Unit 2 Let's make a fruit salad-Fun time&Cartoon time-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-新牛津译林版四年级上册(编号：92cc6).zip

四年级（上）四年级（上）Unit2 小练习小练习 姓名姓名_ 一、判断下列单词划线部分的发音是否一致，用一、判断下列单词划线部分的发音是否一致，用“T” “F”表示：表示： 1. hot have ( ) 2. pineapple banana ( ) 3. panda grape ( ) 4. lions dogs ( ) 5. thanks monkeys ( ) 6. lets elephants ( ) 二、按要求写单词。二、按要求写单词。 1.lets（完整形式） 2. dont（完整形式） 3.mango（复数） 3.some （疑问句中改成） 5.thanks（同义词组） 6.is （复数） 7.my（复数） 8.grape （复数） 9. woman （对应词） 10. this （复数） 三三 中英文互译：中英文互译： 1. 一些芒果_ 2. 两只桃子_ 3. 一个橘子_ 4. 多少紫葡萄_ 5. 喜欢香蕉_ 6. 喜欢这只梨_ 7. 做一个蛋糕_ 8. 看这些水果_ 9. make a fruit salad_ 10. a hot cake with a cherry_ 11. nice and sweet _ 12. our toy animals_ 13. how wonderful _ 14. how cool _ 四、根据情景填入适当的单词四、根据情景填入适当的单词: 1. 你告诉别人你有一个橘子，说： I . 2. 询问杨玲是否有一些铅笔，问： you pencils? 3. 想告诉朋友你有一些芒果，说：I have . 4. 邀请同学一起做水果沙拉，说： a fruit salad. 5. 想告诉你的朋友你没有一些桃子，你说：I have . 6. 想告诉你的朋友你喜欢苹果。I . 五、按要求改写句子五、按要求改写句子: 1.肯定句：I like pineapples. 一般疑问句： like pineapples？肯定回答：Yes, . 否定句：I _ like pineapples. 2. 肯定句：I have a banana. 一般疑问句： a banana？否定回答：No, . 否定句：I _ _ a banana. 3. 肯定句：They have some boxes. 一般疑问句： have boxes？肯定回答：Yes, . 否定句：They _ have _ _. 4. 肯定句：We like horses. 一般疑问句： like horses？否定定回答：No, . 否定句：We _ _ 5. have, many, do, How, mangoes, you_? 6. have , bananas, Do, any, you, nice ? 7. have, and, a, some, grapes, pineapple, I . 8. make, hot, nice, Lets, a, dog . Unit 2 Lets make a fruit salad 教案 (Fun time （3）会运用本单元重点句型编成一段完整的对话及合理运用。 教学重点：目标 2、3 教学难点：How many do you have 的用法。 教学过程： Step1：Warm up. Enjoy a Cartoon： Do you like it? 学生听了一会儿会跟着唱，操练句型：Do you like it? Yes. I do./NO. I dont. Step2：Presentation. 1、出示本课目标： learning aims：（1） 、 （2） 、 （3） 2、首先进行第一个内容复习：say similar words：oranges ； 学生说出 apples 、pineapples .此时要强调复数形式。 总结之后出示表格 aim 1.已经目标达到，得到一颗星。 3、继续完成 say similar words. 最后 tiger.学生可以说出：lion、monkey、dog、cat 此时教师跟上一句：I like animals. Do you want to know how to ask me ? 请生回答： Do you like? 此时教师出示提示 tips：. 学生用 Do you like.?来提问，对此句型进行操练，同理让学生猜 rabbits、parrots. 再用 Do you have进行 chain work. 进入 Cartoon time: (1) Listen（听)：listen to zhe tape , and answer two questions. 1）Who are they? 2）What are they talking about? (2) Watch（看）：the cartoon：1）find the funny sentence (3)Watch again：then answer：2）Why does Bobby laugh at Sam？ Where did you find? How many mangoes do you have? Ha Ha! (1)listen and read. (2)请生模仿 (3)齐读 (4)注意语法：How many + 复数 (5)do some exercise 4、Read the text by yourselves , and give the best title. A faild magic. 5、Lets follow the tape and read after. Pay attion to the 语法、语调（wonderful 和 cool 重点讲近义词、让学生理 解） 6、续编和表演 Cartoon time. Step3：Practise Give some tencenaes. 请学生自由排序，并扩展成一段完整的对话。 I have.What do you have? Do you have a/an/any? Thats enough! Good!/Great!/Wonderful! Lets make a fruit salad. Step4：Homework. 1、Read and alt：”Cartoon tine.” 2、Make a new dialogue with the sentences we have learnt.