1、Unit 4I used to be afraid of the dark Section B (1a1e) 学习目标 1. 重点单词 antinsect 2. 重点短语 in the pastworry about 3. 重点句式 A.I used to be worry about the test. B.I didnt use to be like tests. C.Did you use to like wearing the school uniform. 课堂环节 Step 1情景导入 T：Now let me introduce myselfto you .I come from
2、 .When I was young ,I used to be afraid of the dark . And I have many interesting things in the past. 环节说明：由自我介绍导入新课知识：used to +动词原形 Step 2完成教材 1a1e 的任务 1.教学两个新单词 ant 和 insect。并运用到 I used to 和 I didnt use to 句型当中 2.再出示四组图片反复练习句型 I used to 和 I didnt use to。 3.让学生逐个运用 I used to 或 I didnt use to 表达自己在过
3、去常做的 事。每人一句。 4.让学生仔细思考自己在过去常做的事，然后找到自己的搭档进行以 下两组对话练习（两分钟准备时间，先写后读，大声练习。然后让五 组学生给大家进行展示） 。 第一组第一组 A: What did you use to do in the past? B: I used to play with ants and insects . What about you? A: I didt use to 第二组第二组 A:Did you use to like singing / infront of class? B:Yes, I did. /No, I didnt. 5.听录
4、音，完成 1c 练习。核对答案。 6.听录音，完成 1d 练习。核对答案。 （为了简化听力，教师提前把填 空题改变成选择题，印在纸上发给学生） 7.要求学生分组练习，借助 1c、1d 的信息进行说练，并邀请 5 学生 当堂展示。完成 1e。 For example: A： In the past ,I used to be nervous about tests all the time. But now, I like tests. B:In the past , I used to get up late every day. But now ,I get up early and I o
5、ften running . C: 环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生 的语言综合运用能力， 还巩固了学生对目标语言的学习、 识记和运用。 Step 3 小结 用微课展示 used to 的意义，结构，句式变化和用法。 Step 4 练习 （）1.I dont worrytest now. A. onB. aboutC. inD. with ()2. My brotherhate English, but now he becomes interested in it. A. used toB. isnt used to C. didnt use toD. was use
6、d to ()3.Hego to school by bus. He walked to school. A. used toB. didnt use to C. dont used toD. doesnt used to ()4. _your father _ take you to concerts? Yes, he did. A. Did; used toB. Did; used for C. Did; use forD. Did; use to 教学反思教学反思 在本课时的教学中， 教师以自我介绍的方式引导学生进入新课， 让学生能熟练地用英语表达自己的喜恶。在课堂学习中，大部分学生 表现积极，并抓住机会练习口语，接着采用分组对话的方式继续巩固 学生对语言点的理解和运用。教师需要巡视学生的完成情况，特别是 少数不愿展示自己的学生，让他们能够在展示中，发现语言的魅力之 处。
