1、 1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处 的重要性；的重要性； 2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3. 促进同学团结，促进学生身心发展。促进同学团结，促进学生身心发展。 人生什么最温暖人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月不是寒冬的炉火，不是三月 的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪， 胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的 一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生， 荒
2、凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有 枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好， 更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失 去了太阳。去了太阳。 陪同事逛街，她看中一件新上市的秋装，对着镜子左陪同事逛街，她看中一件新上市的秋装，对着镜子左 照右照很是满意，其实你觉得这件衣服无论颜色、款照右照很是满意，其实你觉得这件衣服无论颜色、款 式都不是很适合她，如果她征询你的意见，你会式都不是很适合她，如果她征询你的意见，你会 A.心里想什么就说什么心里想什么就说什么 B.说什么怎么
3、说要考虑到我和这位同事的交情如何说什么怎么说要考虑到我和这位同事的交情如何 C.沉默含笑不语沉默含笑不语 D.委婉地说出自己的意见委婉地说出自己的意见 测试结果 A.你是个很有个性和主见的人，你根本不会为了维 持表面的人际关系而说谎话，好恶全写在你的脸上， 所以有时会得罪别人，不过也要看对方，可能她正是 喜欢你这种直来直往的真性情噢！ B.属于比较客观冷静的类型。关系好怎么说都无所 谓，关系一般得罪别人没必要！ C.属于自我保护的类型。持不准怎么说还不如不说， 深知言多必失的道理。 D.你会以比较柔性的方法来处理这个问题，是能达 到 双赢的做法，不过需要达到一定的境界噢，努力修 炼吧。 (1)
4、请同学谈谈自己的一位好朋友请同学谈谈自己的一位好朋友,他他 (她她)有什么地方吸引你有什么地方吸引你? 2、班内谁和谁是好朋友、班内谁和谁是好朋友? 为什么为什么? 请同学们用最简洁的话写 一下朋友的定义： 下面是有六类朋友：(1)、泛泛之交 (2)、 学习、工作上有联系(3)、功利重于感情 (4)、可信任 (5)、能交心 (6)、真正的知 己 什么是真正的朋友呢？ (1)俗话说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”， 你认为交什么样的朋友才有益呢你认为交什么样的朋友才有益呢? 同学们发言同学们发言(互相赞美活动互相赞美活动) 同学们自由发言同学们自由发言,指出在班中你最想赞美指出
5、在班中你最想赞美 的同学的同学,并说出要赞美的话并说出要赞美的话.如如:你写的字你写的字 很漂亮很漂亮.我一直很佩服你我一直很佩服你 请同学们邀请自己在请同学们邀请自己在 班上的好朋友上台班上的好朋友上台, 说说朋友之间一些难说说朋友之间一些难 忘的事忘的事,并接受大家并接受大家 的祝福的祝福.! 游戏规则：由老师先说出第一个成语，由第一游戏规则：由老师先说出第一个成语，由第一 个同学依次往下接，第一个成语的最后一个字个同学依次往下接，第一个成语的最后一个字 是第二个成语的第一个字，首尾相接、可音同是第二个成语的第一个字，首尾相接、可音同 字不同，但必须是成语字不同，但必须是成语. 惩罚：考虑
6、时间不可超过惩罚：考虑时间不可超过5秒秒,接不上者，帖小接不上者，帖小 纸条纸条(我是猪我是猪).提示者提示者.直接帖直接帖 (我是猪我是猪).!看看 谁最后脸上谁最后脸上(我是猪我是猪)最多最多 ，怎么样大家准备，怎么样大家准备 好了吗？好了吗？ 请在你认为请在你认为”是是”的一项的序的一项的序 号上打号上打“”： (1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人? (2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗、你有两个以上交了多年的老朋友吗? (3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?
7、 (4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你 解解 难难? (5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐、你是否每周一次到朋友家去坐坐? (6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们、遇到节假日，你是否常会想念朋友们? (7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我最近我 太忙太忙”之类的借口婉言谢绝之类的借口婉言谢绝? (8)、朋友遇到困难、朋友遇到困难(如生病如生病)时，你是否会主动去表示关心时，你是否会主动去表示关心? (9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同
8、远方朋友保持较为紧密、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密 的联系的联系? (10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友、每过一段时间，你是否会增加新朋友 (11)、你交往的目的不是为自己获得某种、你交往的目的不是为自己获得某种“方便方便”，而是纯粹为了赢，而是纯粹为了赢 得得 友谊吗友谊吗? (12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗? (13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗? (14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗、当你遇到不幸或感到寂寞时
9、，你会走出家门向朋友诉诉苦吗? 计分：一个计分：一个“”为为1分，累计总分。分，累计总分。 鉴定：总分如达到鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很分以上，说明你有很 强的交友能力。强的交友能力。911分，说明你有较好的分，说明你有较好的 交友能力。交友能力。68分，意味着你尚能维持分，意味着你尚能维持 朋朋 友的友谊。友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力分以下，意味着你的交友能力 很差。很差。 小结：善于发现别人的优点，适度赞美小结：善于发现别人的优点，适度赞美 别人，是进行人际交往、搞好同学关系别人，是进行人际交往、搞好同学关系 的一种行之有效的方式。在交往中，要的一种行之有效的方式。在交
10、往中，要 适时表现这种行为，不应取笑别人的缺适时表现这种行为，不应取笑别人的缺 点，这样我们才能获得更多的朋友。亲点，这样我们才能获得更多的朋友。亲 爱的同学们，让我们在歌声中成为永远爱的同学们，让我们在歌声中成为永远 的朋友吧！的朋友吧！ ， 永远是朋友永远是朋友 演唱：毛阿敏演唱：毛阿敏 千里难寻是朋友千里难寻是朋友 朋友多了路好走朋友多了路好走 以诚相见以诚相见 心诚则灵心诚则灵 让我们从此是朋友让我们从此是朋友 千斤难买是朋友千斤难买是朋友 朋友多了春常留朋友多了春常留 以心相许以心相许 心灵相通心灵相通 让我们永远是朋友让我们永远是朋友 结识新朋友结识新朋友 不忘老朋友不忘老朋友 多少新朋友多少新朋友 变成老朋友变成老朋友 天高地也厚天高地也厚 山高水长流山高水长流 愿我们到处愿我们到处 都有好朋友都有好朋友 愿我们到处愿我们到处 都有好都有好 朋友朋友
