1、大眼睛教案 教学目标:教学目标: 1、能关注身边事物,养成善于观察的好习惯。 2、能掌握简单的观察方法,加强绘画表现内容的丰富性。 3、能从平常生活中发现美的存在,形成爱美、惜美的好习气。 教学重点教学重点:通过欣赏生活中美好的画面,启发学生注意观察生活, 用眼、用心来体会大自然中的美好事物,养成爱观察的好习惯, 同时教给学生一些简单的观察方法。 教学难点:教学难点:通过图片告诉学生远观、近瞧的两种观察方式,及其 各自不同的特点、优势、 设计理念:设计理念:观察室获取生活场景、自然景观,获得创作素材的最 基本、最重要的方法和途径,从小养成观察习惯对人的一生非常 重要。 课前准备:课前准备:课件
2、,水彩笔等绘画工具。 教学过程:教学过程: 一、导入新课 请大家一起来猜个谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。对, 是我们的亮眼睛,教师根据谜语示范画出上眼皮,下眼皮和眼球 (范图一)。板书课题:大眼睛。 二、观察分析、尝试作业 1、我们的亮眼睛能用来观察,谁能最快发现这位同学画的亮眼睛 和老师刚画的有什么不同?(范图二、范图一对比观察) 生:画了双眼皮,加了睫毛 小结:他在画眼睛时肯定观察得很仔细,画面加上这些细节后眼 睛就显得生动多了。 2、我们也来做个会观察的孩子,细细观察,下面几只亮眼睛的形 状都一样吗?眼睛都长得一样吗? 交流讨论,教师随堂小结。 3、尝试作业:抓住你刚刚发现到的眼
3、睛外形的不同特点,用线描 大胆画出一只亮眼睛的外形。学生作业,随堂点评。 三、观察训练、发现感受 1、观察训练一 A 引导观察: 亮眼睛能发现生活中许许多多的美,在这个画面里你 的亮眼睛发现了哪,些美的地方?生:讨论交流。 小结:你们真棒,从不同事物的颜色、外形、动态、花纹等不同 的方面去发现它们的美。 B 观察游戏(生活周围的,远离日常生活的、自然的、人文的、城 市的等各类不同图例赏析。 第一轮:我们首先来比一比哪一组观察到的美最多。 第二轮:比一比谁的亮眼睛观察到的美最特别,是别人没有发现 的。 2、观察训练二 A局部到整体的观察:鱼身体的局部花纹特写到尾巴的局部再到 一只鱼的整体,最后到
4、一个鱼群游动的画面。 美在哪儿?又发现了新的美吗?你更喜欢哪些美? B 由远及近的观察: 俯瞰树林到一棵树到几片树叶再到停在树叶上 的小虫。你觉得这片树林美在哪里?这几片树叶有哪些不同颜 色?小虫在做什么?你最喜欢由远及近的哪个画面? 3、如果要把我们喜欢的美丽留在眼睛里,怎样选择最好? (范例三:眼睛外形中间剪空的模板放到不同背景图上对比选择, 底图 A 美的特点不突出,B 选景过大,主要景物太小,C 选景比 较好。 4、眼睛是我们观察世界的窗户,让我们的眼睛休息一下,闭眼一 分钟,回想一个让你最喜欢的美丽景物。 四、学生作业 提出作业要求:眼睛画大,景物选择要大小合适。 学生作业,教师行间指导。 五、欣赏评述 作业展评:选出最美的亮眼睛,作者介绍所画眼中的美丽。用心 观察生活中的美,愿每个人都有一双善于发现的亮眼睛。