合作得 非常愉快。 26、这节课，同学们学得非常好！而且有那么几 个同学回答问题很有特色，给老师留下了深刻的印象。 27、刚上课的时候老师提出的问题，现在谁能回 答？ 第 6 页 共 6 页 28、这节课，同学们讨论得多么好啊，希望你们 遇事多动脑，多动口，一定会有更大的收获。 29、通过今天的学习，你增长了哪些知识?学会了 哪些本领? 通过哪些方法学会的?还有问题吗? 30、这节课同学们学习的愉快吗?你有什么收 获?有没有遗憾的地方?下节课咱们把这些遗憾 补上好吗?
