湘美版一年级上册美术2. 绕绕涂涂-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-部级公开课-(编号：409ac).zip

绕绕涂涂绕绕涂涂 教学目标教学目标 1、知识与技能：感受认识物体的形态。 2、过程与方法：用绕绕涂涂的方法来描绘物体的形态。 3、情感态度价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。 教学重难点教学重难点 抓住描绘物体的外形特征，激发学生的绘画兴趣。 教学准备教学准备 白纸、油画棒或彩铅、水彩笔。 教学过程教学过程 一、导入一、导入 1、情景导入：糖画艺人绘制了一幅金鱼。 （同学们跟随糖画艺人一 起绕） 2、出示课题：绕绕涂涂 二、过程二、过程 1、出示香蕉、橙子的图片（感知线条） 请同学们先感受一下用糖画艺人的方法画香蕉、橙子，和平时的画 法有什么不一样。 （1）首先请同学们准备一张白纸。 （2）再准备一支自己最喜欢的颜色的笔。 （3）用自己最喜欢的颜色画出橙子和香蕉。 （4）老师边示范，边画边买描述香蕉橙子的特征，比较和老师画的 有什么不一样。 2、分析形状 （1）老师展示不同形状的线涂图片，让同学们猜猜这些图绕的线条 画的是什么形状。 （2）老师出示长方形、正方形、三角形、圆形。 （让同学们对形状 有更深的印象，在后面的绘画中可以用线条绘制各种不同的物体形 状。 ） 3、分析线条 刚才同学们用到了那几种线条，分别给这些线条取个好听的名字。 （1）开心绕，出示毛线（像毛线球一样的绕圈圈） 。 （2）尽情涂，出示荡秋千（像秋千一样，左右不停地摆动。尽情涂 除了这样左右涂，还可以上下涂，还可以斜着涂） 。 4、示范操作，实践练习 老师用开心绕示范小兔子的四个步骤。 （1）首先出示第一张头部。 （生：像橙子、毛线,发挥同学们的 想象力；师：同学们请看，老师现在把橙子、毛线加上几笔， 看看会变成什么不同的形状。 ） （2）出示第二张身体。 （生：像小鸟、小鸡；师：同学们很有想象 力，加上几笔之后第一张图的橙子变成了小鸟的头部，我们可 以给小鸟绕出两只细细的脚，用刚才我们学过的绕三角形的方 法绕出小鸟的嘴巴。 ） （3）出示第三张四肢。 （师：那除了画成小鸟，还可以绕成什么形 状呢？小兔子行不行，我们一起试试。那先想想小兔子长什么 样？长长的耳朵、四条腿。 ） （4）出示第四张胡子。 （小兔子完成了） 总结：开心绕、尽情涂的方法可以画出任何你想到的动物、植物、 人物的形状。 （5）请同学们给老师画的香蕉、橙子加上其他的线条，让它变成你 喜欢的形状，可以是动物，植物，人物等等。 （同学们上台作 画） 5、直观感受大师作品，引导同学们大胆想象 （1）出示其他小朋友的作品。 （2）出示大师的作品。 （3）请一位同学上台画另一位同学的头像。 （让同学们激发兴趣， 信心，可以像大师一样，画出大胆的头像画作） 三、课堂练习三、课堂练习 1、用喜欢的颜色，来完成一副你喜欢的任何物体的形状，可以是动 物，植物，人物。 （音乐） 2、教师巡视指出共同存在的问题，及时指出，及时纠正，表扬有创 意的作品。 四、知识拓展四、知识拓展（激发学生对生活的想象力、创造力、可能性） （1）立起来的线条。线条不仅可以在纸上绕图出喜欢的形状，还可 以不用在纸上，就在我们课桌上、房间里、大街上，把线条一根根 立起来。 （2）动起来的线条。线条不仅可以立起来，它还可以走，变成不同 的物体形状，在你身边走动。 五、结束课堂五、结束课堂 随着欢快的音乐，开心下课。 教学反思教学反思 低年级的孩子聪明活泼，我非常喜欢他们的画，不过要给他们 上好一堂美术课，需要考虑一年级同学们的特质。例如在活动绕 绕涂涂中,这一活动的重点是让学生大胆用线条涂出物体的形状, 启发学生对事物外形的感知,从中体验绕绕涂涂的乐趣。儿童期的孩 子们平时就很喜欢涂涂画画，但是如何用线表现物体的形,是本次活 动的重点。在导入活动时,我运用了一个糖画艺人的作画引起了同学 们的兴趣,孩子们认识了线，可以绕成任何喜欢的物体。孩子们在轻 松的氛围下认识了这些线。 我很喜欢他们的画，通过这次活动，我更觉的在美术教学中， 留给学生足够的想象与创作的空间,不要过多地附加条条框框,以免 束缚了他们的思维。学生的作品也不应以画的像不像为标准,教师应 站在多个角度看待学生的创作。甚至我们可以向他们学习，毕加索 说过要像儿童学习绘画，保持那份想象和灵气。 rao rao tu tu 绕绕 绕绕 涂涂 涂涂 跟着老师一起来跟着老师一起来 1 拿出一张白纸拿出一张白纸 2 拿拿出自己最喜欢的颜色出自己最喜欢的颜色 3 集中精神集中精神 仔细观察仔细观察 试着将香蕉和橙子试着将香蕉和橙子 用涂涂绕绕的方法画出来。用涂涂绕绕的方法画出来。 XING ZHUANG 形形 状状 请请 你你 猜猜 一一 猜猜 KaiKai xinxin RaoRao 开开 心心 绕绕 绕绕毛毛线线球球一样一样的的涂涂。 JinJin qingqing TuTu 尽尽 情情 涂涂 左左右右摇摇摆摆 的的涂涂。 作业要求：要求： 1 用用“开心绕开心绕”等方法等方法绕涂绕涂出任何出任何 你喜欢的物体的形状。（动物你喜欢的物体的形状。（动物 ，植，植 物，人物等等）物，人物等等） 2 线条线条大胆大胆随意，画面随意，画面生动活泼，动活泼， 物体形象有趣。物体形象有趣。 1 听到音听到音乐乐- 开开始涂始涂绕绕 2 音音乐乐停止停止- 安安静静坐好坐好