1、There be 句型专项复习句型专项复习 一、一、教学目标教学目标： 知识目标知识目标 1 基于三只熊的故事，巩固 there be 句型； 2创设不同情境，学生能够听懂、会说、会读、会写句型：There is 加名词单 数或不可数名词，There are 加名词复数，并理解句型的意思。 能力目标能力目标 1. 学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中谈论物品的陈列； 2. 学生能掌握 there be 句型肯定句和否定句的语法结构，并初步运用。 情感目标情感目标 1. 培养学生有序表达的能力 二、教学重点二、教学重点: 1、在故事情景中反复使用、巩固 there be 句型； 2、创设
2、不同情境，学生能够听懂、会说、会读、会写句型：There is 加名词单 数或不可数名词， There are 加名词复数，并理解句型的意思。 三、教学难点：三、教学难点： 1. There is 加名词单数或不可数名词， There are 加名词复数这组语言对中国学 生来说有难度，教师通过趣味活动逐步突破； 2There be 否定句 no 的变化。 四、教学准备四、教学准备: 1. 教师准备：PPT 2.学生准备：完成无锡智慧云平台上的专项练习。 五、教学过程五、教学过程 Step1 Review and prepare 1. Free talk 2. Review T：Who is t
3、he girl in the picture? Goldilocks and the three bears. Its a short and easy version. Today lets enjoy a complete story. OK? Step 2 Presentation and Practice 1. Enjoy the story 2. From the story, choose the sentences below: There is some soup on the table. There are three chairs in the living room.
4、There are three beds in the bedroom. There are three bears in front of her. T: Can you find some rules? 3. 揭题，并讲 There be 的含义和结构 4. 运用 There be 的用法纠错，共六句话。 5. 由纠错引出不可数名词也用 There is 和就近原则。 6. 10 句话练习巩固 There be 的肯定用法，尤其是 be 动词的正确使用。 7. 利用三只熊的厨房图片，让学生根据所给关键词描述物品。 8. 利用三只熊的客厅图片，揭示否定句的用法。 9. 5 句话练习 There be 的否定句。 10. 同义句练习 There be 否定句 be 动词后面加 no 的难点。 Step3 Consolidation Compare Room 1 and Room 2. Write down six differences. Step 4 Homework 1. Finish the exercise on line. 2. Try to write a short passage：My bedroom.
