1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 2018年安徽省初中学业水平考试 语 文 （试题卷） 注意事项 : 注意你拿到的试卷满分为 150 分 （ 其中卷面书写占 5 分 ）， 考试时间为 150 分钟 ； 1 试卷包括 ” 试题 卷 ” 和 “ 答题卷 ” 两部分， “ 试题卷 ” 共 4 页， “ 答题卷 ” 共 6 页 ; 3.请务必在 “ 答题卷 ” 上答题，在 “ 试题券 ” 上答题是无效的 ; 4.考试结束后，请将 “ 试题卷 ” 和 “ 答题卷 ” 并交回。 一、语文积累与综合运用 （ 35 分） 1. 默写古诗文中的名句。（ 10分） （ 1） 补 写出下列名句中的上句或下句。 所以
2、动心忍性， 。 （孟子 ） 水河澹澹， 。 （ 曹操 （观沧海） 至于夏水襄陵， 。 （ 郦 道元 三峡） ,恨别鸟惊心。 （ 杜 甫春望） ,巴山夜雨涨秋池。 （李商隐（夜雨寄北） ，身世浮沉雨打萍。 （文天祥（过零丁洋 （ 2）根据提示写出相应的名句。 渔家傲 秋思中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是 “ 。” 送东阳马生序中， 宋濂 面对衣着华丽的 “ 同舍生 ” 的态度是 “ 。” 2.阅读下面的文字 ,完成（ 1） -（ 4） 题。（ 9分） 森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林的 f 盖率却比 较 低， 这难道不令人担忧吗 ? 1981 年，我国立法规定 适 龄公民必
3、须 l 行植树义务。政府通过广泛宣传持续 开展全民义务植树活动 ,使人均绿地面积有所增加。放眼未来，我们必须进一步行动起来，自 觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布租国大地。 （ 1）根据拼音写双字 .给加点的字注音。 f（ ）盖 比较 （ ） l（ ）行 （ 2）最后一句中有错别字的词语是 “ ” ，正确写法是 “ ” 。 （ 3） “ 适龄公民 ” 中 ” 适 ” 的意思是（ ） A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往，到 D.舒服 （ 4）把文中画线的句子改为陈述句 : 3.运用课外阅读积累的知识，完成 （ 1） （ 2）题。 （ 4分） （ 1） “ 用苦痛换来欢乐 ” 是他写给埃尔多迪
4、伯爵夫人信中的话也 是他的人生写照。他是（ ） A.罗曼，罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰 （ 2） “ 却说那 【 甲 】 久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵 着缰绳，出松林向南观看。” 上面文字中【 甲 】 指的是西游记中的 ， 他忠心耿耿 ,任劳任怨，终成正果，受封为 。 4.学校开服东班经典 ” 设书活动请你参加。（ 12 分） 【我阅读我朗涌】 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 1）小明在 朗诵叶 赛宁的夜时，遇到些困 难，请你帮助解决。 河水情悄流入梦乡 ， 幽 暗的松林失去喧响 。 夜莺的歌声沉报了， 长脚 秧 鸡不再 欢嚷。
5、请用 “/” 给下面的诗句标出两处停顿。 幽 暗 的 松 林 失 去 喧 响 朗诵这诗节应采用的语调是（ ） A.舒缓 B.欢快 C.激昂 D.深沉 【我阅读我分享 】 （ 2）下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。 活动中， 【甲 】 我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词 ，还写了读书心得。 阅读 ，让我思接 千 载，视通万里，情感在潜移默化中得到 熏 陶，思想在孜孜装索中变得深 邃 小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题， 【乙 】 我们要主动向同举老师、家长等身边的人不耻下问。 最后，视大家在阅读中遇见更好的自己 。 【甲】 处画线句子有语病应改为 “ ”。 【乙】处画线
6、句子用语不得体，应将 “ ” 改为 “ ” 【 我阅读我创作了 】 （ 3）请你仿照示例，写两行小诗。 示例 :每一缕晨暖 都是喷薄而出的希望 二、阅读（ 55 分） 阅读下面的文字，回答问题。 【一】 （ 19 分） 冰雪精灵 雾凇 如果说冰雪是冬天的信使，那么 .雾凇一定是信使的精灵。 “ 寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪 ?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约 ?” 从古至今、赞美雾松的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化 ,是可遇不 可求的上天的 赠予 。 雾凇 非冰非雪，是冬季低温
7、环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数 0 以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。 形成雾凇的气象条件非常苛刻， 要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。 【 甲 】 其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。 【 乙 】 冬季 ， 空中的云像是大地的一床被子 ， 夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢 ， 昼夜温差相对较小 ， 近地面空气中的水汽就不会凝结。 【 丙 】 若是 掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝 结提供了必要条件。 【 丁 】 大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰
8、品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成 雾凇 提供保障。 雾凇形状主要有两种 :一种是过冷 雾滴碰到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇（或硬凇），它的结构较紧密 ;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇），结构较松散稍有震动就会脱落。 由于雾松中雾滴与雾滴 间 空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树米上，宛如琼树银花、清秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在 观赏玉树琼花极的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒 爽 、 滋润肺腑，这是因为雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然 “ 净化器 =【 ;精品教育
9、资源文库 】 = 雾凇是天然的 “ 负氧离子发生器 ” ，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有 雾凇 时 负氧 离子 每立方米 可达上子至数千个 ， 比没有 雾凇 时的 负 氧离 数量 多 5 倍以上 。 此外，雾凇 还是环境的天然 “ 消音器 ” 。 雾凇 由于具有浓厚、结构 疏松 ，空隙度高的 特点， 对 音 波反射 率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里，感到幽静就是这个道理。 “ 历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。 （ 选自 气象和识 2018 年第 2 路 .作者张
10、敏，有改动 ） 5.对 画 线部分层次划分正确的一项是（ ）（ 3分） A【甲】【乙】【丙】 /【丁】 B【甲】 /【乙】【丙】 /【丁】 C【甲】【乙】 /【丙】【丁】 D【甲】【乙】 /【丙】 /【丁】 6.第 6段使用了 哪 两种说明方法 ?各有何作用 ? （ 4分） 7.选文从 雾凇 外表的 美说 到 雾凇 形成的条件，再说到雾凇内在的 ， 运用了 说明顺序。（ 3分） 8.请 用平实的语言 概 述雾 凇 在改善环境方面的作用 。 （ 3分） 9.雾 凇 奇观的形成给你哪些启示 ? （ 6分） 【 二 】 （ 21 分） 那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又
11、听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀 ” “ 踢罐电报 ” 是那时孩子们最喜欢的游戏。它的玩法简单：先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起 “ 手心手背 ” 分批淘汰，最后剩 下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜
12、，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞 大家玩的罐儿还是他家的 呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ 我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的 我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其是我踢罐儿那一脚， “ 啪 ” 的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个 藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现 就这样，我成了当然的英雄，得意 非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。【甲】我们都感觉自己做了什么不好的事，
