1、1 学校：班级： 四（6）班人数：50日期:Apr.19 学科：英语课题：Project 1 My school life教时：1执教： 1、 教学目标：教学目标： （1） 通过开放性的话题讨论，用游戏、谜语、对话等教学活动，帮助学生复习巩固 U1-4 的 词汇和句型。 （2） 通过运用 1-4 单元的词汇和句型，创设情境，谈论 Tom 的校园生活，进一步完善所学 语言，达到活学活用的目标。 （3） 通过引学生收集信息，完善语言，和 Tom 一起制作“学校生活”小绘本。 （4） 通过展示学生的学校生活绘本，展示并加以评比，进一步激发学生“用英语做事”的 兴趣。 2、 教学目标设计依据：教学目标
2、设计依据： （1）教材分析： 本单元是一个综合语言实践项目。通过对话题 My school life 的讨论，引导学生思考、调查、 讨论、交流、绘本制作，综合运用前四个单元的语言知识，完成学习任务，培养语言技能，提 高学生的综合语言运用能力，并通过展示“学校生活”成果，体验语言学习的成就感。 （2）学生分析： 学生经过前几个单元的学习，已经学习了关于学习科目、课表、校园活动等语言内容，并 能用主要句型What subject do you have ? when do you ? What do you do ?进行简单的交流。 这些都为本单元的语言的综合运用和输出作了有效的铺垫。在英语学习的
3、过程中，教师应帮助 学生对已有的词汇进行合理的归类，对语言知识进行有效的总结，以帮助学生进行知识的再构 建，进行流利的表达，做到“用中学，学中用” 。 教教学学过过程程 时间时间教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动反馈及目标达成反馈及目标达成 5 minutes Warming up 1. Enjoy a video before class 2. Sing a song and give the topic “our school life”. 3. Revision Nonstoptalkingaboutour school life. Enjoy the video abou
4、t Ssschool life Sing the song.(Class work) Say out these words & expressions(group work) 学生欣赏一些校 园生活图片，为 今天的学习话题 进行铺垫 大家一起唱并回 答老师提问。 通过游戏复习词 汇，小组内成员 展示，其他成员 补充，老师评价。 10 minutesPlanning 1.AskTomsomequestions about Toms school life 2.Enjoy the picture book about Toms school life Thinkofsome questions
5、about Tom (solo work). Enjoythepicture book about Tom 通过谈论 Tom 复 习 1-4 单元的问 题句型。 欣赏 Tom 的制作 的绘本，了解文 本内容和结构。 讨论形成 Tom 的 学校生活的主要 结构，为后面制 2 3.Talk about the main topic of Toms school life. Know the structure of our school life.( class work) 作绘本作备。 达成目标 2 10 minutes preparing 1. Talk and guess: learn th
6、e places of school. 2. Talk and say: learn the day 3. Talk and survey: learn the subject 4. Think and talk: what else can we talk about? Describe the places of schoolandguess. (group work) Talk about their day (pair work) Talkabouttheir favourite subject and survey in their groups Think of more topi
7、cs about school life 通过谜语、对话、 调查的方式学习 句型与表达，为 绘本的制作进行 铺垫。 达成目标 2、3 5 minutes Producing Draw and write 1. Make their picture book 2. Write something to finish their book Drawtheirpicture book and write about it (Solo work, group work) 在 学 习 的 基 础 上，自己制作绘 本，并运用所学 句型描述绘本 达成目标 3 10 minutes presentation
8、1.Presenttheworksofour school life. 2. Evaluate the works. 3.Enjoytheschoollifein western counties . Love your school. Enjoy your school life . Enjoy the works of our school life. Evaluatetheworks together. Enjoysome background knowledgetogether 小组推举代表上 台展示，师生评 价。拓展西方文 化背景知识。 达成目标 4 Homework 1.Revise the words and expressions with the mind map. 2.Make a picture book of your dream school life. Blackboard designWhen do you ? What subjects? What lessons? How many lessons ? My school life Placesof school My day Subjects
