1、高一年级德育课程高一年级德育课程 4 4月月2727日日1818时时1010分许，米脂县第三中学学生放学途中遭分许，米脂县第三中学学生放学途中遭 犯罪嫌疑人袭击，造成犯罪嫌疑人袭击，造成1919名学生名学生受伤受伤（1414女女5 5男），其男），其 中中9 9人人死亡死亡（7 7女女2 2男）。目前，嫌疑人已被控制，受伤男）。目前，嫌疑人已被控制，受伤 学生正在抢救当中。嫌疑人：赵某某，男，汉族，学生正在抢救当中。嫌疑人：赵某某，男，汉族， 19901990年年1 1月月2020日生，米脂县城郊镇赵家山村日生，米脂县城郊镇赵家山村155155号。号。 经初步审讯，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上
2、学时受经初步审讯，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上学时受 同学欺负，遂记恨学生，所以今天持匕首杀人。同学欺负，遂记恨学生，所以今天持匕首杀人。 米脂三中事件图片 近年来，校园欺凌事件频发，层出不穷，近年来，校园欺凌事件频发，层出不穷， 由扇耳光到香烟烫，再到喝厕水，再到拍由扇耳光到香烟烫，再到喝厕水，再到拍 裸照，甚至性欺凌，发生群体从大学生到裸照，甚至性欺凌，发生群体从大学生到 高中生再到小学生高中生再到小学生已经到了令人发指已经到了令人发指 无法容忍的地步，以至于国务院教育督导无法容忍的地步，以至于国务院教育督导 委员会向全国发出委员会向全国发出关于开展校园欺凌专关于开展校园欺凌专 项治理的通
3、知项治理的通知，国务院总理李克强也对，国务院总理李克强也对 关于治理校园欺凌事件做出了重要批示。关于治理校园欺凌事件做出了重要批示。 一、什么是校园欺凌？一、什么是校园欺凌？ 二、校园欺凌的产生原因二、校园欺凌的产生原因? ? 三、校园欺凌有哪些危害？三、校园欺凌有哪些危害？ 探究一：探究一： 探究内容探究分工 1 1题（内涵）题（内涵）第第1 1、2 2、3 3组组 2 2题（原因）题（原因）第第4 4、5 5、6 6、7 7组组 3 3题（危害）题（危害）第第8 8、9 9、1010组组 要求：各小组充分讨论，形成统一认识之后，要求：各小组充分讨论，形成统一认识之后， 请代表举手展示。讨论
4、时间控制在请代表举手展示。讨论时间控制在5分钟以分钟以 内。内。 校园欺凌是发生在校园（包括中小学校和中校园欺凌是发生在校园（包括中小学校和中 等职业学校）内外、学生之间等职业学校）内外、学生之间，一方（个体一方（个体 或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、 语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另 一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或 精神损害等的事件。精神损害等的事件。 一、一、校园欺凌的校园欺凌的内涵内涵 范围 构成要素构成要素 （一）内因：（一）内因： 1、对自身的存在和价
5、值不自信，渴望引、对自身的存在和价值不自信，渴望引 起关注起关注（心理上的）（心理上的） 2、“三观三观”扭曲，是非观念不强（扭曲，是非观念不强（思想思想 上的）上的） 3、学习兴趣不浓，喜欢无事生非、学习兴趣不浓，喜欢无事生非（学习（学习 上的）上的） 4、个性倔强，睚眦必报、个性倔强，睚眦必报（性格上的）（性格上的） 二、二、校园欺凌的校园欺凌的产生原因产生原因 （二）外因：（二）外因： 1、家庭家庭的过分溺爱与误导。的过分溺爱与误导。 2、学校学校的疏于管理与教育缺失。的疏于管理与教育缺失。 3、社会社会不良风气的诱导。不良风气的诱导。 4、司法司法惩戒的不恰当。惩戒的不恰当。 1.1.
6、对自己：对自己：影响学业，触犯法纪，埋下仇恨。影响学业，触犯法纪，埋下仇恨。 2.2.对他人：对他人：伤害他人身心健康伤害他人身心健康 3.3.对家庭：对家庭：造成造成巨大的经济负担巨大的经济负担 ，影响家，影响家 庭正常生活。庭正常生活。 4.4.对学校：对学校：影响教学秩序，败坏学校形象，影响教学秩序，败坏学校形象， 带来家校矛盾。带来家校矛盾。 三、三、校园欺凌的校园欺凌的危害危害 探究二：探究二： 如果你是如果你是2 2号，你觉得应如何防号，你觉得应如何防 范？范？ （各小组讨论（各小组讨论3 3分钟，整理好措分钟，整理好措 施之后举手展示）施之后举手展示） 四、四、校园欺凌的校园欺凌
7、的防范措施防范措施 (1(1) )事前事前：（预防）（预防） 预防为主，与同学友好相处。预防为主，与同学友好相处。 注意自身言行，减少与同学的注意自身言行，减少与同学的 矛盾，不欺负他人。矛盾，不欺负他人。 不露财、少独行、多观察。不露财、少独行、多观察。 (2)(2)事中事中：（冷静）（冷静） 冷静、机智、随机应变。冷静、机智、随机应变。 大声呼救或找机会逃跑。大声呼救或找机会逃跑。 躲不过时注意保护头部等关键躲不过时注意保护头部等关键 部位。部位。 （3 3）事后）事后（告知）（告知） 第一时间告知家长、老师、警察，第一时间告知家长、老师、警察， 学会用法律维权。学会用法律维权。 （4 4
8、）总原则：）总原则：（机智）（机智） 不惹事、不怕事、冷静机智处理事不惹事、不怕事、冷静机智处理事 （5 5）施暴者：）施暴者：（法纪）（法纪） 守法、守纪，修身养性，拒绝暴力守法、守纪，修身养性，拒绝暴力 坚信暴力不能解决问题。坚信暴力不能解决问题。 校园欺凌的防范措施校园欺凌的防范措施 （1 1）事前）事前：（预防）（预防） （2 2）事中）事中：（冷静）（冷静） （3 3）事后事后： （告知）（告知） （4 4）总原则：）总原则：（机智）（机智） （5 5）施暴者：）施暴者：（法纪）（法纪） 校园欺凌 不可尝试的苦 果 内涵 1 2 原因 危害 34 措施 我的收获：我的收获： 请同学们全体站立，举起右手，为拒绝校园欺凌宣誓请同学们全体站立，举起右手，为拒绝校园欺凌宣誓 我发誓：我发誓： 不做欺凌者不做欺凌者 只做文明人只做文明人 你我同学情你我同学情 何必不相容何必不相容 面对被欺凌面对被欺凌 忍气吞声可不行忍气吞声可不行 疯狗要咬人疯狗要咬人 冷静智慧不慌神冷静智慧不慌神 别人被欺凌别人被欺凌 也要尽所能也要尽所能 报警求助很重要报警求助很重要 救人磨难很光荣救人磨难很光荣 宣誓人：宣誓人：xxxxxx 作业 请你以校园欺凌校园欺凌为主题设计一期 板报思路
