1、四年级下册四年级下册 UnitUnit 5 5OurOur newnew homehome 教学设计教学设计 【教学教学内容】内容】 译林版小学英语 4A Unit 5 Our new home 第一课时 Story time 【教学教学目标】目标】 (一一)知识目标知识目标 1. 学生能听懂、会读、会说单词 bedroom, living room, kitchen, sofa, home。 2. 学生能听懂、会读、会说日常用语和句型：Wheres ? Its Where are ? Theyre 3. 学生能在情境中整体理解课文内容，并能正确地朗读课文。 (二二)能力目标能力目标 1. 学
2、生能谈论家具物品和物品的方位。 2. 学生能积极与他人合作，共同完成学习任务。 3. 学生能在自我观察、发现、总结的过程中形成自主学习的能力。 (三三)情感目标情感目标 1. 学生能体会到英语学习的乐趣。 2. 学生能感受到勤劳之美，并付诸于实践。 【教学重点】【教学重点】 1. 词汇：bedroom, living room, kitchen, sofa, home。 2. 句型：Wheres ? Its Where are ? Theyre 3. 学生能准确把握课文的语音语调，并做到有感情地朗读。 【教学【教学难难点】点】 1. 词汇：bedroom, kitchen, sofa 的读音。
3、 2. 学生能准确把握课文的语音语调，并做到有感情地朗读。 【教学准备】【教学准备】 1. PPT 课件 2. Ipad 3. 人物头像，房间图片，物品图片 【教学过程】【教学过程】 Before class 1. 预习反馈 Step 1Pre-reading 1. Greetings. 2. Listen to a song. 3. Lead in the title “ Our new home”. （教学 home） Step 2While-reading 1. Lets guess. What rooms do they have? 2. Lets watch. What rooms
4、can you see? (教学 bedroom, living room, kitchen) 3. Lets listen. a.What is Su Yang looking for ? b.What is Su Hai looking for? (教学 Wheres ?Where are?) 4. Lets find. a.Find the difference between where is and where are. b.Complete the learning tips. 5. Lets match. a.Wheres Su Yangs bag? (教学 Its) b.Whe
5、re are Su Hais skirts? (教学 Theyre, sofa) c.Wheres Su Yang cap? 6. Lets read. a.Read after the ipad. b.Read together. c.Choose one way that you like to read. 7. Lets chant 8. Lets think. What should Su Hai and Su Yang do? Step 3Post-reading 1.Ticking time 2.Introduce your new home 3.Read a picture book Step 4Homework 1.Listen,read,recite and act the story. 2.Draw your new house and talk about it.
