1、第四课时 Section B(2a 2e) 重点单词 the Olympics奥林匹克运动会 Canadian adj.加拿大的；加拿大人的 n.加拿大人 divide v 分开 ； 分散 basket n 篮 ； 筐 hero n 英雄 ； 男主角 重点短语 divide.into.把 ? 分成 ? stop sb.from doing sth.阻止某人做某事 not only.but also.不但 ? 而且 ? look up to钦佩；仰慕 encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事 重点句子 1.Basketball was invented by a Canadi
2、an doctor named James Naismith， who was born in 1861.篮球是由一个名叫詹姆斯 奈史密斯的加拿大博士发明的，他出生于 1861年。 2.At the same time， they need to stop the competing team from getting the ball into their own basket.同时，他们需要阻止对方将球投入他们自己队的篮筐。 3.Basketball has not only become a popular sport to play， but it has also become a
3、popular sport to watch.不仅打篮球很受欢迎，而且看篮球比赛也很受欢迎。 教学难点 通过阅读训练，使学生能用思维导图提炼出文章的主要信息 一 、 根据句意及首字母提示写出单词 。 1 Basketball became an event at the O_lympics_ in 1936 in Berlin. 2 Bethune was a C_anadian_ doctor. 3 Dont put all your eggs in one b_asket_ . 4 Yang Liwei is the h_ero_ of our country. 5 Sun Yang is
4、 a p_rofessional_ swimmer. 二 、 写出下列画线短语的汉语意思 。 1 At the same time， they need to_stop the competing team from_getting the ball into their own basket._阻止 ? 做 ? _ 2 Basketball has not_only become a popular sport to play， but it has also become a popular sport to watch._不但 ? 而且 ? _ 3 Many young people l
5、ook_up_to these basketball heroes and want to become like them._仰慕 _ 环节 1 新课导入 Teacher shows a basketball and says， “Today we will learn about the history of basketball.” 设计意图： 通过实物展示引入到对 “ 篮球 ” 这一发明的介绍。 环节 2 学习 2a 2e 1 两人一组就 2a 中的问题进行问答练习 ， 并邀请两三组学生当堂分享他们的对话 。 2 让学生快速阅读 2b 中的短文 ， 提炼出每个段落的中心思想 ， 并标记
6、出文章中出现的生词 、 短语和难句 。 3 教师传授阅读技巧 运用思维导图来帮助记忆 。 4 让学生查看 2c 中的思维导图 ， 并完成任务 。 5 让学生回答 2d 中的问题 ， 并核对 2c 和 2d 的答案 。 6 小组合作 ， 让学生运用 2c 中的思维导图试着描述篮球的发展历史 ， 可抽取几组学生分享他们的描述 。 7 邀请学生朗读短文 (可一人一段 )， 老师要注意学生的语音 ， 给予必要的朗读指导 。然后播放录音 ， 让学生听并跟读 。 8 小组讨论 ， 列表写出成为一名著名篮球运动员的好处和困难之处 ， 并抽取几名学生分享自己的看法 。 9 要点点拨 。 (1)Basketba
7、ll was invented by a Canadian doctor named James Naismith， who was born in 1861. 本句中 ， named James Naismith 是过去分词短语作后置定语 ， 修饰前面的 doctor； who引导的非限制性定语从句对 James Naismith 进行补充说明 。 (2)At the same time， they need to stop the competing team from getting the ball into their own basket. 短语 at the same time
8、意为 “ 同时 ” ， 相当于 meanwhile。 stop sb.from doing sth.意为 “ 阻止某人做某事 ” ， 其中 from 可以省略 。 (3)Basketball has not only become a popular sport to play， but it has also become a popular sport to watch. not only.but also.意为 “ 不但 ? 而且 ?” ， 其中的 but 可以省略 。 当它连接两个并列成分作主语时 ， 谓语动词的数遵循 “ 就近原则 ” 。 10 学以致用 。 (用方框中所给短语的适当
9、形式填空 ) not only.but also. stop.from.divide.into. look up to dream of (1)She _dreamt_of_ becoming a movie star at a young age. (2)The house _was_divided_into_ flats. (3)He is a basketball player whom _I_look_up_to_. (4)No one can _stop_ us _from_ carrying out the plan. (5)_Not_only_ the students _but
10、_also_ their teacher is enjoying the film. 设计意图： 通过对 2b中 短文的学习以及对阅读技巧的把握，使学生能了解篮球的历史，并能用思维导图提炼归纳并记忆文章的信息。 Unit 6 When was it invented？ Section B(2a 2e) Canadian hero divide.into. stop sb.from doing sth. not only.but also. look up to encourage sb.to do sth. being a famous basketball player good things . difficult things . 请完成本课对应训练！
