Writing 学案 三维目标：以“规则”为话题，结合此话题就学校和家里的规章制度进行了论述。 教学过程： Step1 Revision 第一步：回顾导入（环节一：播放视频；环节二：教师引导） Step2 Lead-in 第二步：明确目标（环节一：出示目标；环节二：明确素材） T：Should you be allowed to.?T：What shouldnt you be allowed to.? Step3 Writing 第三步：写作过程（环节一：写作准备；环节二：师友互助） Step4 Presentation writing 第四步：写作呈现（环节一：师友互助；环节二：师友点评） Para1Ihavemanyrulesin _ Para2Ishouldbeallowedto|/shouldntyoubeallowedto _ _ _ _ _ _ _ _ Para3So_ Step5 Afterwriting 第五步：总结提高（环节一：师友点评；环节二：教师提升）
