第6课 跳起舞-演唱 洋娃娃和小熊跳舞-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人音版（五线谱）二年级上册音乐(编号：81602).zip

洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 大家好，我是小熊，现在我 要去参加洋娃娃的舞会，你 们愿意跟我一起去吗？让我 们一起乘着小火车出发吧！ 小朋友们好，欢迎你们来参 加我的生日舞会，但是，我 有一个小任务要交给你们， 任务内容是：会演唱舞会主 题曲，并为主题曲创编舞 蹈。 歌词接龙歌词接龙 洋娃娃和（ ）跳舞 跳呀跳 呀 一二一 他们在跳（ ）舞呀 跳呀跳 呀 一二一 小熊小熊（ ）呀（ ）呀 一二一 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀 （ ） 小 熊 圆 圈 点点头 点点头 哈哈哈 找不同找不同 旋律一 ： 旋律二 ： 编一编编一编 洋娃娃和（ ）跳舞 跳呀跳呀（ ） 他们在跳圆圈舞呀 跳呀跳呀 （ ） （ ）（ ）点点头呀 点点头呀 （ ） 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀 哈哈哈 二年级音乐上册二年级音乐上册洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 教学设计教学设计 课课 时：一课时时：一课时 教学内容：教学内容： 表演歌曲洋娃娃和小熊跳舞 教学目标：教学目标： 1、用活泼愉悦的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能跟着音乐有表 情的进行律动。 2、自信地为歌曲编创简单的动作和歌词，并乐于和小伙伴合作做歌表演或 分角色舞蹈。 3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。 教学重点：教学重点： 结合歌曲的欣赏、演唱、感受，以多种音乐体验形式学唱歌曲，使学生能 演唱洋娃娃和小熊跳舞，用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪。 教学难点：教学难点： 引导学生通过对比、聆听等方法，唱好 1 3 5 0 和 1 3 1 0，并能进行 简单的歌词创作和舞蹈创编。 教学用具：教学用具： 电子琴、多媒体、PPT、头饰若干 教学过程：教学过程： 一、组织教学：一、组织教学： 1、师生问好 2、发声练习 2 2、新授歌曲：新授歌曲： （1）情景导入： 师：欢迎同学们来到音乐王国，今天我们的课堂来了一位可爱的朋友，你 们猜猜，它是谁？（大家好，我是小熊，现在我要去参加洋娃娃的舞会，你们 愿意跟我一起去吗？让我们一起乘着小火车出发吧！)（律动歌曲火车开啦） 师：看，洋娃娃来迎接我们啦！（课件出示洋娃娃音频:小朋友们好，欢迎 你们来参加我的生日舞会，但是，我有一个小任务要交给你们，任务内容：会 演唱舞会主题曲，并为主题曲创编舞蹈。） （2）学习歌曲： 1、初听歌曲 师：你们听清楚洋娃娃的要求了吧？那让我们行动吧，我们先来听听舞会 的主题曲。（播放歌曲洋娃娃和小熊跳舞） 师：听了舞会的主题曲，你的心情如何？歌曲情绪如何？（欢快、活泼） 2、复听歌曲 师：歌曲是几几拍？（2/4 拍）你可以跟着拍一拍强弱节拍吗？ 3、朗读歌词，歌词接龙 洋娃娃和（谁在）跳舞 跳呀跳呀 一二一 （小熊） 他们在跳（什么）舞呀 跳呀跳呀 一二一 （圆圈） 小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀 一二一 （点点头） 小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀 （怎么笑） （哈哈哈） 4、模唱旋律，找不同，画出旋律线 第一段旋律：12 3455 54344 43213 5 第二段旋律：12 3455 54344 43213 1 5、用“la”完整模唱旋律 6、把歌词代入旋律完整演唱 7、分男、女生演唱、分组演唱 8、有感情的完整演唱 三、拓展延伸：三、拓展延伸： （一）创编歌词： 师：小朋友们你们唱得真好听，可是洋娃娃说，她的好朋友可多啦，不止 小熊一个来参加了舞会，还有其他小动物也来了，她也想和其他小动物也唱一 唱跳一跳，你能把原来的歌词中“小熊”的地方改成其他的动物名吗？如果这 个动物的声音可以模仿，那就更好啦，先来听一听老师是怎么改的好吗？ 老师想请小鸭来和洋娃娃跳舞，请听： 洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起来啦，笑呀笑呀，哈哈哈 （2）舞蹈创编： 1、自主创编，教师指导 师：小鸭来了，小鸡来了，小青蛙来了，小动物们都来了，我们的舞会马 上就要开始了，你想给舞会的主题曲配上什么样的舞蹈呢？自己找舞伴练一练 吧！请同学们两人一组，一人扮演小熊，一人扮演洋娃娃。进行舞蹈创编。 2、请生上台表演 （3）欣赏音乐动画： 欣赏洋娃娃和小熊跳舞舞蹈的动画 4 4、课堂小结：课堂小结： 师：恭喜小朋友们顺利完成了洋娃娃交给我们的任务。生日舞会就要开始 啦，请佩戴好头饰，带着你的舞伴入场吧！ 5 5、师生再见：师生再见： 师：小朋友们，今天你们玩得开心吗？快乐的时光总是那么短暂，舞会结 束了，小动物们也要回家了，让我们和他们说再见吧！