1、学案 6 必修五 (一 ) 陈情表 项脊轩志 渔父 报任安书 (节选 ) 第 五 章 学 案目标 1.这几篇文言文是重点篇目 ， 既要全面梳理文言基础知识 ， 又要背诵重点段落 。 2.重点掌握 “ 相 ”“ 见 ” 的特殊用法及判断句式 。 基础整合 重点突破 内容索引 随堂训练 基础整合 1.用 “ 类聚法 ” 写出表示 “ 等 ， 等到 ” 之义的文言词： 、 、 、 、 等 。 表示 “ 不久 ” 之义的文言词： 、 、 、 、 等 。 及 洎 逮 比 迨 寻 未几 已而 既而 已 答案 1 2 3 4 5 2.对下列加颜色词的解释 ， 有误的一项是 A.而刘夙 婴 疾病 婴：缠绕 B
2、.后刺史臣荣 举 臣秀才 举：举荐 C.当 侍东宫 当：应当 D.殆 有神护者 殆：大概 解析 当：担任 。 答案 解析 1 2 3 4 5 A.妪 每 谓予曰 每：每次 B.听 臣微志 听：听任 ， 允许 C.吾家读书久不 效 效：奏效 ， 指获取功名 D.若 望 仆不相师 望：怨恨 ， 抱怨 解析 每：经常 ， 常常 。 答案 解析 1 2 3 4 5 3.下列各组句子中 ， 加颜色的多义词意思相同的一组是 A. 犹蒙 矜 育 不 矜 名节 B. 辞不 就 职 草创未 就 C. 门衰祚 薄 日 薄 西山 D. 幸勿为 过 无乃尔是 过 与 解析 D项均为责备 。 A项怜悯 /顾惜 。 B项
3、到 /成功 。 C项浅薄 /迫近 。 答案 解析 1 2 3 4 5 A. 谨拜表以 闻 闻 姊家有阁子 B. 沛公旦日 从 百余骑来见项王 从 余问古事 C. 古人所以 重 施刑于大夫者 重 为乡党所笑 D. 每移案， 顾 视无可臵者 君臣相 顾 ，不知所归 解析 D项均为看 。 A项使 ? 知道 /听说 。 B项使 ? 跟从 /向 。 C项慎重 /更加 。 答案 解析 1 2 3 4 5 4.下列各组句子中 ， 加颜色词的活用类型相同的一组是 A. 臣不胜 犬马 怖惧之情 太史公 牛马 走司马迁再拜言 B. 太上不 辱 先 客逾庖而 宴 C. 倡优 所畜 垣墙 周庭 D. 是以区区不能废 远 亦遂增 胜 解析 A项均为名词作状语 。 B项使动用法 /名词用作动词 。 C项名词作状语 /名词用作动词 。 D项形容词用作动词 /形容词用作名词 。 答案 解析 1 2 3 4 5
